2024届山东省青岛市即墨区八年级物理第二学期期末复习检测试题含解析

2024届山东省青岛市即墨区八年级物理第二学期期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．下列现象中，不能用惯性知识解释的是A．树上熟透的苹果，沿竖直方向掉落下来B．汽车在刹车或启动时，乘客会向前倒或往后仰C．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成安全事故D．在匀速行驶的列车上，向上跳起后仍然落回原处2．在用一凸透镜研究其成像的规律时，某同学得到的部分实验信息如下表所示。根据表中信息判定下列说法错误的是实验次序12345物距u/cm5040302520像距v/cm2224303860A．该凸透镜的焦距是15cmB．当v＝24cm时，凸透镜成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的C．当u＝25cm时，凸透镜成放大的像，放大镜就是根据这一原理制成的D．若把物体从距凸透镜22cm处向距凸透镜32cm处滑动，像会逐渐变小3．体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是A．篮球在空中上升过程中，重力势能转化为动能B．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的4．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．”总结概括出这重要规律的科学家是A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．托里拆利5．人在走路时脚对地面的压力和压强、与人双脚站立在地面时相比较A．压力不变，压强会变大 B．压力不变，压强不变C．压力变小，压强会变小 D．压力变大，压强不变6．食堂为了确保师生健康，厨师把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（）A．质量 B．体积C．温度 D．密度7．对于小孩从滑梯上匀速下滑的过程，下列说法正确的是A．动能变小，势能变大，机械能不变B．动能不变，势能变小，机械能变小C．动能变大，势能变小，机械能变小D．动能不变，势能变大，机械能不变8．为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索．下列说法错误的是A．卢瑟福建立了类似于行星绕日的原子核式结构模型B．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的D．汤姆生发现了电子，从而说明原子是可以再分的9．以下物理量的单位中，不是功的国际单位的是A．牛/米B．牛•米C．焦耳D．焦10．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是一种波，它可以在真空中传播B．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人的声音的响度不同C．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量11．如图是武大靖在2018平昌冬奥会短道速滑男子500米的比赛中夺冠的情景．连破奥运纪录和世界纪录．下列关于他比赛过程的解释正确的是A．他在加速冲刺过程中，受到的是平衡力B．他到达终点时若受到的外力突然消失，他将立即停下来C．他看到台上的观众急速后退，因为他以看台为参照物D．他用力向后蹬冰面人就快速向前，因为物体间力的作用是相互的12．小明把一桶纯净水（约20L）从一楼扛到四楼的教室，他对纯净水所做的功大约是（）A．2J B．20J C．200J D．2000J二、填空题13．如图所示，是探究物体在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验，根据此实验中的数据可知，物体A在水中受到的浮力是_____N．你通过对实验数据的分析可得出的结论是_____。14．利用动滑轮把重30N的物体竖直向上提升5m，所用拉力是20N，拉力所做的功是____J；动滑轮的机械效率是____．15．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个锥形瓶，质量、容积都相同，里面装满水。则容器底受水的压强p甲___________p乙,容器底受水的压力F甲_________F乙(均选填“>”、“<”或“=”)。16．2015年3月19日，我国首次用水下机器人在南海3000m深的海底插上国旗．若不计海水密度的变化及水的阻力，机器人在水下下潜过程中浮力______，受到海水的压强____（选填“变大”“变小”或“不变”）三、实验题17．（8分）某实验小组在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。观察图片并分别比较图中有关数据可知：（1）当物体逐渐浸入水中，物体底面所受压强将逐渐_______；（2）当物体浸没在水中时，受到的浮力为_______N；（3）比较（b）、（c）两图，可以得出_______越大，物体受到的浮力越大；（4）比较_______两图可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关。18．（8分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)在此位置平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__________．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转19．（8分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）测量滑动摩擦力大小，用弹簧测力计水平拉动木块（或铁块），应使其做______运动；（2）按图甲、乙两图先后拉动形状相同的木块、铁块，并测出摩擦力大小，则这两次实验，______（选填“能”或“不能”）比较出木块和铁块下表面的粗糙程度，这是因为______；（3）为了完成（2）中的实验探究，可以在甲、乙两次的实验基础上进行改进，在不添加其他器材情况下，画出改进后的实验装置示意图（在答题纸对应的图中画出）.．（_____）四、作图题20．（8分）在图13中画出小球A所受重力的示意图21．（8分）请画出漂浮在水面上的木块的受力示意图．五、计算题22．（10分）如图甲所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处．罐笼的底面积是1.6m2，已知被提升的建筑材料重为2800N，拉力F将它以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度．拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示．不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦．求：（1）拉力F大小是多少？（2）当装有建筑材料的罐笼静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？（3）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？23．（12分）如图所示．将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A处水的压强．（2）容器对水平桌面压强．（3）水对底部的压力

