江西省宜春市高安市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021—2022学年度上学期期中检测九年级化学试卷说明：1．全卷满分70分，考试时间70分钟。2．本卷可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16Mn:55一、单项选择题（本大题包括10小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分）1.下列标志与节约用水有关的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】A.该标志是易爆品标识，选项错误；B.该标志是禁止吸烟标识，选项错误；C.该标志是节水标识，选项正确；D.该标志是可回收标识，选项错误，故选C。2.本次化学考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是A.白色B.可燃C.易撕碎D.不溶于水【答案】B【解析】【详解】A.白色，是纸张的颜色，不需要通过化学变化就能体现出来的性质，属于物理性质，选项A错误；B.可燃，需要通过燃烧这个化学变化才能体现出来的性质，属于化学性质，选项B正确；C.易撕碎，纸张的形状发生了改变，不需要通过化学变化就能体现出来的性质，属于物理性质，选项C错误；D.不溶于水，是纸张的溶解性，不需要通过化学变化就能体现出来的性质，属于物理性质，选项D错误；故选：B。3.下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是A.CO B.SO2 C.N2 D.PM2.5【答案】C【解析】【详解】空气污染包括有害气体污染和粉尘污染，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳；粉尘污染包括PM2.5；故选：C。4.“上湖牌”富硒辣椒远销国外，其中的“硒”是指A.单质 B.分子 C.原子 D.元素【答案】D【解析】【详解】富硒辣椒远销国外，其中的“硒”是指硒元素，而非某种存在形式，故选：D。5.下列实验操作正确的是（）A.闻 B.吹C.听 D.看【答案】C【解析】【详解】A.闻气体气味时，手在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项错误；B.要用灯帽盖灭酒精灯，此选项错误；C.将装有氢气的试管移近酒精灯火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，如果听到“噗”的声音，表面是纯净的氢气，此选项正确；D.读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误。故选C。6.下列物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是A.硫粉—产生淡蓝色火焰 B.铁丝—火星四射C.木炭—生成二氧化碳 D.红磷—产生白色烟雾【答案】A【解析】【详解】A.硫粉在空气中燃烧时产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，选项正确；B.铁丝在空气中不燃烧，选项错误；C.生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；D.白磷在空气中燃烧产生大量白烟，选项错误，故选A。7.火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\""。则X的化学式为A.O2 B.SO2 C.NO2 D.N2【答案】D【解析】【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。【详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2。故选：D。【点睛】8.疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。下列有关正丙醇的说法，正确的是A.属于氧化物 B.一个分子中共含12个原子C.相对分子质量为60g D.碳、氢元素的质量比为3:8【答案】B【解析】【详解】A.正丙醇由碳、氢、氧三种元素组成，不符合氧化物的特点，不属于氧化物，选项错误；B.由化学式可知，一个正丙醇分子中共含12个原子，选项正确；C.正丙醇的相对分子质量=12×3+1×8+16=60，选项错误；D.正丙醇中碳、氢元素的质量比=（12×3）：（1×8）=9：2，选项错误，故选B。9.下列推理正确的是A.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的B.水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成C.同种元素原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含碳、氢元素【答案】D【解析】【详解】A：物质由分子、原子、离子构成。所以分子可以构成物质，但物质不一定都由分子构成。故A错。B：水电解产生氢气和氧气，说明水由氢氧元素组成。故B错。C：同种元素的原子质子数相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素。比如：氖原子质子数是10，水分子的质子数是10。故C错。D：蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳含碳氧元素，水含氢氧元素。反应前后元素种类不变，因有氧气参与反应，故蜡烛中一定含碳、氢元素。所以D正确。综上所述：选择D。10.下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是A.两份完全相同的双氧水完全分解B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量C.通电使水分解D.加热分解氯酸钾和二氧化锰的固体混合物至完全反应【答案】D【解析】【详解】A：两份完全相同的双氧水完全分解，二氧化锰是催化剂，催化剂的有无不能影响氧气的产量，只能加快反应速率。故A不当选。B：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，氧气被消耗，密闭容器中的压强先变大，后变小，小于起始压强。故B不当选。C：通电使水分解后，生成的氢气体积是氧气体积的2倍。故C不当选。D：加热分解氯酸钾和二氧化锰固体混合物至刚产生氧气一段时间催化剂二氧化锰的质量分数不变且最小，产生氧气过程中，二氧化锰质量分数不断增大，至完全反应后二氧化锰质量分数不变。故D当选。综上所述：选择D。