2024届陕西省榆林市一中学分校物理八年级第二学期期末考试试题含解析

2024届陕西省榆林市一中学分校物理八年级第二学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题1．一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会（）A．浮力不变，船身下沉些 B．浮力增大，船身上浮些C．浮力减少，船身下沉些 D．浮力不变，船身上浮些2．将一块质地均匀实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示．若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则A．大块沉入杯底，小块漂在水面上

B．大块、小块都沉入杯底C．大块、小块都漂在水面上

D．大块、小块都悬浮在水中3．如图，学生丹丹从地上拿起一个鸡蛋，并用大约2s的时间将它匀速举过头顶，在这2s时间内，丹丹做功的功率约为A．0.25WB．0.5WC．1WD．2W4．如图所示，不计质量的硬杆处于水平静止状态，以下说法正确的是A．硬杆始终保持水平静止状态，改变FA的方向，FA有可能等于GB．硬杆始终保持水平静止状态，改变FA的方向，FA的大小有可能不变C．撤去FA硬杆会因为受到物体的重力G而绕O点顺时针转动起来D．撤去FA同时在B点施加一个大小与FA相同的力，硬杆不可能保持水平静止5．下列关于一般中学生的估算中，最接近实际的是A．重约为100NB．正常步行速度为10km/hC．双站立于水平地面时，对地面的压强是5000PaD．游泳漂浮在水面时，受到的浮力是500N6．如图所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个钩码，则A．杠杆保持平衡B．杠杆右边向下倾C．杠杆左边向下倾D．无法判断7．如图所示的简单机械中，使用时一定费力的是()A．B．C．D．8．如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则A．F=20N B．F=10N C．F=5N D．F=30N二、多选题9．中华文化博大精深，成语“以卵击石”鸡蛋碎而石头无恙，比喻自不量力.从物理学的角度分析，下列说法正确的是A．鸡蛋和石头既是施力物又是受力物B．鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力C．鸡蛋碎了说明力可以改变物体的形状D．鸡蛋受到的压强等于石头受到的压强10．下图设备是利用连通器原理的是A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管三、填空题11．如图所示，放置于水平桌面上的A、B两容器，底面积相等，注入同种液体，且液面高度相同。则液体对A容器底部的压强________液体对B容器底的压强；液体对A容器底部的压力__________液体对B容器底部的压力。（选填“大于”“小于”或“等于”）12．某品牌易步车的部分参数如表所示。质量为60kg的雯雯从家骑行该品牌易步车上学（如图乙），以最大速度匀速行驶10min到达学校，行驶中易步车所受阻力为人和车总重的0.1倍。雯雯在水平路面上骑易步车时，车对地面的压强是__________Pa。雯雯上学过程中，易步车电机的牵引力做的功是________J。（取g=10N/kg）电池4AH锂电池最大速度18km/h单轮胎触地面积25cm2轮胎个数2车身自重20kg13．小美和家人乘高铁去青藏高原旅游，在站台候车时应站在安全线以外候车，其原因是：列车行驶进站时，其周围空气流速较_____，气体压强较_____，安全线内的人很容易被“吸”向列车；当列车进入高原后，小美出现了高原反应，这是由于该地区海拔高度较高，大气压强较_____（上述空格均选填“大”或“小”）；善于观察的小美发现这里的人们都用高压锅煮饭，这是因为液体的沸点随液面上方的气体压强的增大而_____（选填“升高”或“降低”）。14．物理知识在生产和生活中有着广泛应用，书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的受力面积从而______（选填“增大”或“减小”）压强，背着更舒服；用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在______作用下被“吸”入口中的．15．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使跳板发生了________，此时跳板具有________能．16．如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_________N和_________N。四、作图、实验探究题17．如图，重为10N的物体，对斜面的压力为6N，用力的示意图画出物体A受到的重力和物体对斜面的压力18．请在下面图中画出杠杆的动力F和阻力F的力臂。19．（10分）小明总结一年来所做过的物理实验时发现：当要研究的物理量不宜直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来，如下图所示：（1）图甲是探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验，实验中让木块在水平面上做匀速直线运动，然后根据__________知识，就可以通过读取弹簧测力计的示数间接知道摩擦力的大小；（2）下面四图是利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，实验中小明是通过观察________来比较压力的作用效果。为了探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，需要比较的两个图是________．实验最后小明将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______．（3）以下四图是探究“影响液体压强大小因素”的实验，实验中是通过比较U形管中液面的高度差来比较液体压强大小的，可小明发现随着把探头放入液体中的深度增加，U形管中液面高度差变化却不明显，则原因是_____________；比较A、D两次实验数据可以得出的结论是：______________（4）这些实验中都应用到的物理方法是_________和____________。五、计算题20．（6分）如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）。求：（1）求工人放绳的速度。（2）求滑轮组的效率η。（3）求动滑轮的重力。21．（6分）如图甲是一台汽车起重机，相关参数见表格.起重钩通过滑轮组升降，滑轮组如图乙.某次作业，起重机将200kg的货物由地面起吊到5m的高度，用时20s，不计绳重和一切摩擦，g=10N/kg。求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率；（3）滑轮组的机械效率。

