甘肃省兰州市联片2024届八年级语文第二学期期末联考模拟试题含解析

甘肃省兰州市联片2024届八年级语文第二学期期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．老师一走进教室，嘈杂的讲话声戛然而止。B．中国女排在决赛中配合得天衣无缝，让对手无力还击。C．面对禁止酒驾的宣传标语，一些司机不以为意，等出了交通事故后才后悔不已.D．近几年，各大城市的房价一涨再涨，令市民叹为观止。2．（2分）下列各组中加点字注音没有错误的一组是（）A．迸（bèn）溅强聒（guā）不舍骈（pián）进翌（shù）日B．宽宥（yǒu）汪洋万顷（qǐng）恹恹（yān）潜（qiǎn）滋暗长C．婆娑（suō）热忱（chén）伫（chù）立虚与委（wěi）蛇D．毋（wú）宁迥（jiǒng）然不同笃（dǔ）信得逞（chěng3．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和4．（2分）下列几则对《傅雷家书》摘抄的赏评不正确的一项是A．亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么……我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事……使我们又快乐又惆怅。赏评：这是一个父亲对孩子的喃喃细语。这些朴实无华的文字包含着父母对儿女多少的关爱和期盼！B．尽量控制自己的感情，把它移到艺术中去。你周围美好的天使太多了，我怕你又要把持不住……不要让自己的热情升高之后再去压制，那时痛苦更多，而且收效也少。赏评：做父母的为了孩子的感情、婚姻、事业操碎了心。傅雷苦口婆心，循循善诱。一封封家书不仅安慰了游子孤寂的心，也照亮了他前行的路。C．以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻……好孩子，我真该夸奖你几句才好……希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。赏评：傅雷既由衷地肯定孩子的成就，又提出了自己的希望，给孩子指明了前进的方向。D．在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力地去争取……从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。赏评：“少走冤路，多踏捷径”是天下父母的想法。傅雷自己的事业不是很成功，不能给孩子帮忙，只能提出一些“抄近路”的建议。5．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．一些人认为，锋芒毕露才是真性情，谦以待人是虚情假意的表现。B．一说到外国的好就随声附和，其实也谈不上是虚心学习。C．季羡林、钱学森等伟人虽已去世，但他们的音容笑貌、谆谆教导仍然历历在目。D．我国的卫星工程师既忙着解决中德相互间的技术问题，又小心翼翼地保守者中方机密。6．（2分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．这次“羊城小书虫”阅读比赛，题量多、难度大、范围广，令参赛者叹为观止。B．有的人对自己的利益总是斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心。C．这本书面前情节紧凑，悬念迭出，可惜越到后面越是漏洞百出，难以自圆其说。D．广州市“开四停四”的限行措施实施以来，市中心交通堵塞的情况戛然而止。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(张大复《梅花草堂集》)注释：①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色1．解释下列加点的词语。（1）亭亭净植_________（2）而名之不可_________2．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。A．强迫B．接近，迫近C．狭窄D．威胁3．用现代汉语解释（甲）文中画线的句子。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。香味：莲——_______________；兰——氲氲无所。品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——_____________________________。5．（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者______________的生活态度；（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰_______________的品性。8、（3分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：____2．诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？3．请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”9、（7分）默写填空（1）求之不得，_______________________________。（《诗经·关雎》）（2）_______________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）山光悦鸟性，_______________________________。（常建《题破山寺后禅院》）（4）_______________________________，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）_______________________________，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》）（6）怡然不动，假尔远逝，_______________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（7）苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“__________________，_______________”写出了自己心境的孤独和志趣的高洁。（8）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化作泥土也不忘向人间播撒香气的诗句是：____________，_______________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文字，完成小题。气候塑造了人的性格差异？①性格的形成是很复杂的，它往往是许多因素综合作用的结果，比如童年经历、父母文化水平等。有研究表明，气候在性格形成过程中也发挥着重要作用。温和宜人的环境温度对性格是有益的，而太热或太冷的环境都可能造成伤害。更具体地说，在环境温度常年接近22℃的地区成长的人，相比于那些在温度过低或过热的地区成长的人，其性格会更加外向，情绪更稳定。