幼儿园幼儿大班科学《病毒》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园幼儿大班科学《病毒》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园幼儿大班科学《病毒》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园幼儿大班科学《病毒》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识与技能目标能够辨识病毒的外形和形态特征；能够简单说出病毒的传染途径；能够了解病毒的危害和防范措施。2.情感态度与价值观目标成长对小朋友来说是比学习知识更为重要的事情，在教学过程中注重引导幼儿养成健康的生活习惯，保证身体健康。让幼儿从小学会关注环境的卫生和个人的卫生问题，培养他们的环保意识。让幼儿理解病毒的危害和防范措施，早日形成自我防范的意识。二、教学材料电子白板病毒模型显微镜三、教学过程1.引入a.博物馆之旅教师向幼儿展示博物馆图片，引导幼儿说出看到的各种展品，并询问幼儿认为博物馆有哪些展品，然后逐一介绍在博物馆里展出的一些生物体。b.病毒起源在介绍完生物体的前提下，老师说到了一种叫“病毒”的东西。引入病毒的知识，并介绍病毒的恶劣性质，例如新冠病毒等。2.学习a.带领幼儿观察病毒模型，了解病毒的形态和特点。在模型的帮助下，教师可以让幼儿以更生动的方式了解病毒，帮助幼儿了解病毒的形状和特征。b.介绍病毒的传染途径透过图片与问答，让幼儿了解病毒的传染途径。c.介绍病毒的危害和预防方法介绍病毒的危害后，让幼儿了解常见病毒的预防方法，例如进行心理疏导和勤洗手等等。3.问答与归纳a.提问环节引导幼儿讨论教学内容并针对性地提出问题，以检验幼儿对病毒的认识程度。b.归纳与帮助幼儿对本讲课内容进行，巩固新知识。4.反思a.教师反思对本堂课的教学效率、教学方法和教学设计等方面的反思，以提高教学质量。b.幼儿反思让幼儿进行课程反思，以了解幼儿对于今天课程的反馈和认知程度，方便今后的教学调整。四、教学评价1.教学过程的评价教师应以课堂表现、学习反应、口头回答和书面回答等方面来评价幼儿在教学过程中的表现。2.教学效果的评价

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论