参考答案一、单选题1、A【解题分析】

船在东海和黄浦江均处于漂浮状态，船受到的浮力大小等于重力大小，而船重力不变，则船受到的浮力大小不变，又因为海水密度大于江水密度，根据阿基米德原理可知：排开江水的体积偏大，则船身将下沉些，故A符合题意。2、D【解题分析】

将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时处于悬浮状态，则该实心物体的密度等于液体的密度，将该物体切成大小不等的两块后，每一块的密度不变，仍等于液体的密度，所以大块、小块都悬浮在水中．选D．3、B【解题分析】一个鸡蛋的重力约为0.5N，鸡蛋上升的高度约为2m，把它匀速举过头顶时所做的功：W=Gh=0.5N×2m=1J，丹丹做功的功率约为：P=W/t=1J/2s=0.5W，故选B4、A【解题分析】

AB．硬杆仍可保持水平静止状态，由杠杆的平衡条件知道，GLG=FALA，即FA=若硬杆始终保持水平静止状态，改变FA的方向，即GLG保持不变LA减小，所以，FA会增大，当LA=LG时，FA等于G，故A符合题意，B不符合题意；C．由图知道，撤去FA硬杆会因为受到物体的重力G而绕O点沿顺时针转动到竖直位置，故C不符合题意；D．若撤去FA同时在B点施加一个大小与FA相同的力，由杠杆的平衡条件知道，当LB=LA时，则可能保持杠杆水平平衡，故D不符合题意；5、D【解题分析】

Ａ．中学生的质量约为50kg，重力约为500N，故A不符合实际；B．中学生正常步行的速度约为1.1m/s，10km/h≈2.8m/s；故BC．中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在：p=FS=D．漂浮的物体受到的浮力等于其重力。中学生的体重在500N左右，所以游泳漂浮时受到的浮力在500N左右。故D符合实际。6、C【解题分析】

原来左边：4×5=20，右边：2×10=20，相等，所以杠杆平衡在杠杆两边各减去一个砝码后：左边3×5=15，右边：1×10=10，不相等，所以杠杆左边向下倾，故B符合题意．7、A【解题分析】A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

B．起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D、动滑轮，实质是动力臂等于二倍阻力臂的杠杆，属于省力杠杆．

故选A．8、B【解题分析】

滑轮和绳子的重忽略不计由图可知，此滑轮组由2段绳子承担物重，所以FA=GB=×10N=5N；在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡，所以f=FA=5N，方向水平向左；若使物体A向左作匀速直线运动，则A受摩擦力水平向右，则拉力F=FA+f=5N+5N=10N．二、多选题9、ACD【解题分析】