这是为什么？②研究人员认为对于人类来说，最令人舒服的环境温度通常在22℃左右。在接近心理和生理的最佳温度下成长，人们往往更愿意到户外活动，比如社交活动和户外探索，从而影响他们的个性。相比之下，当环境温度太低或太高时，都不利于个体外出。温度过低时人们往往更愿意待在室内，而温度过高时人的情绪会更容易愤怒。③研究人员选择中国和美国这两个地理面积大且文化迥异的国家进行研究。在中国，来自59个城市的5000多名大学生参与了研究。研究者收集了参与者成长地区的气象数据，包括气温、风速、气压、湿度等。性格特征则通过随和性、责任心、情绪稳定性和外向性、开放性五大特征来衡量，前三项可归为稳定性，后两项为可塑性。经过多层次分析，其结果与预期一致，即城市平均气温越接近22℃，性格稳定性和可塑性的水平都显著更高，且温和气温是影响性格的唯一气象因素。而在美国进行的实验中，研究人员调查了160多万跨越不同年龄、种族人群的美国人，其结果与在中国的研究一致。④由此可见，生长的气候环境对人的人格发展有着一定的影响。宜人、温和的环境，人们往往会更加外向，情绪稳定性更高。⑤不过，有科学家认为我们没有必要对此作出过多的解读，因为气候变化会使天气更难预测，了解人们对气候平均水平的反应不会有多大帮助。事实上，生存在艰苦、恶劣天气的区域的人也可能更加开朗、乐观。例如挪威人，尽管生活在极寒地区，却很少患上季节性抑郁症。科学家认为这是因为挪威文化中并不认为冬天是宅在家中的糟糕时期，而视其为可以进行冬季运动的美丽的季节。所以，心态很重要，人们不需要让刻板印象来限制活动。不过从另一个角度来说，了解到在气候宜人的环境中还是在暴风雪中长大，可能会在人的个性中留下印记，这是很有趣的。1．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A．研究表明，那些在环境温度常年接近22℃的地区成长的人，都性格外向、情绪稳定。B．在宜人、温和的环境中，人们更愿意到户外活动，性格往往更加外向，情绪更加稳定。C．研究表明，中美两国常年生活在接近22℃区域里的人们形成了一样的性格，可见气温是影响性格的最重要因素。D．有科学家认为气候变化使天气更难以预测，研究气候对人们性格的影响没有意义。2．下列说法，不正确的一项是（）A．文章以问句“气候塑造了人的性格差异？”为标题，能引起读者的思考，激发阅读兴趣。B．第①段加点词语“有研究表明”，说明“气候在性格形成过程中发挥着重要作用”这一事实是经过研究的，有事实依据的，体现了说明文语言准确严谨的特点。C．第②段运用了作比较的说明方法，突出说明了在令人舒服的环境温度中，人们往往更愿意到户外活动。D．第⑤段运用举例子的说明方法，列举挪威人冬季运动的例子，说明在极寒环境中，人们会更加外向，情绪会更稳定。11、（15分）阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）“和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。（材料二）600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。（材料三）明朝洪武年间，缅甸与百夷(今缅甸北部)交战，明太祖未发一兵，派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分，惟存关市之讥。是其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫”，又告诫百夷“莫如守全，以图绵长，不亦美乎”。双方领会到启动战端于人于己均不利，最终罢战息兵。1．下列理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（）A．“和”的思想，常用于调和人际关系，解决纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。B．“和而不同”已成为中华民族传统文化的核心命题之一，也是一种对待世界的哲学态度。C．人们在生活中，大都将“和为贵”中的“和”理解为“和睦”“和气”“和为上”等。D．在学习中，时常会有观点的交锋，有些同学会恶语伤人，这就是“和而不同”的现象。2．阅读材料二，请简要说说“和平使者”郑和下西洋的“和平之旅”的重要意义。3．如何让更多人接受“以和为贵”？请结合材料谈谈自己的理解。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下面作品片段，回答各题。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”1．选文出自小说《_______》，作者_______，文中的“他”是_______。2．联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“他”在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。13、（5分）阅读下面材料，回答后面问题。（材料一）科学家们认为，人类活动导致地球大气层中的温室气体不断增多是导致全球变暖的主要原因。而在促使气候变暖方面作用最大的温室气体是二氧化碳，其“生命力”很顽强，一旦排放到大气中，少则50年、最长约200年都不会消失。因此，推行低碳经济被认为是避免气候发生灾难性变化、保持人类可持续发展的有效方法之一。（材料二）与传统的经济增长模式相比，低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP（国民生产总值），核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变，最终目的是实现世界经济的可持续发展。（材料三）以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯、回收废旧物品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调高空调温度，减少汽车的出行等，既节约了能源，也有利于身体健康。因此，我们在日常生活中要提倡并去实践低碳生活，使所耗的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。1．中国人民大学经济学院教授、博导杨志曾说“低碳经济为‘生病’的地球开出了一剂‘退烧药’”，请依据材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．下列由同学提出的内容中，不属于“低碳生活”的是哪一项，请结合材料三简要说明理由。A、少开车B、少乘电梯C、少用纸张D、少吃饭我选（）理由是3．结合材料三给“低碳生活”下定义。低碳生活是指:4．结合材料三，用两个关键词来诠释“低碳生活是一种优质的生活方式”：五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）题目一：平昌县地处四川东北部，米仓山南麓，气候温和，风光秀丽。刘伯坚纪念馆、红军石刻标语园、英烈纪念园及7个4A景区享誉巴蜀。你一定到过其中一处或几处景点，请选择一处游览过的景点，以《参观____》为题，写一篇游记。要求：①将题目补充完整；②不少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