参考答案一、选择题1、A【解题分析】

A．熟透的苹果沿竖直方向掉落，是因为受到重力的作用，不能用惯性知识解释，符合题意；B．汽车突然启动时，人的下半身随着汽车一起运动，而上半身由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以会向前倒或往后仰，能用惯性知识解释，不符合题意；C．在马路上骑自行车太快，遇到情况紧急停车时，因为人具有惯性，仍要向前运动，容易造成安全事故，能用惯性知识解释，不符合题意；D．在匀速行驶的列车上，人随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，而人在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处，能用惯性知识来解释，不符合题意。2、C【解题分析】

（1）当u=v=2f时，成倒立、等大的实像；

（2）根据凸透镜成像的情况和应用进行判断：

u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机；

2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪；

u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜；

（3）凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小。【题目详解】A、由表中的数据可知，实验3中，u=v=30cm，此时u=2f，f=15cm，故A正确，不符合题意；B、当v=24cm时，像距大于一倍焦距小于二倍焦距，则物距大于二倍焦距，凸透镜成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这一原理制成，故B正确，不符合题意；C、当u=25cm时，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，凸透镜成倒立、放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的，故C错误，符合题意；D、若把物体从距凸透镜22cm处向距凸透镜32cm处滑动，物距变大，像距变小，像变小，故D正确，不符合题意。故选C。3、D【解题分析】

A.篮球在空中上升过程中，质量不变，高度增加，速度减小，此过程中将动能转化为重力势能。故A错误；B.击球时，球拍对羽毛球的作用力和羽毛球对球拍的反作用力是同时产生、同时消失的。故B错误。C.物体运动不需要力来维持。踢出去的足球会停下来，是受到阻力的结果。故C错误；D.用力扣杀排球时，手对排球有较大作用力，由于力的作用是相互的，排球对手产生反作用力，所以手感到疼痛。故D正确；故选D.4、C【解题分析】

牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态．【题目详解】牛顿在伽利略、笛卡尔的基础上得到牛顿第一定律：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”．所以此科学规律是牛顿得到的．故选C．5、A【解题分析】

人在走路与站立时对地面的压力相等(等于自身重力)，人站立在地面时，双脚着地，受力面积等于两只脚的面积大小，人在走路时单脚着地，受力面积等于一只脚的面积大小，即走路时受力面积变小，根据p=可知，人在走路时对地面的压强比人站立在地面对地面的压强大，故A符合题意，BCD不合题意。6、A【解题分析】

把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，餐具的温度升高、体积增大、质量不变，根据密度公式ρ=可知，餐具的密度变小。故A符合题意，BCD不符合题意。7、B【解题分析】

小孩在匀速下滑的过程中，质量不变，速度不变，动能的决定因素是质量和速度，这两个物理量都不变，所以动能不变；滑下说明高度下降，重力势能减小；机械能等于动能加势能，动能不变，重力势能减小，所以机械能减小；故B正确。8、B【解题分析】

汤姆逊发现了电子，从而说明原子是可以再分的；在此基础上，卢瑟福建立了原子的核式结构模型；后来又发现原子核可以再分为质子和中子，而质子和中子由夸克组成；A．卢瑟福最早提出了原子结构的行星模型，即原子的核式结构；说法正确．B．太阳是太阳系的中心，太阳系只是银河系中的一部分，而整个宇宙中有无数个类似银河系的星系，所以太阳不是宇宙的中心；故B说法错误，符合题意．C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的；说法正确．D．汤姆生发现了电子(比原子小的带负电微粒)，从而揭示了原子是可以再分的；说法正确．9、A【解题分析】

