2022届湖南长沙长郡高三第一次模拟考试语文试卷含解析

2021-2022高考语文模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的影偶道具来表演故事的民间戏剧。表演时，在

白色幕布后面，艺人们操纵影偶、乐器伴奏、道白配唱同时兼顾，有的高手一人能同时七、八个影偶。由

于皮影戏中的车船马轿、奇妖怪兽都能上场，飞天入地、隐身变形、喷烟吐火、劈山倒海都能,还能配以

各种皮影特技和声光效果，所以演出大型神话剧的奇幻场面之绝，在百戏中»皮影戏始于西汉，兴于唐朝，

盛于清代，元代传互西亚和欧洲。皮影戏在中国流传地域广阔，它在不同区域的长期演化过程中吸收了地方观曲、曲

艺、民歌小调等的精华，（）,例如沔阳皮影戏、冀南皮影戏、海宁皮影戏、阿宫腔、弦板腔等等。不仅它为

我国民众所喜爱，也使许多外国人为之迷恋，亲切地称它为“中国影灯”。201［年，中国皮影戏人类非物

质文化遗产代表作名录。

1,依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是

A.操耍表现一枝独秀当选

B.操作呈现独领风骚入选

C.操耍表现独领风骚入选

D.操作呈现一枝独秀当选

2.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.使各具特色的众多流源形成

B.形成了各具特色的众多流派

C.众多各具特色的流派形成

D.从而形成众多流派且各具特色

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.不仅它为我国民众所喜爱，也使许多外国人为之迷恋，被亲切地称为“中国影灯”。

B.不仅它为我国民众所喜爱，也为许多外国人所迷恋；人们亲切地称它为“中国影灯”。

C.它不仅为我国民众所喜爱，也使许多外国人为之迷恋，亲切地称它为“中国影灯”。

D.它不仅为我国民众所喜爱，也为许多外国人所迷恋，被亲切地称为“中国影灯”。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

芬兰一直较为注重开展培养学生生存技能的劳动教育。中小学生阶段开设与劳动教育相关的课程，最具代表性的

就是技术课、纺织课和家庭经济学课程。技术课和纺织课在小学三年级就开始开设。技术课上，学生学习使用锯、刨

子等工具，在老师的指导下进行简单的木工制作。纺织课上，学生要学会使用缝纫机，学生在小学阶段进行简单的布

艺制作，比如靠垫、手机包等；初中阶段，设计相对复杂，计算机设计、制作等方式会被学生引入课堂制作。初中阶

段还开设有家庭经济学课程。学生在课上学习烹饪、熨烫衣物等。一堂家庭经济学课，学生准备、制作一顿美食并现

场享用，其间还插空熨烫衣物。男女学生都积极投入其中，竭尽全力制作出自己满意的作品。

（摘编自张永军《他山之石》，《光明日报》2018年10月9日）

材料二

我国的劳动教育时废时兴，经历了曲折发展的历程。劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动

教育现状不容乐观。我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动

成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把

劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被

忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所

蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。

（摘编自吴安春《培养劳动精神为孩子幸福奠基》）

材料三：

劳动教育关系国家命运、民族未来。我们需要从国家命运，民族未来的角度思考劳动教育体系的建构。目前，我

国劳动年龄人口已经出现刘易斯拐点，未来劳动年龄人口可能将不再增加。这一形势，要求我国劳动人口人力资源的

开发应该由过去主要依靠劳动年龄人口数量的增加转变为主要依靠劳动年龄人员文化素质的提高。

劳动教育不是一项简单的教学任务，它需要根据学生的身心发育规律，制定一个由易到难、由简到繁的渐进的学

习体系，精心策划、合理安排，按照不同层次学生的发展水平，安排不同层次的教学内容，使学生受到适切的教育和

锻炼。劳动教育需要学校、家庭、社会的共同重视和努力，需要全社会形成普遍重视劳动教育的氛围，实现劳动认知

与劳动价值的回归，让孩子在劳动中体验生活，收获技能，学会与人交往，锻炼各种能力，增强社会责任感。家长和

学校需要积极配合，培育孩子的劳动观念，社会要营造尊重劳动者的氛围，形成崇尚劳动、热爱劳动、劳动光荣的共

同的价值观。

新课程改革以来，在设立综合实践活动课程的学校，劳动与技术教育课程平均每周1课时，这样是搞不好劳动教

育的。应结合各科教学，挖掘蕴含在各科中的劳动教育内容，在各学科教学中渗透劳动教育，形成教育合力，使劳动

教育经常化、日常化。将劳动教育纳入督导考核体系，加强督导督查。杜绝劳动课只反映在课表上，平时却被语文、

数学课或自由活动代替的现象发生；杜绝口头上重视，行动上忽视的现象发生；克服场地紧张，工具不齐的难题。通

过学校自身建设、拓展社会资源共建等方式，建立劳动基地、劳技教育中心、素质教育基地、实践教育基地等，使劳

动教育逐渐走上常态化发展的轨道。

（摘编自万作芳《劳动教育要顺应社会发展趋势》）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是。

A.芬兰劳动教育的特点是注重培养学生的生存技能，比如开设跟劳动教育相关的技术课、纺织课和家庭经济学课程。

B.劳动教育关系国家命运、民族未来，但严峻的现实是我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，劳动教育长期

