幼儿园大班健康课《肚子为什么会痛》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康课《肚子为什么会痛》教学设计一、教学目标1.知识与技能学习肚子为什么会痛的常见原因，如胃酸过多、感冒、便秘等；学习如何预防肚子痛的方法，如饮食调理、养成良好卫生习惯等；培养幼儿进行自我保护和照顾自己的意识，提高他们的健康意识。2.情感态度价值观鼓励幼儿在遇到肚子痛时不慌张，学会使用正确的方法进行缓解；弘扬团结互助的核心价值观，帮助有需要的同伴；培养幼儿的礼貌、讲卫生等良好的个人习惯和行为。二、教学准备1.教具材料PPT课件；卡通图画、实物模型等；食物模型、健康饮食图片等；小纸片、笔。2.环境布置幼儿园教室。3.教师准备精心准备PPT的制作，利用幼儿容易感兴趣的图案和文字；准备好相应的教育资料，包括生理结构、肚子痛的常见原因、预防方法等方面的资料。三、教学过程1.启发性导入：活动性调动，范围限定。教师活动安排：教师穿着指定的衣服和口罩，先带大家参观一下自己做饭的厨房，不断引导幼儿关心卫生，引导幼儿感知卫生过程中卫生的重要性、主动管好自己的卫生。教师活动具体操作：在教室里准备一些生动有趣的食物模型和健康饮食的图片；请几个孩子来到讲台上受到同学们围观，教师向那几个孩子随意敷设，如用不洗干净的手直接拿食物模型、不吃早餐等，再引导学生分析卫生的问题出在哪里；引导幼儿讨论能够引起肚子痛的原因有哪些，如吃零食多、吃不干净的食物等。2.教材讲授教师活动安排：通过PPT和实物模型向学生展示肚子痛的相关知识，让幼儿更好地理解已有的知识。教师活动具体操作：利用卡通漫画和实物模型等多种形式，生动地描述肚子痛的感觉；运用图示方式对肚子痛造成的原因进行展示；通过实例，让学生集体练习用笔写下几种引起肚子痛的原因。3.思考与互动教师活动安排：激发幼儿想象，提升幼儿对健康的认知和见识，引导幼儿实际操作，体会课内知识的实用价值。教师活动具体操作：利用PPT或卡通漫画，向幼儿展示肚子痛的治疗方法；引导幼儿用语言表述自己肚子痛的感觉；分成小组，讨论幼儿平时应注意卫生的问题，并提出一些具体的、实用的预防健康病的方法。4.与体验教师活动安排：引导幼儿所学知识，落实健康意识，提高幼儿准确理解课本内容的能力。教师活动具体操作：引导幼儿一起讨论好的卫生方式，重视厨房卫生、饮食卫生等设置；统计幼儿反馈性问题，要求学生口述课外运用所学知识的方法；比赛形式，幼儿围成一圈，教师问一个问题，通过接龙的方式逐个回答问题。四、教学反思本课的教学过程中，教师提前准备好了有趣的故事、图片、原型以及资料，使得孩子们有了进一步理解肚子痛的原因的大胆想法。在教学过程中，首先通过活动性调动和范围限定的方式，提高了幼儿的兴趣。其次，在教材讲授阶段，几乎采用了多种多样的模拟，通过创意性的教学方法和工具，帮助孩子们更深刻地了解相关知识，全面突破了教学模式的单一性，丰富了幼儿的体验，让幼儿学得自然、主动、趣味性强，更能够集体练习和运用所学知识，强化幼儿的独立和保护自己的对卫生的重视。最后，引导幼儿进行了，使得幼儿能够提出自己的健康观念和对生活中存在的卫生问题的认识，体会课内知识的实用价值，进一步提高幼儿对健康的认识和见识。但是，在授课过程中，如果多准备几份模型以及想过故事的耐心与创意，可以增加幼儿们的理解水平和注意力，从