二、选择与填充题(本大题包括3小题，先在A.B.C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分。)11.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A．①④B．②③C．①⑤D．___________【答案】①.C②.①③【解析】【详解】氯酸钾在加热条件下和二氧化锰的作用下分解生成氯化钾和氧气，应使用固-固加热型发生装置①，氧气不易溶于水可用排水法收集，可用收集装置⑤；氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，选择装置③。故选C，填①③。【点睛】选择发生装置需考虑是因素是，反应物的状态和反应条件；选择收集装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分反应，气体在水中的溶解性。12.下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）A.生成物有三种B.该反应属于分解反应C.汞和氧气都由分子构成D.反应前后________不变【答案】①.B②.原子个数等【解析】【分析】该反应是氧化汞在一定的条件下生成汞和氧气，该反应的化学方程式为：【详解】A.由化学方程式可知：生成物有2种，不是3种，选项A错误；B.该反应是氧化汞在一定的条件下生成汞和氧气，一种物质生成两种物质的反应，符合“一变多”的特征，属于分解反应，选项B正确；C.汞是一种金属，是由汞原子构成，氧气是由氧分子构成的，选项C错误；D.根据化学反应过程微观示意图可知：化学反应前后，原子的个数、种类没有发生改变。故填：B；原子的个数等。13.下列实验方案能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验方法A除去水中的异味、色素加明矾B粗略测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷在中燃烧C鉴别空气、氧气、二氧化碳分别伸入燃着的木条D鉴别硬水和软水______【答案】①.C②.加入肥皂水【解析】【详解】A.活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，所以除去水中的异味、色素可以用活性炭，选项A错误；B.不能用木炭代替红磷在中燃烧来粗略测定空气中氧气的含量，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压变化不大，影响实验结果，选项B错误；C.分别伸入燃烧的木条，无明显变化的是空气，燃烧更剧烈的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可以将它们鉴别开，选项C正确；D.鉴别硬水和软水，可加入肥皂水，振荡，泡沫多、浮渣少的是软水；泡沫少，浮渣多的是硬水，所以可以用肥皂水鉴别软水、硬水。故填：C；加入肥皂水。三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分)14.宜春市中小学第七届体育艺术节将于今年十月在高安中学举行。（1）开幕式上放飞了许多庆典氦气球，氦气的化学式是________。（2）燃放礼花时产生绿色火焰与火药中的一种含铜化合物有关，请写出铜离子符号为________。（3）金秋十月，校园内桂花飘香，从分子角度解释“桂花飘香”的原因是________。（4）田径赛场上，裁判员用的发令枪里主要含有红磷，它燃烧的化学方程式是___________。（5）高安元青花瓷闻名海内外，青花瓷图案所用颜料成分之一是蓝紫色的硅酸铜钡（化学式为BaCuSi2Ox，其中铜元素显+2价，硅显+4价），则x的数值为________。【答案】（1）He（2）Cu2+（3）分子在不断地运动（4）4P+5O22P2O5（5）6【解析】【小问1详解】氦气是一种稀有气体，由氦原子直接构成，其化学式就是元素符号，即He，故填He。【小问2详解】书写离子符号时，先在相应的元素符号的右上角写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，1个铜离子带2个单位的正电荷，故铜离子的符号写为Cu2+。【小问3详解】桂花飘香的原因是分子在不断地运动，桂花开后，具有桂花香味的物质的分子不断运动，该分子运动到人的鼻孔处使人闻到香味，故填分子在不断地运动。【小问4详解】红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故反应的化学方程式写为：4P+5O22P2O5。【小问5详解】化合物中，钡元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则+2+（+2）+（+4）×2+（-2）×x=0，x=6，故填6。15.2021年江西省自主设计的“人造太阳”首次成功放电。（1）“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。原子种类质子数中子数核外电子数氘111氚12x①氘和氚属于______（选填“同种”或“不同种”）元素的原子，上表中x=____。②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是____。（2）下列示意图“”表示质子、“”表示中子、“”表示电子，能正确表示氚原子结构的是______。（填序号）A. B. C. D.【答案】（1）①.同种②.1③.易燃性（可燃性）（2）A【解析】【分析】【小问1详解】①氘和氚质子数均为1，属于同种元素的原子，原子中，质子数=核外电子数，故上表中x=1，故填：同种；1。②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是易燃性（可燃性），故填：易燃性（可燃性）。【小问2详解】氚原子一个质子两个中子，核外一个电子，故选：A。16.下图是以空气和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程，回答下列问题：（1）步骤①中发生的是__________（填“物理”或“化学”）变化。（2）步骤②中反应物单质X的化学式为___________。（3）步骤③中发生反应的化学方程式为_______。（4）根据图2说明，推测硝酸铵可能具有的一条性质是_______。该化肥中硝酸铵的质量分数至少是_______。【答案】（1）物理（2）H2（3）4NH3+5O24NO+6H2O（4）①.