缺位。

C.对学校劳动教育进行督导考核，督导考核内容包括劳动课是否被其他课占用，师资、场地、工具、经费是否缺乏

等。

D.把劳动当成惩罚手段，这与崇尚劳动、热爱劳动、劳动光荣的价值观是格格不入的，不利于劳动精神的培养。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是。

A.一夜暴富、不劳而获的思想，好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象，都不利于中小学生劳动意识的形成。

B.芬兰根据学生的身心发育规律，按照不同层次学生的发展水平，安排不同层次的劳动教学内容，值得我们学习借

鉴。

C.许多家长只关心孩子的学业成绩，忽视劳动习惯培养，比如打扫卫生、烧菜做饭、洗衣叠被等，缺乏劳动教育观

念。

D.中小学生劳动教育缺位原因复杂，有学校方面的，也有家庭方面的，还有社会方面的，扭转形势需要几代人的努

力。

3.搞好学校的劳动教育需要从哪几个方面努力？请结合材料简要分析。

3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

人，也需要学习一滴水的生存—:身陷困境时，千万不能太急太躁，灰心丧气，而应做到气定神闲、耐心等待，只要

反复寻觅，必然会迎来柳暗花明的别样洞天；失意困顿时，更不能—，不如静心自省，经过一番彻底的心灵洗礼，

一定会获得纵横开阖的洒脱、—的自如……

A.定律自怨自艾游刃有余

B.法则自怨自艾绰然有余

C.法则怨天尤人游刃有余

D.定律怨天尤人绰然有余

4、阅读下面文字，完成各题。

网红经济的本质是口碑经济、诚信经济，信用是其发展壮大的基石。但现实中，一些网红在流量价值面前打起“如

意算盘”，或“刷单”买粉丝、买评论，制造数据假象，骗取广告客户信任；或为劣质商品代言，做一锤子买卖。

粉丝没买到合意的产品，广告客户没买到承诺的效果，伤害了社会化营销这一电子商务新业态。

无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题，不能,而应在规范的同时加强监管。相较于线

下门店，网红直播销售的()«这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明确违法的行为做到“重拳出

击”、一o从平台监管角度看，一方面要保护广告客户的知情权和公平交易权，帮助其准确知晓相关账号的流量价

值，对商业纠纷要建立常态化的处理机制；另一方面，对“买粉”“刷单”“假评论”"卖假货''等行为，也要加大

打击力度。只有用健康可持续的商业模式作为保障，让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱

石O

1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是

A.弄虚作假听之任之即时性以儆效尤

B.故弄玄虚听天由命及时性杀鸡儆猴

C.弄虚作假听天由命即时性杀鸡儆猴

D.故弄玄虚听之任之及时性以儆效尤

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.无疑大大增加了监管难度

B.给消费者带来极大的便利

C.给电商们带来丰厚的收益

D.给监管部门增加了工作量

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.让人们敢消费、愿消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

B.让人们愿消费、敢消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

C.让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

D.让人们愿消费、敢消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

5、扫花游(台城春饮，醉余偶赋，不知词之所以然)

张炎①

嫩寒禁暖，正草色侵衣，野光如洗。去城数里。绕长堤是柳，钓船深叔②。小立斜阳，试数花风第几。问春意。

待留取断红，心事难寄。

芳讯成捻指。甚远客他乡，老怀如此。醉余梦里。尚分明认得，旧时罗绮。可惜空帘，误却归来燕子。胜游地。

想依然、断桥流水。

［注］①张炎，南宋著名词人，南宋覆灭后家道中落，曾北游燕赵谋官，失意南归，长期寓居临安，落魄而终。据考证,

此词为词人北游南归后作。②取，指停船靠岸。

1.下面对这首词的赏析，不正确的一项是

A.开头第一小句写天气，初春时节，天气微寒；二三小句写景色，草色青青，天地纯净。

B.“钓船深散”中“深”与上文的“柳”照应，表现柳树的浓密，也可以理解为船在岸边停靠了很长时间。

C.“罗绮”借代佳人或者是前朝，“分明认得”说明已好久不相见。“归来燕子”是词人的自喻。

D.该词将现实与回忆结合起来写，表达了词人用情之深，结尾写神驰于旧日胜游，无限怀念，无法忘记。

2.词人说“不知词之所以然”，这是障眼法，他表达的情感就在字里行间，请简要分析表达了哪些情感。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)夫子循循然善诱人，,,欲罢不能。(《论语》)

(2)鹏之徙于南冥也，水击三千里，，。(庄子《逍遥游》)

(3)黄鹤之飞尚不得过，«青泥何盘盘！»(李白《蜀道难》)

(4)执手相看泪眼，o念去去、千里烟波，。(柳永《雨霖铃》)

(5),o但为君故，沉吟至今。(曹操《短歌行》)

7、阅读下面的文字，完成下面小题

坟场救人

茹志鹊

新四军北撤后的第二年，十月尾的一个阴天。

在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场。这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里又成了清剿队的刑场；不过

那时被杀害的人也都是穷人，所以大家还是叫它“穷鬼滩”。

这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有

半人高。草己桔黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。

离大路较远，有一座坟，坟上还按了个定胜糕似的坟帽，土色是新的。坟前插着一炷香，放着一碗饭，那饭早己

凉了。新烧的一堆纸灰，给风一吹，夹杂着枯叶，一起旋转着直升起来。

天色阴沉，黯淡。

关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣。

她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，敞开了怀，五花大绑地给人押着站在自己面前，响亮地说着：

“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉，……别想我，可要记住这个仇……”

乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。

关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话：

“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”