A．鸡蛋对石头有力的作用，由于力的作用是相互的，石头对鸡蛋产生反作用力。所以鸡蛋和石头既是施力物又是受力物。故A正确；B．鸡蛋和石头间的作用力是相互的，两者大小相等、方向相反。故B不正确；C．力可以改变物体的形状，所以鸡蛋受到石头的反作用力破碎了。故C正确；D．鸡蛋和石头相互作用力大小相等，作用面积相等，由公式p=FS知，鸡蛋受到的压强等于石头受到的压强。故10、ABD【解题分析】

A.茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，利用了连通器。故A符合题意；B.打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸。然后把这一端船闸关闭。然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等。船就可以开到另一端去，利用了连通器，故B符合题意。C.抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，没有利用连通器原理。故C不符合题意。D.下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故D符合题意。三、填空题11、等于等于【解题分析】

根据液体压强的计算公式p=ρgh可知，同种液体对容器底部的压强关系，根据固体压强公式p=F【题目详解】由题意可知：两容器的底面积相等，同种液体的液面高度相同；∴根据p=ρgh可知，液体对A容器底部的压强和液体对B容器底部的压强相等；∵F=pS，∴液体对A容器底部的压力等于液体对B容器底部的压力。故答案为：等于；等于。【题目点拨】本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的理解和运用，对公式和定义的理解和应用是本题的关键。12、1.6×1052.4×105【解题分析】

第一空．车和雯雯的总重力：G=（m人+m车）g=（60kg+20kg）×10N/kg=800N，雯雯在水平路面上骑易步车时，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，车对地面的压力：F=G=800N，车对地面的压强p==1.6×105Pa；第二空．由表格数据可知，易步车的最大速度：v=18km/h=5m/s，雯雯的家到学校的距离：s=vt=5m/s×10×60s=3000m；因易步车匀速行驶时受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，牵引力做的功：W=F′s=fs=0.1Gs=0.1×800N×3000m=2.4×105J。13、大小小升高【解题分析】

列车行驶进站时，带动车身周围空气流动，因流体流速越大压强越小，所以站在安全线以内的人很容易被安全线外的气压压向列车，导致发生危险。第一空．列车周围空气流速较大。第二空．气体压强较小。第三空．大气压与海拔高度有关，海拔越高，大气压越小，所以小美出现了高原反应。第四空．液体的沸点与气压有关，液面的气压越高，液体的沸点越高。高海拔地区由于气压低，水的沸点较低，不容易煮熟食物，所以要使用高压锅来增大锅内水面上方的气压，从而使水的沸点升高。14、减小大气压【解题分析】

[1]书包带做得宽一些，可以增大肩部的受力面积．根据p=可知，当压力一定时，增大受力面积，可以减小压强．[2]吸管“吸”盒装牛奶时，口腔中的气压小于外界大气压，大气压将牛奶通过吸管压入口腔中．所以牛奶是在大气压作用下被“吸”入口中的．15、弹性形变弹性势【解题分析】

第一空．跳水运动员跳水时，人对跳板的压力使跳板发生形变，压力撤销后，跳板恢复原状，因此跳板发生的是弹性形变；第二空．发生弹性形变的跳板具有弹性势能．16、05【解题分析】试题分析：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N；同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N。【考点定位】摩擦力的大小四、作图、实验探究题17、【解题分析】

找出物体的重心（几何中心），画一条竖直向下的带箭头的线段，标出重力的符号G=10N；在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的带箭头的线段，标出压力的符号F=6N．示意图如下：18、【解题分析】

已知动力和阻力，根据力臂的画法，先确定支点O，再过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即可画出动力臂和阻力臂。【题目详解】从O做动力F1的垂线段就是F1的力臂L1；从O做动力F2的垂线段就是F2的力臂L2；如图：【题目点拨】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。19、二力平衡海绵的凹陷程度甲和丙没有控制压力相同装置漏气等等当深度相同时，液体的密度越大，液体压强就越大控制变量法转换法【解题分析】

第一空．只有当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，由二力平衡的条件可知摩擦力大小等于拉力大小；第二空．力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显，实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；第三空．探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，应通过比较图甲和丙所示实验；第四空．将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，它们对海绵的压力的作用效果相同，实验没有控