2024届安徽省合肥市中学科大附中语文八年级第二学期期末质量检测试题含解析

2024届安徽省合肥市中学科大附中语文八年级第二学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）加点字注音完全正确的一项是（）A．蛮横（hèng）翌日（yì）刹那（chà）风雪载途（zài）B．亢奋（kàng）矗立（zhù）腈纶（qīng）戛然而止（jiá）C．拾级（shí）棱角（léng）追溯（sù）弄巧成拙（zhuó）D．舆论（yǔ）髯须（rán）挟制（xiá）义愤填膺（yīng）2．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．“黑匣子”可以记录飞行速度、飞行方位、飞行高度、飞行航向和飞行数据等，作用很大。（将“飞行数据”前面的“和”改为“等”，后面的“等”删掉）B．为了大家有一个干净卫生的环境，环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道。（把“打扫和”或“和清洁”删去一个）C．广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。（将“推动”改为“加强”）D．在中国，因有益身心健康而深受白领欢迎的室内健身运动正在方兴未艾。（删去“正在”）3．（2分）下列各项中，没有语病的一项是A．6月9日，主席主持上海合作组织青岛峰会并出席了相关活动。B．通过网上选举“盐城十景”的活动，使全市人民掀起了关注盐城旅游的热潮。C．谁也不能否认中华民族文化不是铭刻在炎黄子孙骨血中亘古不变的血脉根源。D．专家提醒，如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会降低复习效率和考试状态。4．（2分）下列文学文化知识说法有误的两项是（）（）A．我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”，他的“曲径通幽处，禅房花木深”这两句诗，就是很好的例证。B．“元夕”即“元宵”，在我国有元宵节夜晚观灯、猜灯谜的习俗，辛弃疾《青玉案·元夕》中“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”就是描写这一场景的名句。C．“记”一种记叙性文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，如柳宗元《小石潭记》中记述自己被贬永州后，探访山水，以排解心中郁积的闷苦的境遇。D．在《沙乡年鉴》中，作者分12个月，记录自己美丽富饶的故乡——沙乡一年四季的物候风情、生活趣事，表达了对自然的尊重和人与自然关系的全新思考。5．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．缭绕周尔复始草长莺飞海枯石烂B．污蔑叹为观止不知所错招摇撞骗C．浮躁暴风骤雨自圆其说接肿而至D．苍劲风云变幻轻歌曼舞目眩神迷6．（2分）下列语句中加点词语使用不正确的一项是（）A．“世界读书日”这天，市图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。B．叶子在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D．长期以来，“事物的正确答案只有一个”这种思维模式在我们的脑海中已经深入人心了。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成下列小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A．祇辱于奴隶人之手祇：只，仅B．执策而临之临：面对C．才美不外见见：同“现”，表现D．策之不以其道策：马鞭2．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）A．策之不以其道去以六月息者也B．马之千里者鸣之而不能通其意C．祇辱于奴隶人之手庄子与惠子游于濠梁之上D．其真不知马也其远而无所至极邪3．下列对选文理解有误的一项是（）A．本文作者韩愈，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。B．“食不饱，力不足，才美不外见”写出了千里马被埋没的根本原因。C．“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”写出了“食马者”的愚妄浅薄。D．全文寄托作者的愤懑不平，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。8、（3分）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．下列选项中对诗歌意思理解有误的一项是A．诗中对恶劣天气的描写非常精彩，“怒号”二字写出秋风威力之大，“卷”“飞”“渡”也呼应风之猛烈。B．“忍”“欺”写出了作者面对群童抱茅而去的愤懑和无奈。C．“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”中的“铁”字，既写出天气的寒冷难耐，又写出被子的陈旧，表现作者生活极其贫苦。D．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”写出诗人只是因为屋破漏雨，长夜难熬，才睡不着觉的愁苦情绪。2．班级要举办杜甫诗歌朗诵会，你想朗诵这首诗。为了让观众更好地体会杜甫的处境或情怀，你打算选一幅图作为朗诵背景。你会选择下面两幅图中的哪一幅？请结合这首诗的相关内容说明你选择的理由。甲乙选择（）理由：9、（7分）根据课文默写。①________，教然后知困。（《礼记》二则）②水击三千里，________，去以六月息者也。（《庄子》二则）③策之不以其道，________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）④安得广厦千万间，________。杜甫（《茅屋为秋风所破歌》）⑤谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑥已是黄昏独自愁，________。（陆游《卜算子·咏梅》）⑦在谈论中国与拉美关系时，引用了唐代诗人王勃的诗句“________，________”，强调了中拉两地虽相距遥远，但友谊长存。