自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事。常常深更半夜的在外跑。去年年底，一天晚上，一个

黑黑瘦瘦的小伙子，提了一个硬小包来找他，那小伙子住了半宿，就悄悄地走了。哪知天刚放亮，清剿队下乡来清乡

了，她急忙起来，脚还没跨出房门，就看见桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁木里塞。

关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话，跟他临死时那不慌不忙的样子一对，心里好像明白了许多。

叭!一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的，吓得关大妈急忙站起。可四周静悄悄的，不见个人影，风仍在摆弄那

一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有，只是在远处扬起了尘土。

关大妈放下心，正要坐下来，忽又听到“砰砰”两下，接着就看到靠近大路那边的草，乱纷纷地朝两边倒。关大

妈不由自主地走上几步去看，只见一个人，脸朝下，趴在地上直喘，肩膀上一大片血，把件蓝布褂子都渗透了。关大

妈给怔住了。那人听到响动，就一跃站起来想走，却正好和关大妈打了个照面。那人呆住了，关大妈也抽了一口冷气。

这个黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住过半宿的吗？……唉!这孩子顶多比桂平大两三岁，看他淌的这些血,

淌得脸都变了色……

砰砰，枪声又在大路那头响起来，关大妈眯起眼朝大路上一望，隐约地看见跑来了十多个人。回头一看，那小伙

子，一弯腰正想走。突然，关大妈自己也不知是从哪里来的力气，一伸手，拉住他就朝桂平坟前跑。

清剿大队上的两个家伙，满身臭汗，吆五喝六地跑进坟场，只见两个老太婆，一个趴在坟上，一个正在一边哭嚷:

“好了！哭两声就算了，你总算也对得起他了……”

“喂!老太婆，看见有人朝这里跑没有？”

“啊?人哪?——诺!死了呀！是她的小儿子，死了两个月了。”关大妈大声说着，连自己听着，也觉得这不像自己

的喉音了。敌人跺着脚，又对着关大妈的耳朵叫了一遍。

“人?……”关大妈恐怖地叫了一声，说道：

“啊呀！老总啊!你把我的汗毛都说得竖起来了，你们难道不知道，这里是个多年的乱坟场，有名的'穷鬼滩'?o

到了月初月半，碰到天阴下雨，连大白天都会出来游魂的，我们上坟的都不敢单身来，老总，你可不能这么吓我这个

老太婆呀!……”

天色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地摇摆着。

叭的一声枪响，划破了死般的沉寂，敌人对空放了一枪，壮了壮胆，又对准趴在坟上的老太婆，踢了一脚，正要

开口，关大妈就接口道：“她哭得晕过去好几回，恨不得跟了她儿子去呢!还管什么人跑不跑的。”

这时，天上淅淅沥沥地下起雨来。

两个贼兵向四周啾了两眼，走了几步，又紧走了几步，就慌慌张张地跑起来，活像后面有人在追似的，一直跑出

了坟场。

关大妈看他们走远了，赶紧拉着那个戴着她的头巾草帽，穿着她的大褂的小伙子说道：

“孩子，我们快回吧……”

关大妈活了五十多岁，很少这样喜欢过，原来自己救的这个小伙子，就是倪老虎。

（选自《关大妈），有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说以《坟场救人》为题，直接点明作品叙写的中心事件，这样拟题，既概括了小说的主要内容，又能吸引读者,

激发阅读兴趣。

B.小说脉络清晰，环环相扣。关大妈祭坟、关大妈忆儿、关大妈救人、关大妈与倪老虎回家分别为小说的开端、发

展、高潮和结局。

C.大妈第一眼见到受伤的倪老虎，“那人呆住了，关大妈也抽了一口冷气”，是因为倪老虎的伤势太严重了，让关

大妈手足无措。

D.“穷鬼滩”是关大妈与倪老虎的交汇点，小说通过关大妈智救革命者的故事，着力展示她与清剿大队斗智中所表

现出来的沉着冷静的品质。

2.小说中写关大妈应付清剿大队盘问时，“关大妈大声说着，连自己听着，也觉得这不像自己的喉音了”，这表现了

关大妈怎样的变化？请结合作品简要分析。

3.小说开头和情节展开后有多次环境描写，这些环境描写有哪些作用？请结合作品简要分析。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

错刀

梁重懋

那块和田玉在懒龙的手上把玩了三年，终于，他选择了一个春雨绵绵的清晨开刀了。一开刀，不得了，小刀剔玉,

如玉女临浴，那个揉啊，那个搓啊，那个捻粉，那个挑刺，足足一年，终于把石头雕成了“牧童玉笛”。

懒龙是同行给的雅号。作为雕玉艺人，他不把还没雕的玉叫玉，而是叫石头。很多人都请他雕玉。但他是最不轻

易动刀的，不是没有好石，也不是别人给不起工钱，总之，他接了人家的石头，少则三五个月，多则三五年，有灵感

了才动刀。请懒龙雕玉的人都知道他的性子，要么不请他，请了就由着他。若是不懂得他的脾气，催他或是三番五次

跑到他的碧玉山庄里看，他会把石头拿出来退给你，“失敬！失敬！鄙人是一条懒虫，耽误不得贵人的时间！”

