第10课辽夏金元的统治导学案-高中历史2019必修中外历史纲要上册

第10课辽夏金元的统治【课程标准】通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。【素养目标】1．通过梳理各个政权的兴亡时间及相互关系，从时空观念角度认识辽夏金元政权的建立和发展。2．结合辽的南北面官制、金朝的猛安谋克制、元朝的行省制度，从历史解释、家国情怀角度认识辽夏金元的制度建设。3．结合辽夏金元时期的民族关系，从家国情怀角度认识各民族在统一多民族封建国家建设中的作用。【重点难点】1．重点：辽、西夏、金的政治制度以及它们与宋的关系；2．难点：多角度认识辽夏金元时期民族关系特征和统一多民族国家的主流。【时空坐标】【必备知识与关键能力】一、辽与西夏（一）辽的建立1．辽的建立与统治（1）起源:辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。（2）建国：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。（3）创制①辽朝的职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。2．辽宋对峙：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平，通使频繁，贸易活跃。知识拓展正确认识辽朝的“双轨”政治制度——南北面官制度契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，通过实行“双轨”政治制度分别管理。这种承认汉法、设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹向封建文明过渡，有利于民族交融。（二）西夏的建立和夏金关系1．建立起源西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇建国1038年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏制度西夏制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称2．夏金关系：北宋灭亡之后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。学思之窗（教材P58）思考角度辽朝针对不同的地区设置不同的官职，体现出因俗而治的特点。关于这一特点，可以从材料中找出相关信息，如服饰、官职名称等进行分析。提示特点：因俗而治。（或用辽朝固有的制度统治契丹等游牧民族，用汉人的制度统治汉人）体会：能。第二段材料表明管理契丹等游牧民族和管理汉族的官员在服饰和官职名称上有所不同，体现了辽朝因俗而治的特点。二、金朝入主中原（一）金朝建立1．民族起源：金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。2．建立政权：1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽；1115年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，也称上京。（二）宋金对峙：1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。（三）金朝统治1．迁都：1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。2．制度：金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”。3．鼎盛：12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。4．衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。概念阐释猛安谋克制猛安谋克制是一种兵民合一的制度：猛安谋克人户在训练之余从事农业生产；战时则丁壮接受征发，自置鞍马、器械出征，其家口仍留家生产。它产生于女真原始社会的末期，由最初的围猎编制发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。其在金朝南下过程中逐渐封建化，推动了女真族的发展。三、从蒙古崛起到元朝统一（一）蒙古族的崛起1．建立国家：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。2．扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。（二）元朝的建立与统一——少数民族建立的第一个统一的封建王朝1．建立：1271年，忽必烈定国号为大元，次年，定都大都（今北京）；蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。2．统一：1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。