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面文字，完成各题。在长江源头各拉丹冬（节选）马丽华①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。③往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多吃亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关于藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。⑧第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石堆上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。⑨见我再也没有力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。⑩拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去拿座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。1．选文记叙了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。随着立足点和观察视角的变化，作者笔下的景物呈现出不同的特点。请根据作者第一天在冰塔林的所见，完成下列表格。立足点观察视角景物特点①___________远望②________晶莹连绵、平坦辽阔沿冰河接近冰山③___________④________冰的天地⑤_________细看冰体、冰山⑥_________2．选文中作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与文中的写景有什么关系？产生怎样的表达效果？3．根据括号里的要求分析文中画线句子的表达效果。（1）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。（品味加点词语）（2）永恒的阳光和风的刻刀，千万年来没不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。（赏析修辞手法）4．从选文中找出最能表现文章主旨的句子，并谈谈你对这句话的理解。11、（15分）阅读下列名著选段，完成下面小题（A）教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子，谁也不明白保尔•柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙•勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。保尔被赶了出来，坐在门口最下一级台阶上。他想，该怎么回家呢？母亲在税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，该怎么向她交代呢？抽泣哽住了保尔的喉咙。（B）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷偷看保尔。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。1．选文A写保尔被赶出学校着重表现少年保尔____________________________的个性，选文B重在突出保尔_________________________的特点。2．如何理解选文B中划线句子的丰富含义？3．遭遇生活的一连串打击之后，失学少年保尔“炼成”了钢铁战士，朝气蓬勃的样子却堕落成“末路鬼”，结合两部原著，简述二人不同结局的原因。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）他是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。他还通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《______》。他有两个儿子，长子傅聪，他是著名钢琴大师，次子傅敏，他是__________。（2）《__________》这部书，讲述了________（填人名）从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说的故事。13、（5分）完成下面两道综合性学习题。为了弘扬中华优秀传统文化，切实增强同学们文化遗产保护意识，营造文化遗产保护良好氛围，学校准备开展“守望家园”活动。请你完成下面任务。(1)请给下面这则消息拟写一个标题。红网涟源市分站4月16日讯（记者石成）为进一步加强非遗宣传推广，创新非遗传播方式，增强非遗的表现力和吸引力，提高传承实践水平04月15日上午，由涟源市文体广电新闻出版局主办的“围城非遗秀？涟水润三湘”涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店开展，湖南省文化厅非物质文化遗产处处长颜喜宣布开展，涟源市委常委、宣传部长梁育清致欢迎词。湖南省文化馆馆长叶伟平，娄底市文化旅游广电体育局党组书记吴润民、副局长杨九有，湖南人文科技学院教授刘楚魁出席开展仪式。标题：_______________________________________________________(2)下面是我市非物质文化遗产的图片，请你写出其名称。①__________________②________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文在流逝的时间里，在成长的岁月中，总有一些东西会牢牢地留在你的记忆里，如同定格的相片，永远不会褪色……请以“__________已在心中定格”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整，作文内容要真实，有真情实感，不得抄袭本试卷中的材料。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的学校、班级；人名，如不可避免，请用化名。（4）书写要工整，卷面要整洁。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