D.叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。不合语境。故选D。2、D【解题分析】试题分析：A迸（bèng）溅，强聒（guō）不舍，翌（yì）日。B宽宥（yòu），潜（qián）滋暗长。C伫（zhù）立，虚与委（wēi）蛇。3、D【解题分析】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。解答此题，可结合词义及语境辨析作答。4、D【解题分析】

本题考查名著阅读。D项错误，

《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。根据以上内容可知，傅雷并没有向傅聪提出一些“抄近路”的建议，傅雷让儿子要靠自己的毅力去克服困难，不能因为一些任务而耽误正常学习。故选D。5、C【解题分析】

C．“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。用在此处与“谆谆教导”搭配不当。故选C。6、C【解题分析】

A.叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。使用不正确；B.漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。使用不正确；C.自圆其说：意思是指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。使用正确；D.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用不正确。故选C。【题目点拨】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．立说出2．B3．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。4．香远益清；不可得而亲，不可得而疏5．洁身自好；高洁(意思接近即可)【解题分析】1．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“植”“名”的意思，注意积累。2．试题分析：此题考查文言实词的意思，需要结合该字所在的语句的意思和上下文的具体语境进行分析。“兰之味，非可逼而取也”这句话的意思是兰花的香气，不是接近就可以闻嗅品赏的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本题要注意“而”“染”“濯”“清涟”“妖”的意思。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。4．试题分析：此题考查学生对文章内容和主旨的理解能力。要做好这类题，首先，要深入地阅读文本，在准确理解文章内容的基础上，结合题干要求，用选文原句进行回答。如本题从【甲】文中可以找出描写“莲”香味的句子是“香远益清”；从【乙】文中可以找出描写兰品位的句子是“不可得而亲，不可得而疏”5．试题分析：【甲】文将莲、菊和牡丹进行对比，突出莲的高洁。同时以莲为托物言志的对象，用莲花的高洁表现了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。【乙】文中的“文王、孔子、屈原”都是品行高洁之人，作者将兰比作这些人，实际上暗示着兰花高洁的品性。综合上述分析，即可得出答案。译文：【甲】水上、陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。【乙】兰花的香气，不是逼近可以闻嗅品赏的；是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜，弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花，兼有各种颜色，但它的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亲近，但又是“不可以一日无此君”的。8、1．最爱（爱）2．抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好景色的喜爱之情。3．示例：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：“乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。【解题分析】1．本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。最后一句的意思是我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。其中的“最爱”一词就表现了诗人对西湖早春景色的喜爱之情。2．本题考查对诗词内容和感情的理解。先要通读全诗，结合诗句意思从全诗中找到可以表现春意的景物的词，分析诗词中的画面，体会蕴含的作者的感情。“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”意思是：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。写的景物有：孤山寺、贾公亭、湖水、云。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的意思是：几处早出的黄茑争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。写的景物有：早莺、暖树、新燕、春泥。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的意思是：繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。写的景物有：乱花、浅草。“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤"的意思是：我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。写的景物有：绿杨、白沙堤。从各句中筛选出能体现春意的景物之词即可。最后一句中的“最爱”一词直接抒发了作者对景色的喜爱之情。3．本题考查赏析诗句。赏析诗句要从以下几方面入手：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）9、寤寐思服气蒸云梦泽潭影空人心床头屋漏无干处半匹红纱一丈绫往来翕忽拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘只有香如故【解题分析】

