初中语文人教版九年级下册-05.1教学课件孔乙己（第1课时）

孔乙己第1课时鲁迅先生说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。孔乙己到底是一个怎样的形象？这一形象的塑造又有着怎样的社会意义呢？今天我们一起学习课文《孔乙己》。作者简介鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。知人论世写作背景

《孔乙己》创作于“五四运动”前夕，是鲁迅继《狂人日记》后的第二篇白话文小说，收入短篇小说集《呐喊》。在《呐喊》自序里，鲁迅写道：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客……所以我们的第一要著，是在改变他们的精神……”知人论世正音释义读准字音。附和（）荤菜（）羼水（）蘸（）绰号（）舀（）涨红（）绽出（）hèchànchuòyǎozhànzhànhūnzhàng正音释义读准字音。哄笑（）间或（）门槛（）侍候（）唠唠叨叨（

）打折腿（）不屑置辩（）咸亨酒店（）hōngjiànshìkǎnxièshéláohēng解释词语。〔不屑置辩〕〔颓唐〕〔间或〕〔大抵〕正音释义认为不值得去辩解。偶然，有时候。大概；大都。精神萎靡。整体感知

1．回顾小说的定义、三要素及各要素具体内容，巩固小说的文体知识。（1）小说的定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。（2）小说三要素：人物、情节、环境。（3）人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括对人物的外貌、语言、动作、心理、神态的描写，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。整体感知

1．回顾小说的定义、三要素及各要素具体内容，巩固小说的文体知识。（4）故事情节是指作品所描写的事件发展和演变的全过程，故事情节的结构一般为：（序幕）—开端—发展—高潮—结局—（尾声）。（5）环境是指人物活动的环境和事情发生的背景，可分为自然环境和社会环境。第一部分（第1～3段）：交代故事发生的具体环境和社会背景。这是小说的序幕部分。第二部分（第4～12段）：小说的主体部分。以“我”的口吻，描述了孔乙己的悲惨遭遇。第三部分（第13段）：以“我”的亲身见证推测孔乙己的悲惨结局。这是小说的尾声。整体感知2．梳理课文结构，概括小说情节。整体感知2．梳理课文结构，概括小说情节。第二部分（第4～12段）：小说的主体部分。以“我”的口吻，描述了孔乙己的悲惨遭遇。可分为两个层次：

第一层（第4～8段）：通过一系列生动逼真又极具概括力的细节描写，传神地刻画了孔乙己的迂腐性格，展示了他的不幸遭遇。这是小说情节的开端和发展。第二层（第9～12段）：通过对孔乙己挨打这一具体事件的描述，展现了孔乙己的悲惨境遇。这是小说的高潮。文本研读

1．梳理文中直接刻画孔乙己的情节，明确小说中孔乙己出场的次数。酒客取笑孔乙己偷东西，孔乙己争辩。（第4段）酒客讥笑孔乙己没有进学。（第6段）孔乙己教小伙计写字。（第7段）孔乙己给孩子们分茴香豆吃。（第8段）孔乙己用手走到酒店喝酒。（第11段）文本研读

2．这篇小说的情节设置与常见的小说情节设置是否类似？有什么区别？这篇小说与一般小说情节发展有着完整严密的因果关联的特点有所区别。小说并不集中在某个事件上，而是截取生活的横断面，以咸亨酒店为背景，围绕孔乙己这一中心人物，描写发生在其中的几个场景，从而揭示人物的性格和命运。文本研读

3．作者是怎样将几个截取于生活的横断面连结成一个整体的？安排一个线索人物“我”（咸亨酒店小伙计）作为“见证人”，用第一人称来讲述故事，把五个片段连成一个严密的整体。合作探究

1．研读课文第1～3段，思考：在咸亨酒店喝酒的酒客分为哪两类？他们各自有哪些特点？短衣帮：在店外柜台外站着饮酒。长衫客：踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。合作探究

2．第1～3段介绍孔乙己活动的社会环