B.矗（zhù）-（chù）、腈（qīng）-（jīng）。C.拾（shí-（shè）、拙（zhuó）-（zhuō）。D.舆（yǔ）-（yú）、挟（xiá）-（xié）。故选A。2、C【解题分析】

动宾搭配不当，将“推动”改为“加强”后，还是搭配不当。可删掉“推动和”。故选C。3、A【解题分析】

B．成分残缺，去掉“通过”或者“使”。C．否定不当，去掉“文化”后边的“不”字。D．搭配不当，“降低”和“状态”不搭配，在“考试状态”前边加“影响”。故选A。4、AD【解题分析】

A.“曲径通幽处，禅房花木深”是《题破山寺后禅院》中的句子，作者是常建；D.《沙乡年鉴》中的“沙乡”不是作者利奥波德的故乡，而是他们观察和研究的地方。故选AD。5、D【解题分析】

A．周尔复始—周而复始B．不知所错—不知所措C．接肿而至—接踵而至故选D。6、D【解题分析】

D．“深入人心”指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。用在此处不合适。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．C3．B【解题分析】译文世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！1．考查对文言实词的理解。D错，策：马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。2．考查对文言词语中一词多义的理解。A.介词，按照/介词，凭借。B.定语后置的标志，无实意/补足音节，无实意。C.介词，在。D.表示加强诘问语气，难道/表示选择，是。3．B错，“食不饱，力不足，才美不外见”写出了千里马被埋没的直接原因。8、1．D2．示例：甲图：画面表现的是“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的意境，表现出了秋屋漏雨的严重，杜甫一家生活的简陋，也体现出作者自我反思、自我哀怜的情感，能让朗读者体会到作者当时的艰苦处境。（诵读的时候可以让我们身临其境，感受杜甫生活的艰辛。）乙图：画面表现的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的意境，揭示了本诗的主旨，袒露出作者不顾己身、大庇天下的广阔无私胸怀，抒发作者忧国忧民的情感。（表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格。诵读的时候可以让我们受到感染，从而传承这种情怀。）【解题分析】1．本题考查对诗歌内容的理解。D项错误，“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，一纵一收。一纵，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家；一收，又回到“长夜沾湿”的现实。忧国忧民，加上“长夜沾湿”，诗人自然不能入睡。“长夜”是作者由于自己屋漏因而更觉夜长，还因自己和国家都在风雨飘摇中挣扎而觉得夜长。“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。而这种心情，又是屋破漏雨、布衾似铁的艰苦处境激发出来的，并不仅仅只有因为屋破漏雨，长夜难熬，才睡不着觉的愁苦情绪。故选D。2．本题考查对诗句的理解。根据题干，需要知道图画内容所对应的诗句，再写出诗句所表达的情感。第一幅图对应的诗句是“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，这句诗写出了作者生活贫困，生存环境艰苦；第二幅图对应的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这句诗抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，淋漓尽致地表现了诗人的博大胸襟和崇高理想。在朗诵的时候，要将这两种情感读出来。9、①是故学然后知不足②扶摇而上者九万里③食之不能尽其材④大庇天下寒士俱欢颜⑤缥缈孤鸿影⑥更着风和雨⑦海内存知己天涯若比邻【解题分析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点字：“材”“庇”“俱”“缥缈”“孤”“鸿”。三、现代文阅读（25分）10、1．砾石堆冰峰、冰河近观冰山置身冰窟晶莹洁白2．作者反复叙写自己在各拉丹冬糟糕的身体状况，从侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。同时让读者体会到作者的乐观与坚强，也让文章显得更亲切、真实、可信。3．（1）“卖弄”本是有意显示，炫耀自己的本领的意思，这里贬词褒用，生动形象地写出了冰峰、冰河、冰谷等景物令人目不暇接的特点，表现出作者对大自然神奇力量的敬佩之情。（2）运用了比喻和拟人的修辞手法，将“风”比作刻刀，“切割”“雕刻”将阳光和风拟人化，生动形象地表现了它们缓慢而持久地改变冰川的形状，创造了壮美的雪域高原风光，赞美了大自然的鬼斧神工。4．主旨句：那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。理解：坚冰之下的流水，源源不断地流出，形成了波澜壮阔的万里长江。长江源头各拉丹冬哺育了中华儿女，是中国文化的发源地。【解题分析】1．考查对文章内容多个方面的理解梳理。根据表格提示，从文中依次寻找符合题目要求的词语或句子。