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第第页教学心得体会：教育孩子养成良好的写字习惯

教学心得体会：教育孩子养成良好的写字习惯

最近老师们都在写的黑板字，联系实际，我不由想到了耳闻目睹的同学与自己的孩子，目前孩子的写字状况实在令人担忧：幼儿园的孩子在手肌无力的状况下吃力地写字；一二班级的孩子在各种生理功能还不支持的状况下进入了困难的写字状态；三四班级的孩子埋在各种名目数量繁多的作业堆里孩子近视的多了，小小年纪心脏病发作的多了这一连串的问题，都是由于孩子没有正确的写字姿态、读书姿态等等不良习惯造成的。

感叹之余，该如何引导孩子写好字呢？我想，至少我在引导自己的孩子写好字上，从以下几个方面入手：

首先，给孩子讲解写好字的意义及好处。

俗话说，字假设其人，字假设其心，字假设其性。一个人的字迹可以反映一个人学习、求知的情感立场，可以反映其审美观。同时，正确的写字姿态、良好的学习氛围可以净化心灵，陶冶情操。因此，孩子需要从小养成正确的良好的写字习惯。

其次，援助孩子形成良好的写字习惯。

由于孩子小，还不知道什么是正确的写字姿态，老师或者家长需要实时给以指导。可能有些孩子长期以来已经形成不良的习惯，这更需要我们援助其订正过来，须要时强行规范。一种良好的习惯往往需要经过二十一天才能形成。在这个过程中，我们需要付出很大的努力、下很大的功夫才行。

第三，援助孩子掌控写字的基本要求。

也就是说，在孩子写字之前，要告知孩子正确的笔顺、如何运笔、如何排版等，让孩子做到心中有数。同时，在孩子写字的过程中留意观测，发觉问题实时订正。

对于孩子涌现的同一种错误，多记录，多留意，实时发觉，及早解决。

第四，以身作那么，给孩子做榜样。

孩子在作业或写字的同时，自己在一旁练习写，甚至和孩子一同写，写同样的字，写同样的作业，和孩子竞赛看谁坐的端，写的好，给孩子提供进步的机会，让孩子看到自己成长的空间，激励孩子进步。

第五，定期进行写字竞赛〔展评〕。

在孩子看到自己进步的同时，收集孩子一段时期以来的作业或是全家人定期组织写字竞赛〔展评〕，让孩子当评委，让孩子勾画出写得美丽的字，让孩子打分，这样既可以让孩子看到自己的不足，又可以熬炼孩子的技能。家长同时给每个人写得字进行讲解，好在哪儿，不足之处在哪里，这样可以进步的更快。

这是我本人的一点儿粗浅之见，有

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