2024年中考语文专题复习：文言文重点篇目注释翻译汇编

(*)小石潭记从小丘西(向西)行百二十步，隔篁竹(竹林),闻水声，如鸣珮环(玉饰),心乐(以……为乐)之。伐(砍伐)竹取道，下(向下)见小潭，水尤(格外)清冽(凉)。全石以为(作为)底，近岸，卷石底以(而)出，为(成为)坻(水中高地),为屿，为堪(不平的岩石),为岩。青树翠蔓(翠绿的藤奠),蒙络(蒙盖缠绕)擒缀(摇曳牵连),参差披拂(参差不齐，随风漂动)。潭西南(向西南)而望，斗(像兆斗星那样)折蛇(像蛇那样)行，明灭可见。其岸势(外形)犬牙(像狗的坐潭上，四周竹树环合，寂寥(安静察落)无人，凄(使…凄凉)神寒(使……寒冷)骨，悄怆(凄凉)幽邃(幽深)。以(由于)其境过清(凄清),不行久居(停照),乃(于是，就)记而去(离开)。自小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，(我的)心里为之兴奋。砍倒竹子，开拓出一条道路(走过去),向下观察一个小潭，水格外凉爽。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风漂动。向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样曲折前行，时隐时现。溪岸的外形像狗的牙齿那样交叉不齐，不知道它的源泉在哪里。由于这里的环境太凄清，不行以长期的停留，就题字离去。 文中突出表现了小石潭幽静的特点，具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。整体感动静结合，把“怡然不动”和“傲尔远逝，往来翁忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。传神，穷为尽妙，意境幽深。作者观鱼时的心情是愉悦的，巡游最终的心情是凄苦的。心境便又会自然地流露出来.【学习目标】第3页共14页处；重岩叠峰(真立如屏障一样的山……),隐天蔽日，自非(…知果不是………)亭午夜分(……半至于夏水裹(…冲上，漫上……)陵，沿(…顺流而下…)溯(……送流而上……)阻绝。或王命急宣(…传每至晴初霜旦(下霜的早展……………),林寒涧肃(…肃杀，凄塞………),常有高猿长啸，属(连鸣三声泪沾裳!”在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。假如不是在正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了。 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凉爽和安静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，格外凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，哀痛动听，很久才消逝。 答：作者是从“山”和“水”两方面来描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”,写“山”,突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”,描绘出不同季节的不同景象。 答：作者按自然时令来写水，先写水势最大最急的夏季，用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面极写水势之险5.争辩：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间挨次，而先写夏季景色? 答：之所以按文中的挨次，是依据水由盛到枯的变化过程来支配的，作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写；春、冬两季之所以合在一起写，是由于水的状况比较接近。6.文章描写三峡所运用的手法角度别致新颖，试结合句子作简要赏析。 答：侧面描写手法，如“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”作用：突出三峡秋季 擅长选取富有特征性的事物，寥寥几笔，使境界全出，叫读者恍如身临其境。如以“朝发白帝，暮到江猿鸣幽凄、山谷空旷，都言简意赅，情景交融。【学习目标】第5页共14页庆历四年春，滕子京谪(封建王朝官吏隆职或远调)守(做州郡的长官)巴陵郡。越(…到……)明年(其次年),政通人和，百废具(……同“俱”金、皆………)兴。乃(…于是，就………)重修岳阳楼，增南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨(.连绵不断的雨…)霏霏(…雨雪纷纷而下的样子…),连月不开(…天气放睛……),阴风怒号，浊浪排空(冲向天空);日星隐曜(……光线…………),山岳潜形(…山兵隐没在阴云中);商旅不行，樯倾(倒下)楫摧(折断…);薄(追近.……)暮冥冥(…昏暗…),虎哺猿啼。登斯(…这，这个………)楼也，则有去国(…国都)怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景(旦光)明，波澜不惊(…起、动…),上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集(停息………),锦鳞(.…秀丽的鱼)游泳；岸芷(…白燕……)汀(小洲)兰，郁郁(……形容草木茂密……)青青。而或长烟一嗟夫!予尝这，这个求(……探求……)古仁人之心，或(然则何时而乐耶?其必曰“先(……在·之前……)天下之忧而忧，后(…在·之后……)天下之乐而【新知探究】 (洞庭湖)连接着远处的山峰，吞纳着长江，浩浩荡荡，波澜壮阔，一望无际。 (这时)登上这座楼来，就会有离开国都，怀念家乡，担忧被说坏话，惧怕被批判指责(的情怀),(会4.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!(这时)登上这座楼啊，就会感到心情舒适，精神开心，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种心情。处在高高的朝堂上(在朝廷上做官)就为平民百姓而忧虑，处在僻远的江湖间(被贬谪到边远地区做地方2.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么?