本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。注意“寤寐”“蒸”“漏”“绡”“翕”“栖”“洲”“碾”等字的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．B2．D【解题分析】1．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。依据文章第1段中的“在环境温度常年接近22℃的地区成长的人，相比于那些在温度过低或过热的地区成长的人，其性格会更加外向，情绪更稳定”和第2段“最令人舒服的环境温度通常在22℃左右。在接近心理和生理的最佳温度下成长，人们往往更愿意到户外活动”可知，B项中的“在宜人、温和的环境中”说法是不准确的。故答案为B。2．试题分析：考查说明方法及其作用。文章第5段列举挪威人冬季运动的例子，运用举例子的说明方法，意在说明“生存在艰苦、恶劣天气的区域的人也可能更加开朗、乐观”，并不是说明“在极寒环境中，人们会更加外向，情绪会更稳定”。故答案为D。11、1．D2．（意对即可）围绕“中国人崇和、尚和、护和的文化理念（共享、共建、共赢世界大同）”谈三点意义即可。3．（意对即可）围绕“人与人之间的和睦相处的法宝、从政治国的法宝、处理国际关系的法宝”（人际之和、国家之和）谈两点自己理解即可。【解题分析】1．“和而不同”能包容尊重一切不同的观点，是一种博大的胸怀，在讨论时能各抒己见，私下里能相互尊重与理解。D项明显是错误的。2．考查对材料的理解。根据材料二所写的内容，中华民族历来崇尚“以和为贵”。600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，并把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流，秉承了了共享、共建、共赢世界大同的文化理念。3．本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。如，自古以来，“和”已经落实到中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念，家庭内部有“家和万事兴”之说，人与人之间讲“和气致祥”，微生意讲“和气生财”，国家之间讲“和衷共济”。只有胸怀宽广、以国家为重的人，才能做到不计自己的得失，忍让他人，以和为贵。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金（保尔）2．（1）铁环是指病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。（2）示例：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。【解题分析】1．本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基，文中的“他”是指小说的主人公保尔·柯察金。2．本题需要结合原著，分析关键词语的含义，并简述名著中的经典情节。根据“为了冲破这铁环，重返战斗行列”和原著中面对疾病的摧残折磨，保尔想到自己将要失去工作能力，无法为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想到自杀等情节，可知“铁环”指的是病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。此题还要求叙述保尔在成长过程中两次冲破“铁环”的经历，写出保尔与疾病、伤痛、死亡等斗争的情节即可。13、1．参考：全球二氧化碳大量排放引起温室效应，使得地球‘发烧’了，灾难频发。而低碳经济能通过技术创新、结构调整等会减少碳的排放，从而有效阻止地球变暖，实现可持续发展。2．D；理由：低碳是一种生活习惯，是一种节约身边各种资源的习惯。“少吃饭”与“低碳生活”无关。如果不能满足饭量，只能对身体健康有害。3．低碳生活是指在日常生活中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量的一种优质生活方式。（若答“是指节约资源、保护环境、有利于身体健康的一种优质的生活方式”给1.5分）4．环保、健康【解题分析】1．试题分析：考查对句子的理解。从材料一中的“人类活动导致地球大气层中的温室气体不断增多是导致全球变暖的主要原因”表明全球二氧化碳大量排放引起温室效应，使得地球‘发烧’了，灾难频发。从材料二可以看出：低碳经济能通过技术创新、结构调整等会减少碳的排放，从而有效阻止地球变暖，实现可持续发展。所以说“低碳经济为‘生病’的地球