易溶于水或受热易分解②.90%【解析】【小问1详解】步骤①中，利用空气中成分的沸点不同，可以把各种成分分离开来，过程中没有生成新物质，属于物理变化；【小问2详解】根据质量守恒定律可知，X是由氢元素组成的单质氢气，化学式为H2；【小问3详解】步骤③中，氨气和氧气在催化剂、加热的条件下反应生成一氧化氮和水，发生反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；【小问4详解】硝酸铵应密封保存并且防潮，说明硝酸铵易溶于水，应该防晒隔热，说明硝酸铵受热易分解；该化肥中硝酸铵的质量分数至少为x，根据题意有：\o"中国教育出版网\""。17.A～E为初中化学常见的五种物质，存在转化关系如图（图中“—”表示相互能反应，“→”表示转化关系，其中的反应条件已略去）。其中A.D是组成元素相同的化合物，B.C为单质，A是生活中常见液体，E能使澄清石灰水变浑浊。（1）E的化学式为___________。（2）物质C的一种用途___________。（3）A→B反应的化学方程式为__________。（4）物质A和D的化学性质不同，从微观角度分析其原因是_________。【答案】（1）CO2（2）急救病人等（3）2H2O2H2↑＋O2↑（4）分子构成不同【解析】【分析】A.D是组成元素相同的化合物，A是生活中常见液体，故A是水，D是过氧化氢，A.D都可以生成C，C是氧气，E能使澄清石灰水变浑浊，E是二氧化碳，B是单质，能和水相互转化，能和氧气反应，则B是氢气，代入验证，推断正确。【小问1详解】由分析可知：E是二氧化碳，故E的化学式为：CO2；【小问2详解】C是氧气，可用于急救病人等；【小问3详解】A→B是电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑＋O2↑；【小问4详解】A是水，D是过氧化氢，化学性质差异很大的原因是：分子构成不同，不同种分子化学性质不同。四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)18.根据图示回答问题。（1）图A：仪器①的名称是____，该实验目的是_______。（2）图B：镁条燃烧的化学方程式为______，反应结束后称量石棉网上收集到的白色固体质量比原来镁条的质量要轻，其原因可能是______。（3）图C：通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律，实验中气球出现的现象是_____，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果_______（填“有”或“无”）影响。（4）图D：制取蒸馏水时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对该简易装置做的一项改进为_________。【答案】（1）①.试管②.检查装置的气密性（2）①.2Mg＋O22MgO②.部分生成的氧化镁以白烟形式跑到空气中去了等合理即可（3）①.先胀大后变扁②.无（4）将导管加长；烧杯中放冰块等（合理即可）【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①的名称是试管，故填试管；由图可知，进行的操作是检查装置的气密性，故填检查装置的气密性。【小问2详解】镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，故反应的化学方程式写为：2Mg＋O22MgO；由质量守恒定律可知，反应后生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁与氧气的质量和，但部分生成的氧化镁以白烟形式跑到空气中去了，所以收集到的白色固体质量比原来镁条的质量要轻，故填部分生成的氧化镁以白烟形式跑到空气中去了。【小问3详解】通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律时，开始时红磷燃烧放热，瓶中的气体受热膨胀，瓶中的压强增大，气球变大，反应后瓶中的氧气减少，膨胀的压强减小，气球缩小，即实验中气球的变化是先胀大后变扁，故填先胀大后变扁；红磷的燃烧在密闭装置中进行，实验中装置的质量始终保持不变，所以实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果无影响，故填无。【小问4详解】图中导管太短，部分水蒸气没有冷凝为蒸馏水就逸散到空气中，为使水蒸气的冷凝效果更好，克将导管加长或烧杯中放冰块等，即可水蒸气冷凝的速率，故填将导管加长；烧杯中放冰块等。19.某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15--171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154（1）设计实验1的目的是__________。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是__________。（3）写出KClO3分解的化学方程式___________。（4）由实验1和实验4可知，KCl________（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因_________。（5）实验小组同学利用数字化实验研究KClO3分解过程如图1，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图如图2。①由图2可知，KClO3分解温度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。②图2中A→B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是_________。【答案】（1）对比实验（2）MnO2（3）2KClO32KCl+3O2↑（4）①.有②.生成的KCl加快了反应（5）①.高于②.温度升高，试管中的空气受热膨胀，排出一部分空气，导致氧气浓度逐渐降低【解析】【小问1详解】实验2.3.4中均加入作催化剂的物质，而实验1中没有加入作催化剂的物质，设计实验1能够与其它实验作对比，说明各催化剂的催化效果，故填对比实验。【小问2详解】由图可知，等量的几种催化剂生成等体积的氧气时，二氧化锰需要的时间最短，即反应速率最快，催化效果最好，故填MnO2。【小问3详解】氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式写为：2KClO32KCl+3O2↑。【小问4详解】由图可知，实验1没有加入作催化剂的物质，生成50mL氧气需要171秒，实验4加入氯化钾生成50mL氧气需要154秒，即加入氯化钾能够加快氯酸钾生成氧气的速率，所以由实验1和实验4可知，KCl有催化作用，故填有；氯化钾对氯酸钾生成氧气有催化作用，氯酸钾分解生成的氯化钾锰加快后面氯