作者写这两种感情有什么目的?两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨。3.文中说“不以物喜，不以己悲”,作为现代人的你能否做到?为什么?请联系自己的实际，谈谈看法。示例一：能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力气，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对心考试失败是同学普遍的心态，不能做到“不以物喜，不以己悲”。第7页共14页4.“噫!微斯人，吾谁与归?”中的“斯人”指什么人?这一句子所运用的句式，对表达作者的思想起什 “斯人”指’“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人句子运用感叹和反问句式，猛烈表达了作者希望与古仁人同道的思想和愿望，猛烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对伴侣的期望之情。5.这篇课文中写景、抒情和谈论之间是怎样的关系?结合具体语段，加以分析。 从全文看，本文写景、抒情、谈论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜亮的层次性，表现出写景的独立和谈论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的谈论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第5段则以“嗟夫!”开头，表现出猛烈的抒情颜色，然后又接6.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”怀?迁客骚人的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然、他们“不以物喜、不以己悲”,竹之属(类…)。阡陌(…田间小路…)交通(交叉相通…),鸡犬相闻(子儿女…)邑人(…同乡人……)来此绝境(与世膈绝的地方),不复出焉，遂(…于是，就…)与外人间隔渔人对此格外惊诧，连续往前走，想走到那片林子的终点。桃林的终点正是溪水的发源地，便消灭一座山，山上有个小洞口，洞里隐模糊约好像有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。 田间小路纵横交叉，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。第9页共14页人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。渔人具体地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。(他们的祖先)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一具体地告知了他们，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的入说啊!”但未能实现，不久(刘子骥)就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。3.渔人偶遇桃源，“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想?4.文中写桃源人“见渔人，乃大惊”,这样写的目的是什么?6.文中“不足为外人道也”表达了桃园人怎样的意愿?7.文章结尾写“处处志之、寻向所志”,后来却又为何“遂迷，不复得路”?这样写的用意是什么?作者这样写的目的是让人觉得桃花源是一个似有似无，似真似幻的所在，示意桃花源是一个虚构的社会，8.文章既然以渔人的行踪为线索，最终又交待了“南阳刘子骥”,是否多余?为什么? 假假的气氛。这一节对桃花源令人憧憬和不行查找作了渲染，增加了表达效果。9.如此奇特的“世外桃源”,寄予了作者怎样的思想感情?这个抱负在当时的条件下能不能变成现实?今日 寄予了陶渊明对抱负社会的追求，作者的抱负社会是：环境美丽 ，土地肥沃，没有剥削没有压迫，民风明当时期盼的抱负社会，我们应当珍惜我们现在拥有的和平、清静、奇特的抱负生活。晓雾将歌(消散…),猿鸟乱鸣；夕日欲颓(坠落…),沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能(*)记承天寺夜游起行。念(……考虑想到…)无与为乐(.游乐…)者，遂(…于是……)至(就………)承天寺寻张怀民，怀民庭院中的月光如积水般清明清澈，仿佛有藻、荇交叉其中，或许是竹子和柏树的影子吧 赏久以岂不铺张?这又表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在楼，月如钩”,似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?郁郁不得志的悲凉，又有观赏自己与伴侣情趣高雅的得意等。是陋室，惟(只是………)吾德攀(名作动，有了芳馨)。苔痕上(长到…………)阶绿(变绿),草色入(…映阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何(什么…………)陋之(.宾语前置的标志……………)有?”【新知探究】3.斯是陋室，惟吾德馨。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢?”2.本文又是从哪几个方面具体论述陋室不陋的?1、品德高雅(惟吾德馨);2、环境雅(苔痕上阶绿，草色入帘青。3、交往的人雅(谈笑有鸿儒，往来无白丁。)4、情趣雅(可以调素琴，阅金经。)3.作者明明是赞扬他自己的“陋室”,为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”?用以对比自己的陋室，有引诸葛亮与杨雄为自己同道的意思，也表明白作者以这二人为自己的楷模，希4.《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”有第一问：表达了作者虽然身居陋室，但能够安贫乐道，期望自己始终保持自己高尚的品德的愿望。其次问“惟吾德馨”涟(.水波)而不妖(.明丽),中通外直，不蔓(横生藤蔓)不枝(旁生枝茎),香远益(.更加)清，亭亭净植(.竖也。噫!菊之爱