，懒龙雕玉的工钱有贱有贵。贱的，只一句好话，或者随手拿出一些碎银就能打发。贵的，贵得吓人。当年汇总钱

庄的李掌柜就拿过一块上好的翡翠让他雕，他瞟了几眼说：“这石头不错！”话才出口，伸出了一个巴掌。一个巴掌

代表什么？就是五根金条。后来李掌柜得了懒龙雕的那尊玉麒麟后，钱庄的生意如日中天，爆得很。一日，李掌柜一

个老朋友造访，见了那尊玉麟麟，竟然出了百两黄金要他转让。李掌柜经不起重金的诱惑，拱手相让了。尔后，他的

钱庄却如快要落山了的日头，再怎么托也托不起来了。懒龙知道后只说了一句：“老虎非要爬上树去吃一块腐肉，不

摔死才怪！”

“牧童玉笛”的石头是一个米商拿来的，接石头的时候，懒龙没伸手指也不打凭条，懒龙只笑了笑，米商也只笑

笑，拱拱手走了。这米商叫农田，普通得再普通不过的名字，可不知是因了他名字的相生还是什么，生意做得一直顺

手。懒龙和米商平常也没怎么交往，但懒龙知道这个人，不是米特别，也不是财大气粗，而是因为这个叫做农田的米

商口碑很好。据说某一年大旱，方圆百十里颗粒无收，眼看着逃荒的人潮水般往外涌，米商即开仓放粮。救了多少人,

不得而知。

对这块和田石玉，懒龙曾经有过许多想法，但每次刚有开刀的念头，就被他否决了。能让懒龙否决的石头不多,

让他一再否决的更是少之又少。

“牧童玉笛”是懒龙最好的创意。若是平常，玉器雕好后，他会让人去传话，叫来主人，一手交钱一手交货。然

而此次，“牧童玉笛”都完工半年了，他不但没再把玩别的石头，还整日拿着玉器嘀咕。

“别再孤芳自赏了！”终于，有一天，他的夫人柔柔地在他耳边说了一句。他的眼翻了下，“女人家知道什么？”

“难道你还不承认那是一刀错刀么？”

“你，你偷看了我的宝物？”

“还用我偷看？每天见你捧着早熟悉了。”

他的夫人是一位不轻易说话的人。

错刀。懒龙猛地站起来，看着已碎步走出厅堂的夫人，晃了晃脑袋，自言自语：啊，还真是错刀。许久，懒龙伸

着懒腰，心想：我怎么就犯了这么低级的错误呢？

这“牧童玉笛”玉璧雕的是一个童子戴着竹笠横坐在水牛背上吹笛子的背影，牛似乎一路慢悠悠啃着地上的青草,

童子的笛声在旷野上空悠扬地彻响，多么诗意啊！可是，懒龙那错刀，竟然落在了笛子上，粗看没什么，细看，牧童

手上的笛子已破裂了。

懒龙终日把自己封闭在家里，心想怎么会这样呢？怎么会这样呢？

这样下去，非颠即傻，假如他废了，这个家怎么办？懒龙的夫人慌了，一时也想不出个办法来。只好偷偷约请了

玉的主人。

懒龙听到脚步声，知道是米商来要货了，一时羞愧无颜，抱起雕件，一个趣步向墙上撞过去。说时迟，那时快，

正好让进来的米商连人带玉一把抱住。

“龙兄，你好不够朋友，怎么可以这样？”

“我的脾气你是知道的，我不可能让一件有错的物件流出去。”

“什么错件？难道是我的玉笛春风？”

“什么？玉笛春风？我雕的是牧童玉笛。”

“不，这正是我梦见的玉笛春风！”

“啊，有救了。”

懒龙转身入里，找出了一段绿丝带，往笛子上一扎，果然，春风动了！“谢谢你老弟，是你挽救了一件玉品，也

挽救了老朽，不嫌的话，拿去是了。”

“那再劳烦您刻上几个字吧。”

“玉笛春风？”

“对，就是玉笛春风！”

一时间，牛活了，袅袅的笛声随着飘动的春风悠扬了起来。

（选自《小小说300篇鉴赏》）

1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）

A.小说开头一句“那块和田玉在懒龙的手上把玩了三年”构成了故事悬念，让读者产生了往下阅读的兴趣。

B.雕玉人被人称为“懒龙”，一是指雕玉人的确很懒，不经常雕玉；二是指他雕一块玉要花很长时间。

C.懒龙雕玉最烦别人催他，若是有人催他，他就会将东西还给别人，还会傲慢地说别人耽误了自己的宝贵时间。

D.懒龙夫人轻易不说话，虽一说话就能指出问题的症结，可懒龙不但不领情，还骂她，可见懒龙平时对夫人很苛刻。

E.小说情节比较单一，但人物形象非常鲜明，在刻画懒龙这个人物时主要综合运用了语言、神态、心理等多种手法。

2.懒龙具有什么形象特点？试概括分析。

3.有人认为小说标题应为“玉笛春风”，而不应为“错刀”，这种说法你同意吗？并阐述理由。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

