幼儿园大班歌唱活动《毕业歌》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班歌唱活动《毕业歌》教学设计【含教学反思】1.教学目标1.1知识目标学习并掌握《毕业歌》的歌词和曲调了解毕业的含义，增强对幼儿园生活的感悟和回忆1.2技能目标训练幼儿的歌唱能力，让幼儿能够清晰、准确地唱出《毕业歌》培养幼儿团队协作和集体意识，增强幼儿的自信心和表现欲望2.教学内容2.1歌曲介绍在这个阶段，我会向孩子们介绍这首歌的曲调和歌词，让孩子们对这首歌曲产生兴趣，也让他们进一步理解毕业的内涵，并准备好“毕业礼物”。2.2歌曲练唱在歌曲介绍后，我会让孩子们围成一个圆形，跟着音乐一起唱《毕业歌》，并逐渐加强训练难度（如复述一些难唱的歌词、加快节奏等），以提高孩子们的唱歌能力。2.3编排舞蹈歌曲练唱差不多完成后，我会对这首歌进行编排，让孩子们一起学习动作，增加舞蹈元素，更好地配合音乐，形成一段精彩的表演。2.4歌曲表演当孩子们已经熟练掌握歌曲和舞蹈时，便可以进行歌曲表演，让大家见证孩子们的成长和进步。3.教学过程在进行教学过程时，我会采用“启发式教学”的方式，开放性、启发性，引导孩子们自由探究、讨论。主要分为以下几步：3.1歌曲介绍在开始教唱之前先让孩子们听一遍《毕业歌》，让孩子们亲身感受一下这首歌曲的氛围和感情，然后跟孩子们一起说说歌曲传递的主要信息，如毕业的含义、对于校园生活的回忆等。3.2学习歌曲在介绍完歌曲后，可以分几次让孩子们练习唱《毕业歌》，并在练唱过程中对孩子进行指导和引导。第一次练唱：跟着曲调唱，让孩子们熟悉歌曲的节奏。第二次练唱：让孩子们跟着你逐句唱，加深孩子们对歌词的了解。第三次练唱：让孩子们自己唱，提高孩子们歌唱技巧，让他们更好地体验歌曲中的情感。3.3编排舞蹈在孩子们已经能够掌握歌曲和节奏后，再加入一些少量的舞蹈动作，增加孩子们活动的互动性，丰富表演形式，让孩子们更好地理解和表达《毕业歌》传递的信息，并且更好地表现出舞台积极性和创造力。3.4歌曲表演当孩子们学会了歌曲和舞蹈后，我们就可以进行歌曲表演了。这时我会把孩子们分成几组，让孩子们一起唱《毕业歌》，并以小组为单位，跟着歌曲节奏和舞蹈动作，使表演更加生动精彩、有感染力和艺术性。4.教学反思在这次教学中，主要采用的是启发式和体验式教学方法。由于每个孩子的学力都不一样，所以在教学过程中要说好激发孩子们的主动性和积极性，引导孩子们自由探究、讨论。此次教学中，我通过分步骤地练习歌曲和舞蹈从而让孩子们掌握了这首歌曲。让孩子们可以在歌曲中表达自己的情感、感悟幼儿园的生活。在教学中可以发现孩子们有些难度，不仅是在掌握曲调和歌词上，也要求他们体验有效沟通交流的能力，和教练沟通的技巧。这次教学还加入了舞蹈元素。在教学中，孩子们学会了歌曲和舞蹈，增强了他们的团队协作和集体意识，并且增加了教学的趣味性。在整个教学过程中，我重视孩子们的体验和感受，在引导孩子探究的同时，也注重独立思考的开发，促进孩子们自主动手的能力，激发他们的学习兴趣，寓教于乐，让孩子们在娱乐中了解知识。5.通过本次教学活动，孩子们学习了一首美妙动听的歌曲，并感受到毕业的含义，加强了对幼儿园生活的感悟和回