2021年中考语文二轮考点针对训练-寓言故事

考点针对训练寓言故事

一、阅读短文，回答问题。（17分）

城堡旁的老树

［意大利］马西米利亚诺・弗雷扎托

【阅读提示】

寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，

而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。马西米利亚

诺・弗雷扎托的《城堡旁的老树》是一则意味深长的寓言。阅读时，需要我们

从有趣的情节中抽丝剥茧，细细咀嚼有趣的语言，找到隐藏在故事中的智慧。

很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树，还有一

座破旧不堪的城堡。

没有人知道，他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐

在那里，微笑着俯瞰山下的世界。

一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧

接着，一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现，树根

下有什么金灿灿的东西。

“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。”

许多年后，老鼠又回来了。这时的他，已经成了鼠王。他对老树说：“我

现在是国王了，你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿，我要在这里重建

一座城堡！”

老树沉默不语。

鼠王兴高采烈，开始建造他的城堡。没过多久，雄伟坚固的城堡建成。城

上旗帜飘扬，城下卫兵重重。

鼠王威风凛凛，再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道，这片土地也

曾被另一位国王占领过。

有一天，蟾蛛国王崎着他的坐崎，来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤

怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竟敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我

就向你宣战！”

鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来

了，我也不怕！”

于是，老鼠国和蟾蛉国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。战争很残

酷，整座山都在颤抖。

很快，秋天来了，但战争还在继续。鼠王向老树下达命令：“我要你把所

有果实拿出来，分给我的将士们吃。如果他们吃不饱，这场仗我们是赢不了

的。”

老树沉默着，一句话也没说。

漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧，向老树提出要

求：“我需要你的树枝，给我的将士们烧火取暖。不然，这场仗我们就输

了。”

老树依旧沉默。

春天终于来了，鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前，提出最后的要

求：“我们打败了那群蟾蛛！我们要好好庆祝一番！我要把你点燃，做篝

火。”

老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃，没有哭泣，也没有嚎

叫。

那晚，老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴，鼠王得意洋洋，享受着胜利的

喜悦。

第二天，太阳迟迟没有露面。整个天空，像是被一个大斗篷遮住，灰蒙蒙

的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀，乘着风，一点一点

遮蔽了天空。

直到一百年后，太阳的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王国早已不存在

了。只剩下一座残破的城堡，一顶古老的王冠，还有一株新生的树苗。

（于晓玮译）

【寓言•故事】

1.万物有灵。下面是老树讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。（4

分）

很久以前，有一只老鼠（1）为了躲避老鹰的追捕，躲到了我的根下，发现

了王冠。

后来啊，老鼠成了鼠王，在我身边重建了一座城堡。

再后来，（2）老鼠国和蟾蛛国开战。为了赢取胜利，鼠王向我要这要那。

最后，鼠王带兵打败了蟾蛉国，老鼠们把我点燃，当作篝火，庆祝胜利。

唉，就讲这些吧……

【寓言・语言】

2.严文井说：“寓言是孩子们的好朋友，它长得又矮又小，说起话来却很

逗。”成人眼里非常严重可怕的事，在寓言里却变得轻松有趣，这则寓言也是

如此。赏析文中画线句，体会其中的“逗”，可以从用词、句式、标点等角度

思考。（4分）

他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竟敢践踏我的土地！赶快离开

这里，否则我就向你宣战！

鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，

我也不怕！”