中医学理论体系约形成于战国至秦汉时期。在“诸子蜂起，百家争鸣”的时代，中国古代哲学思想得到长足发展，

中医学将当时盛行的阴阳、五行和精气学说作为一种思维方法引入，与其自身固有的理论和经验相融合，完成了中医

辨证论治体系的基本理论构建，因而这些本为关于世界存在和变化的哲学观念与学说，亦是中医学的哲学基础。

阴阳学说，是建立在唯物论基石之上的朴素的辩证法思想，是古人认识宇宙本原和阐释宇宙变化的一种宇宙观和

方法论。阴阳学说用“一分为二”的观点，来说明事物存在着相互对立、制约、互用、交感、消长、转化、自和等运

动规律和形式，宇宙万物之间存在着普遍的联系，世界本身就是阴阳对立统一的结果。中医学将阴阳学说用于解释人

体，认为人体是由各种既对立制约又协调统一的组织结构、生理机能所构成的有机整体，《素问》指出“阴平阳秘，精

神乃治”。阴阳学说帮中医学构筑了独特的理论体系，并贯穿于其中的各个方面，指导着历代医家的理论思维和临床

实践。

五行学说，既是古代朴素的唯物辩证的宇宙观和方法论，又是一种原始而质朴的系统论。五行学说认为，宇宙万

物可在不同层次上分为木、火、土、金、水五类，整个宇宙是由此五类不同层次的事物和现象之间的生克制化运动所

构成的整体。中医学以五行学说解释人体，将人体的五脏、六腑、五体、五官、五志等分归于五行之中，构筑以脏为

中心的五个生理病理系统，并以五行的生克规律阐释这五个生理病理系统的相互关系。五行学说帮助中医学建立了人

体是一个有机整体和人与自然环境息息相关的整体思想，构筑了人体脏腑经络的系统模型，并用于解释疾病的病理传

变和指导对疾病的诊断和防治。

精气学说，是古代先哲们探求宇宙本原和阐释宇宙变化的一种世界观和方法论。精气学说认为，精气是宇宙万物

的共同本原，精气自身的运动变化，推动和调控着宇宙万物的发生，发展和变化。此学说作为一种思维方法渗透到中

医学中，促使中医学建立了“精”为人体生命的产生本原，“气”为推动和调控生命活动的动力的精气理论，并对中

医学的整体观念、病因病机理论、养生防治理论等的构速具有方法学方面的重要意义。

阴阳、五行、精气诸学说，对中医学理论体系的形成确实起了重要的作用，但由于历史的限制，仍存在着较多的

局限。人体的生命活动是非常复杂的，用古代哲学的精气、阴阳、五行诸学说尚不能全面且深层次地阐释人体生命、

健康和疾病的规律和机制。因此，对人体复杂生命过程的研究，还应该在中医学整体思想的指导下，一方面吸收中国

古代人文学科的精华，一方面运用现代科学的研究方法和手段，进行细微层次的研究，以逐渐揭示人体生命活动的本

质和规律。

（摘编自王新华、孙广仁《中医基础理论》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.阴阳、五行和精气学说既是古人认知世界的世界观和方法论，也是中医学的理论基础。

B.中医学的阴阳观念，既可说明人体的组织结构和生理机能，又能指导医家的诊断和治疗。

C.中医学的精气理论是一种用来解释宇宙的生命本原以及人体病因病机、养生防治的学说。

D.中医注重从整体上把握人体，认为生理病理系统之间存在着相互生发又相互制约的关系。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章先指出中医学理论体系的形成时代和背景，再论述了古代哲学对中医学的深远影响。

B.第二段引用《素问》中的句子，意在证明阴阳学说帮中医学构筑了独特的辩证理论体系。

C.通过分别论述阴阳学说、五行学说、精气学说对中医学的影响，文章把论证推向了深入。

D.文章既肯定了三种学说对中医学理论体系形成的作用，又指出其局限性，具有辩证意味。.

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.阴阳、五行、精气学说在影响古代中医学时，它们三者之间也在互相促进、共同发展。

B.中医分热证、寒证，“寒者热之，热者寒之”，这是阴阳学说在中医治疗中的具体运用。

C.中医学既用阴阳学说，又用五行学说解释人体，难免存在矛盾之处，有一定的局限性。

D.要认识人体复杂生命的规律和本质，须用现代科学方法和手段对中医学进行理论改造。

10、阅读下面的文言文，完成各题。

魏呈润，字中严，龙溪人。崇祯元年进士。三年冬，疏陈兵屯之策：“请敕顺天、保定两巡抚简所部壮士，大邑

五百人，小邑二三百人，分营训练。而天津翟凤和、通州范景文、昌平侯恂并建节竹，宜令练兵之外兼营屯田。”又

陈闽海剿抚机宜六事。并议行。明年夏，久旱求言。疏言：“驿站所裁，才六十万，未足充军饷十一，而邮借益疲，

势必再编？了。是犹剜肉医疮，疮未廖而肉先溃。边报告急，非臣子言功之日，而小捷频闻，躁加峻秩，门客厮养诡

名戎籍，不阶而升，悉糜停竹，臣惧其难继也。江淮旱灾，五湖之间，海岸为谷，旧谷不登，新丝未熟，上供织造，

宜且暂停。管渚坏于事例，正途日蹙，不可不疏通。抚按诸臣捐赞助饷，大抵索之民间，顾奉急公之褒。上蒙而下削.

