小学语文教师招聘考试与赛课试讲设计参考：新部编版五年级上18《慈母情深》_第1页
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文档简介

小学语文教师招聘考试与赛课试讲设计参考：新部编版五年级上18《慈母情深》背景介绍本文档提供了一份参考设计，用于小学语文教师招聘考试中的赛课试讲。试讲的内容是新部编版五年级上的第18课《慈母情深》。教学目标-让学生了解和理解《慈母情深》这篇课文的主要内容和情感表达。-培养学生的阅读理解能力和情感表达能力。-培养学生的团队合作意识和口头表达能力。教学准备-PowerPoint演示文稿：包括课文内容、相关图片和问题。-板书：列出关键词汇和问题。-学生练习册的相关练习。教学过程导入新课（5分钟）-呈现一张关于母爱的图片，引起学生对母爱的思考和感受。-引导学生回忆母亲对自己的关爱和付出。预习导入（10分钟）-复习上一课的内容，引导学生对比两篇课文的主题和情感表达。-通过问题和讨论，激发学生对《慈母情深》的兴趣和好奇心。阅读理解（15分钟）-学生阅读课文《慈母情深》。-分组讨论，回答相关问题，帮助学生理解课文内容。-整合各组回答的结果，进行全班讨论，强化学生对课文的理解。情感表达（15分钟）-学生观看一段相关视频，展示母爱的情感表达。-学生自由发言，分享自己对母爱的理解和感受。-引导学生用自己的语言表达对母爱的感激和思考。拓展练习（10分钟）-学生进行相关的练习题，巩固对课文的理解和应用能力。小结与反思（5分钟）-整理课堂笔记，总结本节课的重点内容。-学生回答一些反思性问题，帮助他们巩固对课文和母爱的理解。教学评价-观察学生在小组讨论和全班讨论中的参与度和表现。-收集学生的练习作业，检查他们对课文的理解和应用能力。-记录学生在情感表达环节中的表现和思考。扩展延伸-与其他班级共享学生的情感表达作品，进行欣赏和交流。-邀请学生的家长参与，分享他们对母爱的理解和经历。教学反思本节课设计了多种教学方式，旨在通过阅读理解和情感表达培养学生的综合能力。而且通过相关的练习和拓展延伸，帮助学生巩固和拓展对课文的理解。同时，鼓励学生与家长的参与，加深他们对母爱的

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