南宋宰相文天祥被俘，坚拒劝降，在大都从容就义。（三）元朝巩固统一的措施1．措施及作用措施作用交通修筑驿道，设立驿站；分设急递铺，负责传递公文（1）为公差人员提供交通和生活服务，保证了政令畅通；（2）方便运输官府物资地方管理（1）今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖；（2）行省制：全国共设10个行省（1）辖区广阔，军政大权集中，便利了中央对地方的管理，提高了行政效率；（2）是中国省制的开端，促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展边疆（1）吐蕃：设宣政院管辖（直属中央政府）；（2）西域：设北庭都元帅府、宣慰司管理；（3）台湾：在隶属福建晋江的澎湖设巡检司，履行行政管理职能对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治2．影响：有利于加强中央集权和巩固国家统一。知识拓展行省行省作为中书省的地方派出机构，掌管辖境内的钱粮、兵甲、屯种、漕运及其他军国重事，统领路、府、州、县，基本掌握地方的军政大权。但行省行使权力时受到中央节制，且行省内部也存在权力制约，行省权力大而不专，这决定了它只能为中央集权服务。图解历史辽、宋、夏、金、元的关系重要节点：（1）1125年金灭辽，1127年金灭北宋。（2）1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金。（3）1271年元朝建立，1276年元灭南宋。走出误区元朝中书省和隋唐中书省权力不同，元朝中书省是最高权力机构，隋唐中书省是中央三省中的一省，是决策机构，负责草拟政令。概念阐释宣政院与澎湖巡检司（1）宣政院是元朝时期负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区军政事务的中央机关。从元朝开始，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。（2）澎湖巡检司是元朝开始设置于澎湖列岛的官署。在中国历史上，这是中央政权最早管理台、澎的行政机构。思考点（教材P61）思考角度将图中的行省名称、辖区与今天的省级机构名称和辖区进行对比。提示元朝行省的名称有一些在现在还在使用，或对现在的省名有影响；现在有一些省的辖区源于元朝行省，还有一些省的辖区是以元朝行省为基础分割而成的。四、元朝的民族关系（一）蒙古族和回族1．蒙古族：蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。2．回族：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。（二）民族政策：“四等人制”1．目的：保障蒙古贵族的统治利益。2．内容——对不同民族实行差别对待政策等级名称民族或人群第一等蒙古人蒙古族第二等色目人蒙古以外的西北、西域各族，包括西夏、畏兀儿、回回等第三等汉人北方的汉族和已经入居中原的契丹、女真人第四等南人原南宋统治区的居民（三）元朝的灭亡1．原因：民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。2．灭亡：14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发，1368年，元朝灭亡。3．结果：元朝灭亡后，大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。互动探究·关键能力探究点一辽夏金元时期的民族关系史料探究史料一契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国（指取得燕云十六州后，统治区域扩及中原），官分南北（官制分南面官、北面官），以国制（辽朝固有的制度）治契丹，以汉制待汉人①……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治②，得其宜矣。——摘自《辽史·百官志一》读史①体现了辽实行南北面官制。②反映了辽根据不同地区、不同民族的风俗、社会发展状况实施统治或管理。问题1．根据史料一和所学知识，指出辽实行“双轨”制度的原因。[答案]原因：契丹作为征服者一时不能适应被征服地区的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，实行双轨制度对被统治地区分别管理。史料二《金史·兵志》记载女真初起时，“其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者千夫长也，谋克者百夫长也”。他们是原始社会后期由于征掠、围猎的需要而设的军事首领，随后发展为固定的军事组织，作为军事编制单位，其人数实际上多少不定。读史波浪线部分主要说明了女真族兴起时实行猛安谋克制。问题2．史料二反映的这一制度给女真族带来了什么影响?[答案]影响：“猛安谋克”是女真族的军事和社会组织，具有行政、生产与军事合一的特点，该制度便于对女真族进行管理，提高了军队战斗力，为女真族的发展壮大奠定了基础。