不可不禁饬。”又条陈数策，请大修北方水政。帝皆纳其言。息宗时，司业朱之俊议建魏忠贤祠国学旁，下教有“功

不在禹下”语，置籍，贵诸生捐助。及帝即位，委过诸生陆万龄、曹代何以自解，首辅韩城以同乡庇之，漏逆案。及

是，之俊已迁侍讲。呈润发其奸，请与万龄弃西市，之俊由是废。宣府监视中官王坤以册籍委顿，劾巡按御史胡良机。

帝夺良机官，即令坤按核。呈润上言：“我国家设御史巡九边，秩卑而任巨。良机在先朝以纠逆玲削籍，今果有罪，

则有回道考核之法在，而乃以付坤。且边事日坏，病在十羊九牧。既有将帅，又有监司；既有督抚，有巡方，又有监

视。一官出增一官扰中贵之威又复十倍御史偶获戾且其自必其命谁复以国事抗者异日九边声息，监视善恶，奚从而闻

之2乞召还良机，毋使仰鼻息于中贵。”帝以呈润党比，贬三级，出之外。

（节选自《明史•魏呈润传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.一官出增/一官扰/中贵之威/又复十倍御史/偶获戾/且莫自必其命/谁复以国事抗者/

B.一官出/增一官/扰中贵之威/又复十倍/御史偶获戾/且莫自必/其命谁复以国事抗者/

C.一官出/增一官扰/中贵之威/又复十倍/御史偶获戾/且莫自必其命/谁复以国事抗者/

D.一官出/增一官扰/中贵之威/又复十倍御史/偶获戾/且莫自必其命/谁复以国事抗者/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.节钺：指符节和斧钺，由天子授予臣子，作为加重权力的标志，可以之代天子巡狩。

B.里甲：明朝州县统治的基层单位，以邻近110户为1里，从中推10户为里长，余100户分为10甲。

C.俸料：朝廷官员除俸禄外，又给食料、厨料等，其中以货币支付的部分则称“俸料钱”。

D.铿法：住，锋选；锋法是指选拔、任用官吏的条例，古时锋选和科举之事都由吏部掌管。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.魏呈润关心军务,疏陈营边策略。他不仅提出要挑选壮士练兵以备外患，还指出要屯田以补内需。

B.魏呈润一针见血，剖析弊政之害。他认为撤裁驿站于事无补，冒名军籍、欺下蒙上现象需严加整顿。

C.魏呈润不畏权贵，揭发逆党奸邪。即使是对首辅庇护的朱之俊，他亦请求皇上给予朱之俊死刑的处罚。

D.魏呈润正直敢言，竭力替人辩解。他批评边境官吏冗杂，宦官贪污；为胡良机求情，自己因此被贬。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）抚按诸臣捐资助饷，大抵索之民间，顾奉急公之褒。

（2）异日九边声息，监视善恶，奚从而闻之？

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

蒋伊港，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世

家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，

仲淹不苦也。举遗古第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。

木举寺子，章献太后将以多至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官

同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。

拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其

门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不

宜全委之宰相。”夷简不悦。他日，论建都之事，仲淹目：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居

洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简日：“此仲淹迂阔之论也。“仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且

日：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下

君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。于

是秘书丞余靖上言曰：“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追

改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹便释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家

事，于夷简无憾也。”

仲淹内刚外和性至孝以母在时方贫其后虽责非宾客不重肉妻子衣食仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四

方闻者，皆为叹息。

(《宋史・范仲淹传》，有删节)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.仲淹内刚外和/性至孝/以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉/妻子衣食/仅能自充。

B.仲淹内刚外和/性至孝/以母在时/方贫其后虽贵/非宾客不重肉/妻子衣食/仅能自充。

C.仲淹内刚外和性至孝/以母在时/方贫其后虽贵/非宾客/不重肉/妻子衣食/仅能自充。

D.仲淹内刚外和/性至孝/以母在时方贫/其后虽贵非宾客/不重肉/妻子衣食/仅能自充。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，谥号“文正”，世称范文正公。

B.古代科举中通过殿试试者，称为进士；进士第是考选进士，录取时排列的等第。

C.天圣七年即中国传统历法“农历”的天干地支纪年称号，2020年属“庚子年”。

D.冬至，二十四节气之一，时间在阳历12月21至23日，冬至过后开始“数九”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.范仲淹两岁时丧父，从小就立有志向，有节操，跟随母亲到应天府投靠亲戚学习。

B.范仲淹曾上奏章请太后还政，没有得到答复；不久做河中府通判，被贬谪到陈州。

C.范仲淹曾借《百官图》陈述官员升迁的正常序列，意在建议朝廷要公正任用大臣。

D.皇帝告诫范仲淹要消除先前对吕夷简的怨恨，范仲淹说都是关乎国家，没有怨恨。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。

(2)夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。

12、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌

饱受苦难却有坚强的心，举世混浊却有清兔的心，平平凡凡却有高昂的心……叩经问史，唯有立心，世界才会为

你鼓掌。

参考答案

1、1.C

2.B

3.D

【解析】

1.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注

意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然

后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

操耍：操作、舞动、施展。操作：按照一定的程序和技术要求进行活动或工作。两者相比，“操耍”更能体现皮影艺

人操作皮影的高超水平。

表现：表示出来。导现：显出，露出。联系文段，“飞天入地、隐身变形”等在皮影戏中只能是“表现”。

一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。独领风骚:形容超群出众，没有谁可与之相比。皮影戏和“百戏”