示例一：“强盗”“竟敢”“赶快离开”“宣战”写出蟾蛛王对鼠王侵占

自己土地的愤怒；“大吼”“谁都不怕”“别说……就是……也……”写出鼠

王面对蟾蛛王恐吓、威胁时的狂妄和有恃无恐。两个国王针锋相对，剑拔弩

张，战争一触即发。可是，当你发现这是蟾蛛和老鼠之间的对话时，会觉得这

是一场滑稽的闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。

示例二：蟾蛛王对鼠王宣战时，一个问号表现了他对鼠王的质问，两个感

叹号表现了他对鼠王的恐吓与威胁；鼠王的回应中，一个句号表现了鼠王面对

挑衅时的满不在乎，一个感叹号强调了鼠王的无所畏惧。两个国王针锋相对，

剑拔弩张，战争一触即发。可是，当你发现这是蟾蛛和老鼠之间的对话时，会

觉得这是一场滑稽的闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。

示例三：对话中，蟾蛛王连用了几个短句，表现出他质问鼠王时的气势汹

汹。鼠王以干脆利落的短句回应，表现了他的狂妄自大。两个国王唇枪舌剑，

针锋相对。可是，当你发现这是蟾蛛和老鼠之间的对话时，会觉得这是一场滑

稽的闹剧，荒唐可笑，轻松有趣。

【寓言•形象】

3.文中反复提到老树一再保持“沉默”，这引起了某同学的思考。在细读相关

内容后，该同学由老树联想到了以下长者形象，其中和文中老树形象最不符合

的一项是（B）（3分）

A.深沉内敛的长者B.主动奉献的长者

C.善良宽厚的长者D.隐忍大度的长者

解析：从“城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐在那里，微笑着俯瞰山下的世

界”可以看出老树的深沉内敛。从老树救了老鼠以及老鼠要建造城堡时老树的

“沉默不语”可以看出他的善良宽厚。面对老鼠的一味索取，老树”一句话也

没说”，甚至“在沉默中被老鼠们点燃，没有哭泣，也没有嚎叫”，表现了他

的隐忍大度。而“主动奉献”在文中并没有体现出来。故选B。

【寓言•意义】

4.寓言是寄寓着道理的故事，往往批判了某一种社会现象或某一类人物，让读

者通过反思获得启迪。阅读本则寓言，结合故事情节和形象，联系生活现象，

谈谈你获得的启示。（6分）

示例一：曾经胆小的老鼠，发现王冠后，欲望开始膨胀：占地为王，建造

城堡，与蟾蛛国开战，致使老树毁灭。这让我想到有些君主，为了满足膨胀的

欲望，频频发动战争，致使生灵涂炭。我从中获得启示：要节制自己的欲望。

示例二：文章开头提到山头有一座破旧不堪的城堡，暗示这里曾有过繁荣

的王国。后来，鼠王重建了城堡，建立了强大的王国。百年之后，老鼠王国不

复存在。山头又只剩下残破的城堡和古老的王冠，还有一株新生的树苗。这让

我想到历史上封建王朝的更替以及生命的轮回。我从中获得启示：毁灭与新生

是亘古不变的规律。

示例三：老鼠借老树之根躲过老鹰的捕猎；与蟾蛛国开战后，向老树索取

果实、树枝；最后点燃老树作篝火来庆祝战争的胜利。而老树面对鼠王一次次

的索取，都是一言不发，默默忍受。这让我想到现实中子女对父母过度索求，

父母则对子女溺爱、纵容。我从中获得启示：要掌控好给予与索取的平衡。

二、阅读短文，回答问题。（16分）

鸟与人

［英］珍妮古多尔

小鸟问父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”

老鸟毫不迟疑地答道：“不，是人类。”

小鸟又问：“人类是什么样的生灵呢？”

“……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”

小鸟恍然大悟：“啊，我知道啦！可是，人类优于我们吗？他们比我们生

活得幸福吗？”

“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福。”

“为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。

老鸟答道：“因为在人类心中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨

着他们。他们自己为这根刺起了个名字，管它叫做贪婪。”

小鸟又问：“贪婪？贪婪是什么意思？爸爸，你知道吗？”

“不错，我了解人类，也见识过他们内心那根贪婪之刺，你也想亲眼见识

吗，孩子？”

“是的，爸爸，我想亲眼见识见识。”

“这很容易，若看见有人走过来，赶快告诉我，我让你见识一下人类心中

那根贪婪之刺。”

少顷，小鸟便叫了起来：“爸爸，有人走过来啦。”

老鸟对小鸟说：“听我说孩子，待会我要自投罗网，主动落到他手中，你

可以看到一场好戏。”

小鸟不由得十分担心，说：“如果你受到什么伤害……”

老鸟安慰它说：“别担心，孩子，我了解人类的贪婪，我晓得怎样从他们

手中逃脱。”

说完，老鸟飞离小鸟，落到来人身边，那人伸手便抓住了它，地叫

道：“我要把你宰掉，吃你的肉。”

老鸟说道：“我的肉这么少，够填饱你的肚子吗？”