根据功的计算公式W=Fs可以得到功的单位，分析哪个物理量不是功的国际单位。【题目详解】由功的公式W=Fs可知功的单位是牛•米，功的国际单位是焦耳，简称焦，故A不是功的单位。故选A。10、D【解题分析】

A．声音是一种波，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播；故A错误；B．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同；故B错误；C．震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们用响度来表示声音的大小，故C错误；D．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量，故D正确；11、D【解题分析】

A．在加速冲刺过程中，运动状态变化，受到的是非平衡力；故A错误；B．到达终点时若受到的外力突然消失，他将做匀速直线运动；故B错误；C．看到台上的观众急速后退，因为他是以自己为参照物，如果以看台为参照物，则观众是静止的；故C错误；D．用力向后蹬冰面人就快速向前，因为物体间力的作用是相互的；故D正确．12、D【解题分析】

已知水的体积V=20L=0.02m3，，一楼到四楼高度：h=(4-1)×3m=9m他对纯净水所做的功：故选D。二、填空题13、1物体所受浮力的大小与液体的密度有关【解题分析】

物体在水中受到的浮力为5N﹣4N＝1N。物体在盐水中受到的浮力为5N﹣3.5N＝1.5N，可见，物体浸没在水中和盐水中受到的浮力是不同的，故可得结论：物体所受浮力的大小与液体的密度有关。14、20075%【解题分析】

使用动滑轮n=2，提升物体的高度h=5m，则绳子自由端移动的距离s=2h=2×5m=10m，提起物体所做的总功：W总=Fs=20N×10m=200J；提起物体所做的有用功：W有=Gh=30N×5m=150J，滑轮组的机械效率：η==×100%=75%．15、=>【解题分析】

[1]由图知道，甲、乙两容器中注满水时，水的深度相同，又因为p=ρgh，所以，水对容器底的压强是p甲=p乙；[2]两容器的底面积S甲＞S乙，且p甲=p乙，根据F=pS知道，水对两容器底部的压力是：F甲＞F乙。16、不变变大【解题分析】

根据F浮=ρ水gV排分析浮力的变化情况；根据p=ρgh分析其所受压强的变化情况．【题目详解】机器人下潜过程中,水的密度一定,排开水的体积不变,根据F浮=ρ水gV排可知，下潜过程中所受浮力不变；根据p=ρgh可知，下潜过程中的深度逐渐增大，所以受的压强逐渐变大．三、实验题17、变大1物体排开液体的体积（c）、（d）【解题分析】

（1）随着物体逐渐浸入水中，下底面在水中的深度会逐渐增加，由p=ρgh知道，其下底面所受的压强会变大；（2）由a图知道，物体在空气中受到的重力是：G=4N，由c图知道，物体完全浸没在水中受到的拉力是：F=3N，所以物体浸没在水中时，受到的浮力是：F浮=G-F=4N-3N=1N；（3）由（b）、（c）两图知道，物体浸没的液体都是水，即液体的密度相同，但物体排开水的体积不同，物体排开液体的体积越大，测力计的示数越小，由此可知，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；（4）比较（c）、（d）两图知道，物体都是完全浸没，排开液体的体积相同，而液体的密度不同，测力计的示数也不同，由此可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关。【题目点拨】本题考查的是探究浮力大小的实验，由于浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，需要注意控制变量法的应用，而且要利用称重法来判断浮力的大小变化。18、相反钩码数量不能不在一条直线上的二力是否平衡剪开纸片A【解题分析】

（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力的作用，通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，松手后小卡片不能平衡，卡片就会转动，设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；（4）小慧实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；小宇实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大；所以，小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是减小了摩擦力对实验结果的影响，故选A．19、匀速直线不能没有保持压力一定【解题分析】(1)实验中需拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）按甲、乙两图先后拉动形状相同的木块、铁块，并测出摩擦力大小，则这两次实验，不能比较出木块和铁块下表面的粗糙程度，这是因为木块、铁块形状相同，重力不同，因而压力不同，即没有保持压力一定；（3）研究与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，可将铁块和木块叠在一起使物体间的压力相同，木块和铁块表面粗糙程度的不同，如图所示：四、作图题20、【解题分析】考点：重力示意图．专题：作图题．分析：首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的