中的其他戏种不属于“同类事物"，所以用“独领风骚”更好。

当选:选举时被选上。入选：中选。“当选”“入选”都有选上的意思，而“入选”还有入围之意，用它更合适。

故选C。

2.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,

最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式

各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。

结合“皮影戏在中国流传地域广阔，它在不同区域的长期演化过程中吸收了地方观曲、曲艺、民歌小调等的精华”“例

如沔阳皮影戏、冀南皮影戏、海宁皮影戏、阿宫腔、弦板腔等”分析，根据前文的主语“皮影戏”及主干句内容可以

排除A项、C项。

后文只是列举了一些流派的名字并没有强调其特色，从而排除D项。

故选B。

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句

子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词

语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。

语序不当，关联词语“不仅”应放在主语“它”的后面，排除A项、B项；

C项，成分残缺，暗换主语造成主语残缺，前面主语应该是“它”，后面主语应该是“外国人”，应该在“亲切”前

面加上“被”。

故选D。

2、1.B

2.D

3.①多方努力形成全社会普遍重视劳动教育的氛围。②教育主管部门精心策划，制定由易到难、由简到繁的循序渐进

的学习体系。③学校单独设课并在各学科教学中渗透劳动教育。④政府管理部门将劳动教育纳入督导考核体系，加强

督导督查。⑤家校积极配合，共同培育孩子的劳动观念。

【解析】

1.本题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中

的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。

B项，曲解文意，“劳动教育长期缺位”错误。原文是说“我国的劳动教育时废时兴”“劳动教育缺位成为我国当前

教育的严峻现实”，而非“长期缺位”。

故选B。

2.本题考查对非连续性新闻材料内容的概括和分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，

然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个。考生要全面、准确地比较选项

和原文，看二者的意思是否一致。

D项，无中生有，“扭转形势需要几代人的努力”错误。文中说“从学校来讲……从家庭来讲……从社会来

讲……”“劳动教育关系国家命运、民族未来。我们需要从国家命运，民族未来的角度思考劳动教育体系的建构”，

但并未提及扭转形势需要多久。

故选D。

3.本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干，明确题干问什么，我们

要答什么。其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题。最后不要忽略了材料的出处，有

时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。

依据“劳动教育不是一项简单的教学任务，它需要根据学生的身心发育规律，制定一个由易到难、由简到繁的渐进的

学习体系，精心策划、合理安排，按照不同层次学生的发展水平，安排不同层次的教学内容，使学生受到适切的教育

和锻炼”可概括为：教育主管部门要精心策划，制定由易到难、由简到繁的循序渐进的学习体系。

依据“劳动教育需要学校、家庭、社会的共同重视和努力，需要全社会形成普遍重视劳动教育的氛围，实现劳动认知

与劳动价值的回归，让孩子在劳动中体验生活，收获技能，学会与人交往，锻炼各种能力，增强社会责任感”可概括

为：搞好学校的劳动教育需要多方努力形成全社会普遍重视劳动教育的氛围。

依据“家长和学校需要积极配合，培育孩子的劳动观念”可概括为：家校积极配合，共同培育孩子的劳动观念。

依据“将劳动教育纳入督导考核体系，加强督导督查”可概括为：政府管理部门将劳动教育纳入督导考核体系，加强

督导督查。

依据“新课程改革以来，在设立综合实践活动课程的学校，劳动与技术教育课程平均每周1课时，这样是搞不好劳动

教育的。应结合各科教学，挖掘蕴含在各科中的劳动教育内容，在各学科教学中渗透劳动教育，形成教育合力，使劳

动教育经常化、日常化”可概括为：学校单独设课并在各学科教学中渗透劳动教育。

【点睛】

非连续性新闻材料阅读的可参考以下技巧：

1.关注材料的标题出处。2.概括材料中心，理清材料关系。3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸

大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳

的步骤。

3、C

【解析】

本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。

定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系；法则：规律、规则。结

合“生存”分析，此处主要讲生存“法则”。

自怨自艾：本义指悔恨自己的错误，自己改正，现仅指悔恨；怨天尤人：形容对不如意的事情一味归咎于客观。结合

“失意困顿时”“不如静心自省”等分析，主要讲失意困顿时，不能一味地抱怨，选用“怨天尤人”。

游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。绰然有余：形容很宽裕，用不完。修饰“自如”，选用“游刃有余”。

故选Co

4、1.A

2.A

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。

掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词

语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词

语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意

做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多

义成语的积累记忆。

第一组，弄虚作假:耍花招，欺骗人。故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑的花招。根据语境“刷单”，填入“弄虚作假”。

第二组，听之任之:听任事情自然发展，不管不问。听天由命：听从天意和命运的安排。根据语境”对出现的问题”，

填入“听之任之”。

第三组，即时性：侧重和当时实际情况同步。及时性：强调没有延误。根据语境“网红直播销售的”，填入“即时性”。

第四组，以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。杀鸡儆猴：比喻惩罚一个人来吓

唬或警戒另外的人。根据语境”对明确违法的行为做到”，填入“以儆效尤”。

故选A。

2.此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语

境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。

结合上下文，“网红直播销售的……”“这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道”，B、C对象错误；D侧重点错误。

