初中八年级语文课件-渡荆门送别 全国一等奖_第1页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 全国一等奖_第2页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 全国一等奖_第3页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 全国一等奖_第4页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 全国一等奖_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

渡荆门送别长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒送别《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意1、作者简介①李白，字太白，号青莲居士。盛唐天才诗人，被后人尊称“诗仙”。②昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）③清水出芙蓉，天然去雕饰。

《中国文学史》(袁行霈主编）④绣口一吐，就半个大唐。（余光中）《渡荆门送别》李白整体感知，把握诗意2、写作背景这首诗是李白青年时期出蜀至荆门山时所作。他由水路乘船，发清溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，踌躇满志，准备实现自己的理想与抱负。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、听范读，用“/”划出朗读的停顿，学着大声地有感情地诵读诗歌。整体感知，把握诗意渡荆门送别李白渡远／荆门／外，来从／楚国／游。山随／平野／尽，江入／大荒／流。月下／飞／天镜，云生／结／海楼。仍怜／故乡水，万里／送／行舟。用“/”划出朗读的停顿,诵读诗歌。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、根据注释，梳理诗歌大意。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。3、根据注释，梳理诗歌大意。荆门：荆门山，今湖北宜都长江南岸。从：往。楚国：楚地，今湖北一带。首联交代旅程五律渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。3、根据注释，梳理诗歌大意。颔联大荒：辽远无际的原野。壮丽之景渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。3、根据注释，梳理诗歌大意。颈联新奇之景月下飞天镜：明月映入江水，

如同飞下的天镜。海楼：海市蜃楼，这里形容江上

云霞的美丽景象。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、根据注释，梳理诗歌大意。尾联别样抒情仍：依然怜：怜爱，喜爱。故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，常把四川称作故乡。万里：喻行程之远。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。小组合作探究1、读通诗意：用文学性的语言说说

这首诗的意思。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。2、名句赏析：你觉得诗中写景最妙的是那一句？说说你的理由。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3、读懂诗情：诗中抒情最妙的是哪一句？流露了诗人怎样的思想感情？4、深入探究：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”运用了什么修辞手法？这首诗是不是送别友人？成果展示1、（赛一赛）背诵

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论