《向前摇绳编花跳》教学设计

《向前摇绳编花跳》教学设计单位利川市毛坝镇新华小学授课老师税再新性别女年龄25岁教龄2年职称中小学二级联络方导老师杨序锋教学课题向前摇绳编花跳年级程度三五年级教材分析跳绳是一项简单易行、锻炼价值较大的体育活动。经常进展跳绳练习，可以促进人体运动器官和内脏功能的开展,对开展弹跳才能、协调性等身体素质有积极作用。根据五年级学生身心发育特点，在以前各年级教学的根底上进展了简单的变化,进步了一定的难度，也增加了兴趣性。教学目的知识和技能:通过学习，学生可以掌握向前摇绳编花跳技术的动作要领,建立正确的动作表象.过程和方法：通过参和，学生进一步掌握向前摇绳编花跳动作技术，培养学生的协调才能，开展学生的腿部和肩带力量.情感态度和价值观：学生在互帮互助的学习过程中,自觉主动地学练，体会运动的乐趣和成功的喜悦；培养学生擅长观察考虑自学的才能和迎难而上的优良品质。教学重难点重点：两臂穿插和复原的时机难点：两臂穿插后的斗腕摇绳；上下肢配合协调，节奏均匀。教学步骤课的内容教学步骤和方法运动负荷组织形式和要求老师的教学生的学时间次数开场部分课堂常规：1.集合整队2。师生问好3。宣布本节课内容4。检查服装5.安排见习生1。上课：师生问好,检查人数，安排见习生。2.老师语言导入，引入课题.1.集合迅速2.听口令，按要求完成动作3.向老师问好3min集合达标成四列横队：XXXXXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAAAA1。队形:四列横队2。要求:快、静、齐准备部分绳操体侧运动体转运动腹背运动踢腿运动穿插摇绳练习1.老师示范、口令指挥、语言提示。2练习方法：集体练习1.学生观察动作,并模拟练习。2.跟随音乐节奏5min8拍X4成体操队形四列横队：XXXXXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAAAA1。队形：体操队形四列横队。2。要求：认真模拟，主动练习，充分热身根本部分根本部分向前摇绳编花跳1.单摇并脚跳2。学习向前摇绳编花跳（1）学生自由创编单人把戏跳绳。（2)学习向前摇绳编花跳①徒手练习②带绳练习（3）分组自主练习（4)展示成果3情境游戏：《开心蹦蹦跳》规那么：学生分成四组,每组同学第一位同学通过单摇并脚跳到达目的地，然后在原地跳三个向前摇绳编花跳，将跳绳收好，最后跑步返回起点和下一位同学击掌，直至最后一名同学为止。1.播放音乐,引导学生展示一分钟单摇并脚跳绳2.老师引导学生在单摇并脚跳的根底上,我们还能变出多少种跳绳的把戏？接着过渡到本节课学习内容.3.老师讲解动作方法，要求并示范。4。老师分组进展指导并纠正错误动作。5.老师及时对学生给和褒扬和鼓励6老师讲解游戏规那么，用语言创设情景，鼓励学生投入学习7。强调安全。1.听老师口令随音乐集体练习。2。积极考虑，大胆创新,展示自己的把戏跳绳。3.学生模拟听老师讲解动作，按要求完成动作。4.学生分组认真练习,互帮互助。5.优秀学生充分展示自己，其他学生注意观察。6.认真听讲,理解游戏规那么。7。遵守游戏规那么，积极讨论，游戏对策.2min4min5min5min3min7min1次1次1次数次1次1次成体操队形四列横队：XXXXXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAAAA1.队形：体操队形四列横队。队形：体操队形四列横队（前两列下蹲）。目的地目的地起点线起点线AAAA队形:如以下图。要求:积极参和，遵守游戏规那么,安全第一。完毕部分完毕部分游戏放松：《雨点变奏曲》规那么：学生在老师的引导下完成和“雨”相关的动作。小雨：拍打小腿大雨：拍打大腿中雨：拍打上臂暴风雨:拍打小臂2.师生互评3.课后小结4。归还器材5。师生再见1。讲解游戏规那么,积极引导学生充分放松.2。老师评价学生练习情况3。布置收回器材4.师生再见1.认真听讲，理解规那么,积极放松。2。自评、互评。3。认真听老师总结.4.学生向老师再见。5。体委带着归还器材。6min5次1次队形:成四列横队XXXXXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAAAA要求：1。积极投入到游戏中.2。自由积极主动发言。场地器材篮球场、跳绳28根（学生自备）、音响1台,标志桶4个。预计负荷课的密度:40%~60％平均心率:120～140次/分教学反思本节课我以跳绳贯穿始终，由易到难，循序渐进的进步学生跳绳的才能，在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣和成功的喜悦。课堂气氛活泼,学习热情高,能较好地完成了课时的教学目的。在本节课教学中,我引导学生认真观察，积极考虑，学会创新，主动去探究成功的秘诀。其次，有目的的对学生进展分组练习，给学生搭建了展示才能的舞台，充分表达了学生的主体性和平等、信任的师生关系。再次，通过体育游戏，增强体育课的乐趣，培养学生的竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。同时，在教学过程中，及时对学生的主体言行给予真诚地赞扬,例如：“真厉害”“掌声鼓励一下"“点个赞"等等,让学生在老师的评价中充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感.“才能有限,努力无限"。这节课的闪光点我会继续保持，存在的缺乏之处我也会努力改进，从中汲取经历和教训，不断发现，不断创新，不断反思和总结，把我们的体育教学工作做的更好。指导老师点评老师在本课的设计和教学中坚持“安康第一”的课程理念,重视学生在教学活