那人说：“肉虽然少，却美味可口。”

老鸟说：“我可以送你远远比我的肉更有用的东西，那是三句至理名言，

假如你学到手，便会发大财。”

那人:“快告诉我，这三句名言是什么？”

老鸟眼中闪过一丝狡黠，款款地说道：“我可以告诉你，但是有个条件：

我在你手中先告诉你第一句名言，待你放开我，便告诉你第二句名言，等我飞

到树上后，才会告诉你第三句名言。”

那人一心想尽快得到三句名言，好去发大财，便马上答道：“我答应你的

条件，快告诉我第一句名言吧。”

老鸟说道：“这第一句名言便是：莫惋惜已经失去的东西！根据我们的条

件，现在请你放开我。”那人放开了老鸟。

“这第二句名言便是：莫相信不可能存在的事情。”说完，它边叫着边振

翅飞上了树梢，“你真是个大傻瓜，如果刚才把我宰掉，你便会从我腹中取出

一颗重量达120克、价值连城的大宝石。”

那人听了，,把嘴唇都咬出了血。他望着树上的鸟，仍惦记着他们

刚刚谈妥的条件，便又说道：“请你快把第三句名言告诉我！”

狡猾的老鸟讥笑他说：“贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。既

然你忘记了前两句名言，告诉你第三句又有何益？难道我没有告诉你'莫惋惜

已经失去的东西，莫相信不可能存在的事情'吗？你想想看，我浑身的骨肉羽

翅加起来不足100克，腹中怎会有一颗超过120克的大宝石呢？”

那人听此言，顿时,好不尴尬，脸上的表情煞是可笑……

一只鸟就这样耍弄了一个人。

老鸟回望着小鸟说：“孩子，你现在可亲眼见识过了？”

小鸟答道：“是的，我真的见识过了，可这个人怎会相信在你的腹中有一

颗超过你体重的宝石，怎会相信这种根本不可能存在的事情呢？”

老鸟回答说：“贪婪所致，孩子，这就是人性的贪婪！”

1.根据上下文语境，依次填入横线处的一组词语是（D）（3分）

A.急不可耐乐不可支目瞪口呆懊悔不已

B.急不可耐乐不可支懊悔不已目瞪口呆

C.乐不可支急不可耐目瞪口呆懊悔不已

D.乐不可支急不可耐懊悔不已目瞪口呆

解析：根据“我要把你宰掉，吃你的肉。”可知，这是老鸟落入了人类手中，

应该是兴奋的心情，故选择“乐不可支”；在听到有让他发大财的名言时，贪

婪的人类应该是急于了解的，故选择“急不可耐”；在听到老鸟告诉他自己肚

子里有一颗大钻石的时候，他后悔自己放走了老鸟，故选择“懊悔不已”；在

听到了真相的时候，明白自己被一只鸟给耍弄之后，他内心震惊，故选择“目

瞪口呆”。

2.文中的老鸟语言富有个性，极具特色。请结合画线句子，赏析老鸟的语言艺

术。（3分）

①老鸟运用比喻解释人类的“贪婪”本性，语言生动形象，便于小鸟听懂

接受；②流露出老鸟对人类“贪婪”的憎恶之情，能够激起小鸟的共鸣；③老

鸟的语言富有幽默讽刺的意味，便于抒发对人类强烈的痛恨之情。

3.本文是则寓言，以对话推进故事的发展是寓言的一大特点，请从小鸟问句的

角度，谈谈选文的这一特点。（4分）

故事通过小鸟的疑问，老鸟答疑的形式，推动故事的发展。比如：小鸟问

“人类是什么样的生灵”，老鸟对人类“贪婪”本性予以解答；接着小鸟问

“贪婪是什么呢”，老鸟又通过设置生活情境，加以解答。这样，在小鸟和老

鸟的问答之间，寓言故事步步向前，层层推进，自然流畅。（意对即可）

4.选文中的“人类”是贪婪的，那么，你从“老鸟”身上，读出“鸟类”又具

有怎样的特点呢？请加以概括。（6分）

①有自知之明。当小鸟问“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”