网红直播销售增加的是监管的难度而不是工作量。

故选A。

3.此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓

宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，

可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句

子做语法分析。

“让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石”，存在的错误有语序不当，搭配不当。“愿消

费、敢消费”语序不当，改为“让人们敢消费、愿消费”；关联词语“只有……就……”搭配不当，“只有”应该和

“才"搭配。

故选B。

【点睛】

病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结

构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

5、1.A

2.①韶光易逝的伤感。（也可回答伤春之情）诗人站在斜阳里，数风中的落花，想留住春意；“芳讯成捻指”，也是

对春的眷念，说春天花期很短，弹指就是一生。②作客他乡的伤感。“甚远客他乡，老怀如此”，表达了作客他乡的

羁旅之愁，写出了对家乡的深切思念。③对佳人或故国的怀念。“尚分明认得，旧时罗绮”，表达了对好久不见的佳

人或者故国的怀念；“可惜空帘，误却归来燕子”，写词人去寻找，却成空，心里非常难过。④对过去美好生活的怀

念。“胜游地。想依然、断桥流水”，深深地想念过去游玩过的风景美好的地方。

【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观

选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要

求，如本题的题干要求选出“下面对这首词的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗

句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪

些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

A项，“初春时节”是错误的，诗人站在斜阳里，数风中的落花，想留住春意可以看出应为暮春时节。

故选A。

2.本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。②分析景语。③结合注解,

了解作者的生平、思想和创作风格。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。⑤注意积累古诗中的

思想感情常用词语。

本词中“小立斜阳，试数花风第几。问春意。待留取断红”意思为诗人站在斜阳里，数风中的落花，想留住春意；“芳

讯成捻指”，说春天花期很短，弹指就是一生。这两句词都表现了作者想要留住春意，表达对春天的眷念、韶光易逝

的伤感之情。

“甚远客他乡，老怀如此"，写到自己客居在遥远的他乡，像这样经常的怀念家乡，表达了作客他乡的羁旅之愁，写

出了对家乡的深切思念。

“醉余梦里。尚分明认得，旧时罗绮。可惜空帘，误却归来燕子”中，“罗绮”借代佳人或者是前朝，就连在梦中都

认得好久不见的佳人或前朝，表达了对好久不见的佳人或者故国的怀念；“归来燕子”是作者的自喻，写词人去寻找,

却成空，心里非常难过。所以整句话表达了对对佳人或故国的怀念之情。

“胜游地。想依然、断桥流水”中，作者将现实与回忆结合起来写，写到神驰于旧日胜游，无限怀念，无法忘记，表

达了对过去美好生活的怀念。

【点睛】

古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄

隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理

解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都

是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、

抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所

以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典

诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。这些显性信息，一般出现在诗歌的标题

或由命题者提供的注释中。比如本题中的“相失各万里，茫然空尔思”是关键词。第三，了解典故的关联比照。典故

辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌

内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达

作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时,

也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣古

诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情

是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。

6、博我以文约我以礼拜扶摇而上者九万里去以六月息者也猿猱欲度愁攀缘百步九折萦岩峦

竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔青青子衿悠悠我心

【解析】

本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于后者。考生在默写的时候要注意如下词语：博、约、挂、猱、萦、峦、噎、霭、衿、悠。

7、1.C

2.①关大妈回答清剿大队盘问时的声音很响，跟她以往忍气吞声的说话习惯不同，她比以前的自己更勇敢大胆。②关

大妈回答时从容镇定，这种冷静机智也是与以前的自己大有区别的。③这说明关大妈已从一个普通农妇向革命者转变

靠拢。

3.①小说开头部分对“穷鬼滩”坟场荒凉冷寂的描写，意在渲染凄清悲凉的气氛，烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦。

②作为社会环境描写，阴森荒凉的“穷鬼滩”表现了当时革命斗争的残酷和普通民众生活的艰难。③小说在情节展开

后，对“穷鬼滩”坟场阴森荒凉的环境特征还有几次描写，其作用主要是推动情节的发展，正是“穷鬼滩”坟场的阴

森荒京，为关大妈对倪老虎的救助和清剿大队的疏于盘查提供了合理性。

【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现

手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

C项，“是因为倪老虎的伤势太严重了，让关大妈手足无措”错误，这是因为他们彼此都觉得对方似曾相识。

故选C。

2.本题考查筛选文本信息和分析文学作品形象的能力。解答此类试题，需要学生阅读相关段落，重点分析描写人物或

事物形象的句子，分析人物心理，并用精准语言进行概括，然后分点作答。

“'啊？人哪？一一诺！死了呀！是她的小儿子，死了两个月了。'关大妈大声说着”写出了关大妈面对清剿队的盘

问，敢于大声回答；结合“突然，关大妈自己也不知是从哪里来的力气，一伸手，拉住他就朝桂平坟前跑”“连自己

听着，也觉得这不像自己的喉音了”，以及下文关大妈“啊呀!老总啊!你把我的汗毛都说得竖起来了，你们难道不

知道，这里是个多年的乱坟场，有名的‘穷鬼滩'？。到了月初月半，碰到天阴下雨，连大白天都会出来游魂的，我

们上坟的都不敢单身来，老总，你可不能这么吓我这个老太婆呀！……”的机智回答，可以看出，面对清剿队的盘问，

关大妈为了救革命者沉着冷静，机智勇敢，说明关大妈已从一个普通农妇向革命者转变靠拢。

3.本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般从环境的渲染、情节的发展、人物形象的刻画、主题的暗示等角度

考虑。

开头：”在这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐

齐地有半人高。草己桔黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响”，“坟堆”“几株秃树”“野草”“桔黄”等词表现了坟场的荒

凉，渲染了坟场的凄清气氛，烘托了下文“关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣”，表现了

关大妈在儿子牺牲后内心的悲苦。

中间：“乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着”“可四周静悄悄的，不见

个人影，风仍在摆弄那一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有，只是在远处扬起了尘土”“天

色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地摇摆着”等句子同样表现了坟场的荒凉，因为坟场荒凉，所以倪老虎会来此处藏身，

恰巧遇到了关大妈，被关大妈所救；因为坟场荒凉，所以清剿队没有严格盘查，倪老虎才能逃过追剿。

【点睛】

环境描写的分类及作用：