初中八年级物理课件-温度计的使用“衡水杯”一等奖_第1页
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温度计难点名称：正确使用温度计1参赛教师：何英素时间：2020.8.20八年级-上册-第三章第一节目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3从甲图到乙图，说说此时两手指感觉到的温水杯中的水温是否相同？1、温度计的构造2、温度计使用前要注意什么？

选择合适的量程和认清分度值

所测温度如果过高或过低，就有可能胀破温度计或者读不出温度，而分度值的观察是为了读数的准确性活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）温度计的知识讲解难点突破3、温度计的正确使用①

②

③

①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。提问：如果没有按以上步骤正确使用会出现什么错误结果？知识讲解难点突破知识讲解难点突破4、学生实验：测量水的温度课堂练习7难点巩固1、使用温度计测热水温度时，有如下步骤：a.选取合适的温度计b.等待一段时间c.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁d.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度e.按要求正确读数并记录按正确的操作顺序，步骤排列应该是

2、两只内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是()A.上升高度一样，示数相等B.内径细的升的高，它的示数也大C.内径粗的升的低，但两只温度计的示数相同D.内径粗的升的高，示数也大【课堂小结】小结

标准大气压下水的温度范围不会超过实验室温度计的量程，但在生活中有些待测物体的实际温度往往不在实验室温度计的量程范围，平常的估测方法也不适用，这还需要同学们查阅相关资料，了解特殊物体的温度，了解温度计玻璃泡中

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