初中八年级语文课件 大雁归来“衡水杯”一等奖

7*大雁归来大雁归来

（美）利奥波德学习目标1.梳理内容，观雁解诗意2.品味语言，寻美赏诗情3.探究主题，品情明诗蕴预习检测迁徙雾霭窥探缄默

狩猎凋零滑翔顾忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiánggùjì缄默：迁徙：目空一切：闭口不说话。形容骄傲自大，什么都看不起。迁移。大雁归来抢答赛1.大雁归来的季节：2.大雁飞行的路线是：3.归来后的活动地点多在：4.大雁特喜欢寻食：5.三月的大雁一触到水就：6.四月夜间大雁会在沼泽：7.大雁常以（）组成的雁队飞行：春季直线沼泽玉米粒叫集会六只或六的倍数

整个大陆所获得的是

从三月的天空洒下来的一首有益无损的

带着野性的诗歌

观雁解诗意

大雁有着怎样的美好品性,可以带来一首“野性的诗歌”?(请大家自读相关段落,标记旁批)

发言格式提示：我从文中第___段中读到大雁____行为,

感受到大雁__________________(品性)

寻美赏诗情

作者更像一位诗人,用细致的观察、生动的语言、真挚的感情谱写了这首“带着野性的诗歌'。寻美赏诗情

小组共赏文中片段，圈点勾画精彩语句,有感情地读一读,品味作者的爱雁诗情。

可从语言、写法、情感的角度品析，用朗读、赏析等形式展示。我们的大雁我们刚到的客人我们的春雁我们的农场我们的沼泽“大地的观察者和思考者”

“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农”，“在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈，“也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬（yòu），“大地的观察者和思考者”

“他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日,“更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环，而他过早地离开他所热爱的土地是为了

—-扑灭邻居农场的大火......

“大地的观察者和思考者”土地不光是土壤，它还包括气候、水、动物和植物;人与土地是一个共同体，人只是这个共同体中的一员。为了获得这个共同体的平衡和长远发展，人类必须学会尊重共同体中的所有成员，以及这个共同体本身。

利奥波德《沙乡年鉴》品情明诗蕴

这首充满着自然与野性的诗歌，

其实也蕴含着作者心中深深的呼唤:

呼唤_____

的归来!

保护野生动物，珍爱野生动物。

本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息：动物是我们的朋友，世界因为它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。

总结阅读课文1——4自然段，完成练习：

１、“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？２、第三段中说大雁知道威斯康星的法规是什么？这意味着大雁们怎么做？３、“三月的大雁则不同”，从结构上看，这句话在文章中起什么作用？

拓展：积累有关“雁”的诗句。1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》2.乡书何处达？归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》3.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

——范仲淹《渔家傲》4.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

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