第一空根据①段“从砾石堆上四面张望”可知立足点在砾石堆；根据“晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。”可知看到的景物是冰峰、冰河；由“沿冰河接近冰山”的“接近”可知是“近观”，“这一壁冰山像屏风”可知近观看到的景物是冰山；⑥段“置身于冰窟，远比想象的要温暖”可知细看是在冰窟，特点是“静穆的晶莹和洁白”。2．考查衬托的作用。作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，一方面衬托各拉丹冬自然环境的艰险，另一方面为了反衬各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，更好地表达了自己对大自然美丽景色的喜爱和赞美之情。从某种意义上来看。作者的身体状况构成了文章的一条潜在线索，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。这种写法，使读者体会到作者的乐观与坚强，也让文章显得更亲切、真实、可信。作者在身体的痛苦中坚持行走、体验甚至考察，这使得本文染上了苦难美和悲壮美的色彩，让读者有超越自然的感受。3．①本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“卖弄”原指有意显示、炫耀，含贬义。这里指大自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽致。表现了作者面对冰峰，冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。极大地丰富了文章的内涵。②考查从修辞手法角度赏析句子。“永恒的阳光和风的刻刀，千万年来没不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。”中的“阳光和风”“切割”“雕凿”等词语，可得知运用了比喻和拟人的修辞手法，表现了太阳和风改变了冰体的形态，化无形为有形，赞美了大自然的鬼斧神工。4．考查对文章主旨句的判断和理解。本文按照作者行踪地点的变化依次描写了各拉丹冬山峰的壮美景色。先来到各拉丹冬，欣赏到了外观景象；然后写了在冰塔林的砾石堆上四面观赏各拉丹冬的整体美景；接着来到冰塔林，描写了冰山和冰塔林整体结构和冰塔林内部的奇美景象。作者面对如此的美景，产生想象和联想。最后一段“那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。”用议论点明文章的中心。理解：各拉丹东的冰化成水之后，翻越千山、流经万里，汇成浩浩荡荡的长江，抒写跌宕起伏、悲欢离合的动人故事。长江源头各拉丹冬带给人类的、展示在人们面前的不仅仅是美景，它所给予人类的是取之不尽、用之不竭的无穷无尽的财富。长江之水源源不断，那里的人们会用他们勤劳的双手创造出应有尽有的美。表达了作者的敬佩和自豪感。11、1．叛逆（敢于反抗）乐观（顽强）2．这句话运用景物描写，点明了时令，烘托出保尔战胜疾病之后的喜悦心情，象征着保尔为革命事业的新一轮奋斗的美好前景。3．（1）客观原因：保尔生活在无产阶级革命蓬勃发展的年代，身边有朱赫来这样的革命导师、坚决支持他的家人以及志同道合的同志，催其奋进；祥子生活在恶人横行、好人难以生存的黑暗社会里，有很多人残酷的压榨和算计祥子，一次次扑灭祥子上进的希望。（2）主观原因：面对命运的严峻考验，保尔从不屈服，逐渐拥有钢铁般的意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神，最终成为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄；祥子却只是为了改变个人的生活处境，缺乏远大的人生目标，狭隘自私，在遭遇磨难之后逐渐堕落。【解题分析】1．根据A第一段的内容可知保尔被赶出学校的原因，在神父家补课的时候，保尔把烟灰洒在神父家的为节日准备的菜里面。可看出保尔是特点是敢于反抗，叛逆心极强。B文段写保尔战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗，面对早春景色，所流露出内心的喜悦，可看出保尔坚强乐观的特点。2．考查对景物描写及作用的理解。“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。“青春终于胜利了外面已经是初次解冻的温暖天气了。”描写“雪”“早春”“阳光”可知是自然环境描写，这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。3．考查对人物结局的分析。根据原著内容，祥子失去了土地成为破产的农民后，并没有高远的人生理想，只是希望凭着吃苦耐劳改变自己的个人命运，但接二连三的打击让他彻底绝望，于是他就自暴自弃，沦为行尸走肉；保尔原本是底层挣扎的学徒工，但接触了一些思想先进的革命者后，树立了为国家和人民奋斗的远大理想，尽管他多次经历死亡的考验，最后身体伤残，但还是以积极乐观、刚毅坚强的姿态战斗在他所向往的写作岗位上。保尔生活在无产阶级革命蓬勃发展的年代，身边有朱赫来这样的革命导师、坚决支持他的家人以及志同道合的同志，催其奋进；祥子生活在恶人横行、好人难以生存的黑暗社会里，祥子被军阀抢劫、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及小福子的死亡。当时社会的丑恶腐烂的社会现实，把祥子逼到了绝路，使他堕落。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）傅雷家书英语特级教师（2）钢铁是怎样炼成的保尔•柯察金【解题分析】

