4曹冲称象（课件）语文二年级上册2

曹冲称象Whereveryougo,nomatterwhattheweather,alwaysbringyourownsunshine.讲课人：name日期：X年X月目录CONTENTS教学目标教学重难点教学方法教学过程AddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthere教学目标AddthetexthereAddthetexthere1、知识与技能：认识生字，并掌握多音字的写法会写生字。2、过程与方法：能正确流利的朗读课文。3、情感态度与价值观：理解课文课文内容。知道曹冲是怎样称象的。教学重难点AddthetexthereAddthetexthere重点：认识生字并掌握书写。认识多音字。难点：清楚掌握曹冲是怎样称象的。教学方法AddthetexthereAddthetexthere采用小组讨论的方式让学生自己发现问题，解决问题。课程导入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.课程导入AddthetexthereAddthetexthere课程导入AddthetexthereAddthetexthere官员们议论“这么大的象，到底有多重呢？本课内容02Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.本课内容AddthetexthereAddthetexthere曹操问谁有办法把这头大象称一称？官员们称象的办法是什么？官员：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。可是谁又能提得起这杆大秤呢？12曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。”请同学们朗读课文。读完之后请大家思考：曹冲是怎么称象的？ADDTHETEXTHEREADDTHETEXTHERE先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”请同学们想一想：曹冲称象的办法可以分几步来完成？提示：找出关键字词再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。称象步骤AddthetexthereAddthetexthere先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。你们觉得谁的办法更好呢?官员：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。曹冲：把大象赶到船上，用船来称。17曹冲为什么能想出这么好的办法呢？A因为曹冲聪明、善于观察事物、爱动脑筋。B我们应该学习曹冲认真观察事物、善于思考问题的品质。C18课堂练习03Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.课堂练习03Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.给同桌讲一讲这个故事。1说说你有什么称象的好办法。2课后作业04Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.课后作业04Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.请写一写你在家是怎么洗碗的？谢谢大家观看Whereve