初中八年级信息技术课件-Scratch创意编程_第1页
初中八年级信息技术课件-Scratch创意编程_第2页
初中八年级信息技术课件-Scratch创意编程_第3页
初中八年级信息技术课件-Scratch创意编程_第4页
初中八年级信息技术课件-Scratch创意编程_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Scratch创意编程通过前面的学习，我们已经掌握了制作具有交互功能的Scratch作品的基本方法。作品的制作不仅仅需要精细的技术、丰富的交互，更为关键的是想象力和创意。任务一、作品创意设计生活中总有一些作品创意十足，让人眼前一亮，也总有一些作品让人提不起兴趣。信息时代的电子作品十分丰富，只有那些创意十足的作品才能获得用户的喜爱。独特的选题、曲折的情节、令人手脚耳目并用的交互方式等，创意为用户打开了一个新奇的世界。大胆地想象创意，细致地设计测试，作品才会更加有生命力。Scralch作品中常常会涉及多个类似的角色，如“吞吃鱼”游戏中的众多小鱼。如何快速地制作这些含有相同或类似脚本的角色呢？利用Scralch的复制角色的功能，通过复制和编辑就能快速完成一个新角色的制作。任务二、指令助创意Scralch作品中角色之间常常是相互联系的，这样才能使得不同角色之间的行为动作彼此关联。比如，“吞吃鱼”作品中吞吃鱼吃掉一条小鱼，那么附近的小鱼都因吞吃鱼的到来而快速游开。角色间相互通信是作品变“聪明”的一个重要手段。当然，对角色之间互动的信息进行存储、处理，将能更好地实现创意。在“吞吃鱼”作品中，吞吃鱼在吃到小鱼时会发出声音。这有赖于小鱼和吞吃鱼两者之间的广播，让它们达成默契。分别打开“吞吃鱼”和“小鱼”角色的脚本区。在小鱼的脚本区中，当小鱼碰到了吞吃鱼就发出广播“Eat”。打幵“吞吃鱼”角色的脚本区，对应上面的广播指令有一段“接收广播”的指令。这样当吞吃鱼接收到小鱼发出的“Eat”信号后，就执行播放声音的程序。案例分析角色的通信必然有信息的发出方和接收方。当然，广播的形式可以是一对一、一对多，也可以是多对多的形式。在多个角色之间进行较为复杂的信息沟通，要根据需要设置多个广播，众多角色通过这种通信方式，实现了相互之间的行为、外观、声音上的联动，作品也就因此更加灵活有趣了。练一练请你使用广播指令和接收广播指令制作以下作品：单击“绿旗”后，小猫咪向前移动，当通过红色终点线时出现文字提示“恭喜你贏了”，同时发出喝彩声，然后小猫咪消失（见图）。任务三、制作创意版吞吃鱼制作优秀的Scratch作品并非易事，它要经过创意设计、规划、制作、测试优化、上传发布（编译）等一系列的过程。下面我们就来设计并制作新版的“吞吃鱼”作品。测试优化：一个作品完成后，应当运行作品并查看程序执行的情况。具体而言，检测交互是否正常，如进行输入、输出测试，检测角色到各类边界或预设的响应点是否有回应等，如果有差错，就要检查指令、数值计算或逻辑运算等。当然，同学之间相互交换进行测试也是一个随机测试的有效

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论