考查对名著知识的积累与记忆。（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪、傅敏的书信。对儿子的生活和艺术进行悉心指导，大儿子傅聪，著名钢琴大师，二儿子傅敏，英语特级教师。（2）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。13、(1)涟源市非遗文化展在娄底开展(2)①棕编（梅山棕编），②摊狮舞（枫坪摊狮舞）。【解题分析】

（1）拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题结合材料中“由涟源市文体广电新闻出版局主办的‘围城非遗秀？涟水润三湘’涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店开展”概括拟写即可。（2）根据对我市非物质文化遗产的理解和图片内容，写出名称即可。图①是梅山棕编。棕编是以棕树叶为原料编制的工艺品，2011年，棕编经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录，并被国家文化部认定为“中国民间艺术一绝”。发脉于涟源市西北部古塘乡、湄江镇等地的梅山棕编至今已有600多年历史，并流传下了一套完整的工艺制作流程。图②是枫坪摊狮舞。湖南第三批省级非物质文化遗产名录之十一：枫坪傩狮舞。傩狮舞是湘中地区优秀的民间传统艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以舞狮助兴，在涟源枫坪尤为甚行。每逢佳节，舞狮队带好面具着装上场，竞相表演，异彩纷呈，集武术、舞蹈、锣鼓于一身，并带有浓郁的祭神、祭祖色彩。枫坪傩狮舞以30至40人组成，将近300人参与。舞狮造型颇多，从起势、常态、奋进、疑进、抓痒、迎宾、施礼、惊跃、审视、酣睡、出洞、发威、过山、越涧、上楼台等，惟妙惟肖。枫坪傩狮舞是在特殊的历史环境中滋生的一种文化现象，既具有中华民族传统文化的底蕴，又有“梅山文化”的深刻烙印，是湘中传统文化的一个璀璨亮点，老辈传承下来108个故事，从周期时代一直演到近代，映射着中国几千年的文化历程。它丰富的内涵，悠久的历史，别具一格的表现形式，历来被广大农民群众所喜爱，被世人所认同。它存在是合理的存在，取其精华，去其糟粕，予以整理、保留、研究、开发、传承，对社会、对继承传统文化具有重要意义。五、书写与作文（53分）14、那老屋已在心中定格袅袅炊烟在一间破旧的小屋上方升起，飘来的那阵却是熟悉而又陌生的味道；我知道，熟悉的是我对美好童年的追忆，而陌生的是对于成长的迷茫。墙壁已经泛黄、墙角长满