史料三后来兀术到中国（中原），掠得中国（中原）士大夫，教之立制度，定分陛。——摘自《朱子语类》昔者金人草居野处……今也城郭宫室、政教号令，一切不异于中国（中原）。——摘自《宋史》读史波浪线部分说明金人的各个方面深受汉族先进文化制度的影响。问题3．史料三表明宋金时期民族关系发展呈现什么特点，有什么意义?[答案]特点：各民族在政治、文化等方面联系日益密切，民族不断交融。意义:加快了少数民族的封建化和少数民族地区经济的发展，有利于多民族国家的统一和发展。探究点二犬牙交错，以北制南——元朝行省制度史料探究史料一（元）世祖末成宗初，行省演化为地方最高官府①，只是言其性质的基本方面。事实上，行省在具有上述基本性质的同时，仍然长期保留着代表朝廷分驭各地②的使命，仍然长期保留着朝廷派出机构③的部分性质，元朝人有时还把行省称为“外廷”和“政府”。这正反映了行省所具有的二重性质。——摘编自李治安《行省制度研究》读史①②③反映了行省的性质。行省作为中书省的地方派出机构，掌管辖区内的钱粮、兵甲、屯种、漕运及其他军国重事，统领路、府、州、县，基本掌握地方的军政大权。问题1．根据史料一，指出元朝创新制度的表现及该制度的特点。结合所学知识，分析其创新的原因。[答案]表现：建立行省制。特点：具有二重性。原因：疆域辽阔；沿袭传统做法；加强统治需要。史料二自元朝始，行省区划不惜打破自然地理界限，人为地造成犬牙交错的局面①。如五岭地区被纵向切开，以江西、广东合为江西行省，湘、鄂、桂并入湖广行省。于是，五岭不复为凭险割据的条件②。——摘编自李治安《行省制度研究》读史①点出了元朝划分行省的原则；②以具体事例说明了元朝按照新原则划分行省所起到的作用。问题2．根据史料二并结合所学知识，指出元朝行政区域划界依据的原则及作用。[答案]原则：犬牙交错（打破自然地理界限）。作用：加强军事控制；巩固中央集权；维护国家统一。【知识拓展】一、辽夏金元时期民族关系的特点、成因以及少数民族封建化的主要表现1．特点（1）民族并立。契丹族、党项族、女真族等少数民族政权先后与中原政权并立。（2）两宋政权的民族政策以妥协为主。两宋多次用兵失败，对少数民族政权以“岁币”“岁赐”“岁贡”等方式换取和平。（3）民族矛盾突出。两宋、辽、西夏、金等政权都亡于民族政权间的战争。（4）民族交融是主流。“和议”、边疆贸易、民族迁徙、少数民族的“汉化”政策促进了民族交融。（5）少数民族的封建化是趋势。契丹族、党项族、女真族、蒙古族等少数民族政权先后完成了封建化过程。2．成因（1）两宋王朝政治腐败，国家积贫积弱，战争违背民意。（2）边疆少数民族崛起以及以战争方式南下。（3）先进生产方式向边疆地区扩展，少数民族杰出首领的推动。（4）封建经济继续发展、民族迁徙、民族交融和少数民族的“汉化”政策的促进。3．少数民族封建化的主要表现（1）经济上，由渔猎、游牧向农耕转化。（2）政治上，采用汉族封建王朝的官制、法律。（3）文化上，学习汉族先进文化。（4）生活上，由迁徙到逐步定居。二、元朝行省制度的特点和影响1．特点（1）行省具有双重性，既是中央派出机构（流动的中央政府），又是地方最高行政机构。（2）中央集权与地方分权相结合。（3）行省权力大而不专，受中央控制。（4）行省划分采取“犬牙交错”的原则，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。2．影响（1）积极：①行省制是古代郡县制的发展，是巩固统一多民族国家的成功尝试。②便利了中央对地方的管理，对加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要的意义。③它是我国省制的开端，是我国古代地方行政制度的重大改革。（2）消极：①行省面积过大，不利于地方经济的发展。②行省之下还有路、府、州、县四级行政机构，导致官僚系统繁杂，压缩了下级机构的行政空间。③行省极力打破山川地理形势，不利于地方经济文化的交流。【本课小结】【】【巩固练习】检测·课堂达标1．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()A． B． C． D．[解析]北宋政权统一了中原和南方的广大地区，西夏位于北宋的西北，辽位于北宋的北方，故C正确。金位于北宋的东北，排除A；北宋政权统一了中原和南方广大地区，西夏位于北宋的西北，排除B、D。2．在西夏崇宗、仁宗时期，从中央到地方，大兴学校，封孔子为“文宣帝”，求购儒家经典，对其中的一些经典进行注释，并设立翰林院安置博学多才的儒士。这反映出当时的西夏()A．儒家文化与党项文化交融 B．自觉接受并学习儒家文化C．儒家文化深入社会生活 D．文化政策由封闭走向开放[解析]根据材料“从中央到地方，大兴学校，封孔子为‘文宣帝’，求购儒家经典，对其中的一些经典进行注释，并设立翰林院安置博学多才的儒士”并结合所学可知，西夏从中央到地方对儒家文化的学习已成为一种自觉的行为，故选B。儒家文化与党项文化交融在材料中并未体现，排除A；由材料无法得出儒家文化深入社会生活，排除C；通过材料无法得出西夏文化政策的转变，排除D。3．“猛安谋克”制度对金的