老鸟毫不迟疑地答道：“不，是人类。”说明老鸟非常清楚自身的位置。②聪

明勇敢。巧妙地设置生活情境，现身说法，让小鸟体验人类的“贪婪”本性。

③狡黠老辣。“人鸟大战”，人被耍弄，由此可以看出老鸟狡黠老辣的特点。

三、阅读短文，回答问题。（16分）

蒙鸠筑巢

①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。它们用软软的羽毛做巢，并且用长长的发丝

编织起来。蒙鸠心灵手巧，它们筑的巢可精致呢！

②冰雪融化，河宽草绿。春天来了，禽鸟们又开始忙碌地构筑新巢。它们

要在新巢里哺育自己可爱的小宝宝。最先筑成新巢的是草鸡。草鸡做活真是毛

糙，捡一个水草茂盛的河湾，挑一棵柳树的根杈为家，一屁股压了下去，压呀

压，压得那些草弯了，倒在了地上，便成了一个窝。这时候，衔一些柔草，拔

一些绒毛，往窝里一铺，卧在里面无声无息地把蛋生出来。这就是草鸡的新巢

To

③草鸡的新巢筑成了，已落卧在其中生蛋了，蒙鸠还在忙个不停。蒙鸠筑

巢就是精细，它们不知从哪儿找来了那么多比头发丝还细的柔草，不紧不忙，

一丝一丝编了上去。尖尖的小喙胜过灵动的小手，这头一塞，那头一抽，七寒

八抽，就把一根根细丝牢牢编在巢边了。一天一天，巢边的柔丝多了，厚了，

成了一个没檐的小草帽。蒙鸠夫妇往里头一钻，哈呀，不大不小，正合适。

④这时候，在巢里生蛋孵雏完全可以了，可是，蒙鸠夫妇生出个新点子。

大家都说它们的巢精美好看，那要是和草鸡的窝一样搁在树根下就一点都不显

眼，那不埋没了自己的手艺吗？于是，它们决定，把这精美的小巢挂到苇叶梢

尖去。

⑤蒙鸠夫妇抬起小巢，腾空展翅，飞到了苇叶梢头。正要抽丝拴牢，就听

见有声音喊叫：

⑥“快弄下来，小心摔坏了！”

⑦谁这么扫兴呀，尽说些丧气话。蒙鸠夫妇往下看时，是草鸡在叫。叫什

么呀？你们那破窝怕人看见，当然不敢往显眼的高枝上挂。我们挂上去碍你们

什么事啦？不就是妒忌，心里不舒服嘛！

⑧蒙鸩夫妇不理不睬，用丝草一条一条将新巢拴了个牢靠，不多时，精美

的小巢成了河湾里的一道靓丽的风景。走近河边，一望见芦苇梢也就看见了蒙

鸠的巢。最为招眼的是微风吹拂的时候，苇梢上下翻飞，小巢荡开了秋千，多

了几分惊险和刺激。

⑨蒙鸠夫妇陶醉在惊险的刺激中，得意洋洋……

⑩“快弄下来，小心摔坏了！”草鸡在底下不停地喊叫，蒙鸠夫妇却不理

不睬，它们已陶醉地在新巢里产卵，孵化小宝宝了。

。然而，就在这时可怕的事情发生了。天刮起了狂风，梢头的新巢随着芦

苇上下乱颠，随时都可能掉下来。吓得蒙鸠夫妇跳了出来，躲在下头怔怔地瞅

着。眼看着芦苇折了，小巢掉下来被风刮走了。快孵化的卵被甩出巢外，跌在

地上，它们可爱的小宝宝全摔死了。

◎草鸡慌忙跑来救灾，紧赶慢赶，只帮蒙鸠夫妇从河里打捞出了那个小

巢。

。蒙鸠夫妇看着摔死的小宝宝伤心地哭个不停。

（选自《中国寓言故事》，有删改）

1.梳理文章内容，根据提示完成下列表格。（4分）

事件蒙鸠夫妇的心理

①蒙鸠夫妇筑好巢心满意足

蒙鸠夫妇把巢挂到苇叶梢尖②炫耀

蒙鸠夫妇的巢在微风吹拂下飘荡③得意

④蒙鸠夫妇的新巢被风刮走伤心

2.文章题目是“蒙鸠筑巢”，作者却为什么花了大量的笔墨写“