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文档简介

第1节种群的特征生活在一定自然区域的同种生物的全部个体以下说法属于种群的是（）A鄱阳湖中所有的鱼B一个池塘中的所有蝌蚪C一个教室所有的老师和学生D一片草地上所有的蒲公英任务一：总结种群的概念D任务二：体验种群的特征水稻的空间分布某种杂草的空间分布瓢虫的空间分布一、种群的空间特征1、概念：组成种群的个体在其生活空间中的

位置状态或空间布局2、类型均匀分布随机分布集群分布二、种群的数量特征种群密度种群的个体数量面积或体积种群密度13.意义：出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素1.概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。2.举例说明：例如2007年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为1.862％出生率和死亡率21.概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率。

迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小2.意义：迁入率和迁出率3概念：种群中各年龄期的个体数目比例

年龄组成4一般分为：

幼年(尚无生殖能力)、

成年(有生殖能力)和

老年(丧失生殖能力)中国美国德国49—100岁

11%

32%

36%17—48岁

44%

37%

40%0—16岁

39%

31%

24%稳定型增长型衰退型年龄组成可预测种群密度的变化趋势11也不一定总是保持稳定。食物、天敌、气候等多种因素迁入率和迁出率年龄组成为稳定型的种群，种群数量一定能保持稳定吗？年龄组成为衰退型的种群呢思考与讨论雌雄相当型：

这种类型多见于高等动物。类型：一般分三种类型性别比例5雌多雄少型：常见于人工控制的种群及海豹等群体动物。雌少雄多型：具有生殖能力的雌性少于雄性，如家白蚁等营社会性生活的动物。任务三：学会统计种群的数量逐个计数 3株/m2抽样调查法（估算）10米10米请用估算出模拟草地（A4纸）中蒲公英的种群密度（面积：100㎡，黑点代表蒲公英）图中■○★分别代表不同的植物，■代表蒲公英五点取样法等距取样法样方的选择边缘效应——蒲公英——其他植物注意：方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体样方法取样原则样方大小边缘效应适用范围随机一般为1m2两边一角植物、活动能力弱的动物五点取样法等距取样法植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻）标记捕捉放回重捕C1只C2只，其中带标记的C标只

羊群个体总数N只调查一片草原上羊群的种群数量1、标记物和标记方法对动物的身体不产生伤害；2、标记不能过分醒目；3、标记符号必须能维持一段时间，在调查期间不能消失。注意事项：标志重捕法若藏羚羊在长途奔跑和觅食过程中，有部分被标记的藏羚羊耳朵上戴的项圈脱落，通过标志重捕法获得的种群数量和真实的种

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