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文档简介

教案系列大班绘本阅读教案：守卫教案及反思大班语言活动保卫教案主要包含了设计思路，活动目标，活动预备，活动过程等内容，认真观看画面并理解，把握故事内容。挑战幼儿的学问阅历，培育幼儿迎难而上的精神。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班绘本阅读保卫教案吧。幼儿园大班绘本阅读：保卫

市第三幼儿园朱晓婧子

设计思路

《数学魔法故事屋超级擂台赛》是一本很好玩的幼儿启蒙读物，故事叙述了山羊公公为了爱护羊群，准备要聘请保卫来应付大灰狼。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最终猎狗当选。我依据幼儿已有的学问阅历水平，把题目改成《保卫》，更易被幼儿理解和挖掘故事的内涵。

本次活动我意在借助绘本，在认真阅读绘本和争论的基础上，让幼儿明白做合格的保卫不仅要强壮、英勇、机智，最重要的是要有责任心。同时挑战幼儿的学问阅历，培育幼儿迎难而上的精神。

活动目标

1、认真观看画面并理解，把握故事内容。

2、挑战幼儿的学问阅历，培育幼儿迎难而上的精神。

3、乐于参加表达自己的建议或意见。

活动预备

1、绘本PPT

2、统计图两本，选票与幼儿人数相当

活动过程

一、开门见山，故事引题

（一）老师：“山羊公公发觉，山上的狼大灰狼越来越多，而家族的成员越来越少，山羊公公准备请一名保卫来爱护孩子们。”

提问：

1、什么叫保卫？

2、哪些动物适合做保卫，爱护羊群？

（二）老师小结。

二、依据提问关怀幼儿理解故事内容

老师：“消息一传出，来了许多的动物，可山羊公公只需要一名保卫，怎么办呢？”

（一）第一关：用木棍比身高。

提问：

1、怎么比？

2、现场用尺子量一量，几个动物过关了？

（二）第二关：举木墩比力气。

提问：

1、这一关谁被淘汰了？什么叫淘汰？

2、剩下几个动物？

（三）第三关：接盘子比灵敏性。

提问：

1、保卫为什么要灵敏？

2、用什么方法比灵敏性？

3、这一关谁胜出了，谁又被淘汰了？

（四）幼儿现场参加选票。

老师：“剩下三个，老虎很凶狠，大猩猩很机智，猎狗很忠厚，他们三个都很好，可究竟选谁呢？”

（五）最终一关：临时保卫。

提问：

1、第一天，老虎上山了，看看山羊怎们样了？狼又怎们样了？

2、第二天，大猩猩上山干嘛？羊群发生什么事情？

3、第三天，猎狗上山以后是怎么做的？他是怎么关怀羊的？狼有没有抓住羊？

（六）改选选票并说明理由。

三、回顾故事，组织幼儿争论。

（一）再次改选选票并说

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