中班音乐公开课教案雨点叮叮咚

中班音乐公开课教案《雨点叮叮咚汇报人：2023-12-24REPORTING目录课程介绍热身活动导入新课学唱歌曲歌曲处理与表现拓展活动课堂总结与回顾PART01课程介绍REPORTING通过音乐活动，使幼儿能够感知和表现雨点的声音和节奏。认知目标能力目标情感目标培养幼儿的听辨能力、模仿能力和创新能力。激发幼儿对大自然的热爱和对音乐的感受力。030201教学目标

教学内容感知雨点的声音通过播放雨声录音或视频，让幼儿感受不同大小的雨点落在不同物体上发出的声音。学习歌曲《雨点叮叮咚》教授歌曲的旋律和歌词，引导幼儿用轻快、活泼的声音演唱。创作音乐表现鼓励幼儿运用打击乐器或身体动作，模仿和表现雨点的声音和节奏。感知雨点的声音，学习歌曲《雨点叮叮咚》的旋律和歌词。教学重点如何引导幼儿准确地表现雨点的声音和节奏，以及如何激发幼儿的创作欲望和表现力。教学难点教学重点与难点PART02热身活动REPORTING播放轻快的音乐，让幼儿在音乐声中走进教室，感受音乐的节奏和旋律，为接下来的音乐活动做好准备。提醒幼儿在走动过程中注意安全，不要推挤或奔跑，避免发生意外。听音乐进教室安全提示营造氛围互动形式老师向幼儿们问好，并鼓励幼儿用清晰、响亮的声音回应老师的问候，加强师生间的互动和沟通。礼仪教育通过问好的环节，教育幼儿学习基本的礼仪和尊重他人的习惯，培养幼儿的社交能力。师生问好引导幼儿跟随老师一起进行音阶的模唱，从低音到高音，再从高音到低音，让幼儿熟悉音的高低和变化。音阶练习鼓励幼儿尝试发出不同的音色和声音，如清脆的、浑厚的、轻柔的等，帮助幼儿了解自己的声音特点。音色探索指导幼儿进行深呼吸练习，学会控制呼吸的节奏和深度，为接下来的歌唱活动做好准备。呼吸控制发声练习PART03导入新课REPORTING0102播放雨声音频询问学生听到的声音，引导他们描述雨声的特点，如大小、节奏、音高等。播放雨声的音频文件，让学生闭上眼睛聆听。让学生自由发言，描述自己听到的雨声。引导学生用形象的词汇来描述雨声，如“淅淅沥沥”、“滴答滴答”等。鼓励学生发挥想象力，将雨声与生活中的其他声音进行比较。引导学生描述雨声特点介绍课题《雨点叮叮咚》，并解释课题的含义。引导学生思考雨点与音乐之间的联系，激发他们的学习兴趣。简要介绍本节课的学习目标和任务，让学生明确学习方向。引出课题《雨点叮叮咚》PART04学唱歌曲REPORTING播放《雨点叮叮咚》的范唱，让孩子们初步感受歌曲的旋律和氛围。引入歌曲通过范唱中的生动表现和欢快旋律，激发孩子们学习歌曲的兴趣。激发兴趣播放歌曲范唱歌词解析教师逐句解析歌词，帮助孩子们理解歌词的含义和表达的情感。朗读练习教师领读歌词，孩子们跟读，注意发音准确和语调自然。教学生朗读歌词分句教唱歌曲旋律分句教唱教师将歌曲旋律分成若干个小节，逐句教唱，让孩子们逐步掌握歌曲的旋律和节奏。模仿演唱孩子们在教师的指导下，模仿演唱每个小节的旋律，加深对歌曲的理解和记忆。教师组织孩子们进行合唱练习，培养孩子们的协作精神和音乐表现力。合唱练习针对孩子们在演唱过程中出现的问题，教师进行个别指导，帮助孩子们改进和提高。个别指导鼓励孩子们在掌握歌曲的基础上，进行表演展示，增强孩子们的自信心和舞台表现力。表演展示完整演唱歌曲PART05歌曲处理与表现REPORTING歌曲通过轻快的节奏和旋律，表达了雨点滴落时带来的欢快和活泼氛围。欢快活泼歌曲中的旋律和歌词都充满了温馨和柔美，让人感受到雨天的美好和宁静。温馨柔美分析歌曲情感表达声音位置歌曲中高音部分需要掌握正确的声音位置，通过调整喉头和口腔的形状，使声音更加明亮和圆润。气息控制演唱时需注意气息的控制，保持呼吸的平稳和流畅，以确保歌声的连贯和优美。情感投入演唱时要充分理解歌曲的情感表达，将自己的情感融入到歌声中，使演唱更具感染力和表现力。讲解歌曲演唱技巧制定表演方案各小组可根据讨论结果，制定具体的表演方案，包括演唱技巧的运用、舞蹈动作的编排等。展示表演各小组可依次上台展示表演方案，其他同学和老师可给予评价和建议，共同完善表演效果。分组讨论学生可分成若干小组，每组针对歌曲的不同部分进行讨论，探讨如何更好地表现歌曲的情感和意境。学生分组讨论并展示表演方案PART06拓展活动REPORTING123鼓励学生利用所学的音乐元素，创作一首关于雨点的歌曲，表达他们对雨点的感受和理解。创作歌曲引导学生选择合适的乐器，如钢琴、小提琴等，演奏出雨点落在不同物体上的声音，创作一首音乐小品。乐器演奏组织学生分组，根据雨点的故事或场景，编排一场简单的音乐剧表演，让学生综合运用音乐、舞蹈和表演等艺术形式。音乐剧表演引导学生创作关于雨点的其他音乐作品03教师点评教师对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，提出改进意见和建议，鼓励学生继续探索和创新。01作品展示安排时间让学生展示他们的作品，包括演唱的歌曲、演奏的音乐小品和表演的音乐剧等。02互相评价引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作过程中的经验和感受，促进交流和合作。分享学生作品并进行评价简要回顾本节课所学的音乐知识和技能，强调学生在创作过程中的表现和成果。课堂回顾布置与雨点相关的音乐作业，如创作一首关于雨点的歌曲、演奏一首描绘雨景的乐曲或编写一个与雨点有关的小故事等。作业布置鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，尝试运用所学的音乐知识去表达周围的自然声音和景象。鼓励实践总结课堂内容并布置作业PART07课堂总结与回顾REPORTING音乐知识通过学习这首歌曲，学生了解了音乐中的节奏、节拍、力度等基本概念，并能够在音乐中感受和运用这些元素。创作能力鼓励学生发挥想象力和创造力，在掌握基本技巧的基础上，对音乐进行个性化的演绎和创作。歌曲演唱技巧学生掌握了《雨点叮叮咚》这首歌曲的旋律和歌词，能够自信、流畅地演唱。总结本节课所学内容教学目标一01学生能够熟练掌握《雨点叮叮咚》这首歌曲的演唱技巧。通过课堂表现和演唱练习，可以看出学生已经能够自信、准确地演唱这首歌曲。教学目标二02学生能够理解并运用基本的音乐知识。通过课堂讲解和互动练习，学生已经能够初步掌握节奏、节拍等音乐基础知识，并能够在演唱中加以运用。教学目标三03激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在音乐中进行个性化的创作。通过课堂创作环节和课后作业，可以看出学生已经能够初步发挥想象力和创造力，对音乐进行个性化的演绎和创作。回顾教学目标是否达成观察生活音乐来源于生活，鼓励学生多观察生活中的声音、节奏和韵律，从中发现音乐的灵感。思考音乐引导学生思考音乐所表达的