高级教师职称评审之公开课及培养青年教师证明材料-副本

./公开课证明肖老师老师在2008年6月18日承担我校高中语文科公开课,内容为《*********》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以"教师为主导,学生为主体"教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学20XX6月21日公开课证明肖老师老师在2011年2月25日承担我校高中语文科公开课,内容为《*******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以"教师为主导,学生为主体"教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学20XX2月28日证明肖老师老师于20XX4月18日〔星期三承担佛冈县高中语文公开课,任教班级为高二〔18班,课题为《********》,参加听课、评课的同志有县教研员、佛冈一中、佛冈中学语文老师58人。该节课利用多媒体辅助教学,结合高考考点,重点落实随笔的写作方法。课后学生反映良好,得到全体听课教师的一致好评。特此证明佛冈县教育局教研室2016年11月30日证明肖老师老师于20XX4月12日〔星期五承担佛冈县高中语文教学公开课,任教班级为高三〔23班,课题为《*******》。参加听课、评课的同志有学校领导、县教研员、语文老师55人。该节课针对学生作文中普遍存在的观点与材料脱节的现象,采用评一评,练一练,改一改的方法,提高了学生的写作能力。课后学生反映良好,得到全体听课教师的一致好评。特此证明佛冈县教育局教研室2016年11月30日公开课证明肖老师老师在2014年4月18日承担我校高中语文科公开课,内容为《******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以"教师为主导,学生为主体"教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学20XX4月21日公开课证明肖老师老师在2015年4月15日承担我校高中语文科公开课,内容为《*******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以"教师为主导,学生为主体"教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学2015年4月18日公开课证明肖老师老师在2016年5月20日承担我校高中语文科公开课,内容为《*******》。本节课采用灵活多样的教学方式,体现以"教师为主导,学生为主体"教学理念,注重培养学生的能力,效果良好,受到听课老师的一致好评。特此证明。**县第三中学2016年5月23日证明肖老师老师自觉担负起培养青年教师的责任,与青年教师***、肖***、黄***老师结成教学对子,互相听、评课,共同切磋。指导***、肖**、黄***老师参加20XX**县青年教师基本功比赛分获县一、二、三等奖。特此证明**县第三中学2016年11月30日证明肖老师老师自觉担负起培养青年教师的责任,与青年教师阳**老师结成教学对子,互相听、评课,共同切磋。指导阳**老师参加20XX**市青年教师基本功比赛获市二等奖。特此证明**县第三中学2016年11月30日证明肖老师老师自觉担负起培养青年教师的责任,与青年教师阳**老师结成教学对子,互相交流,共同切磋。指导阳**老师参加20XX**省班主任专业能力大赛获省一等奖。特此证明**县第三中学2016年11月30日证明肖老师老师主动参加选修课程教学活动,面向学生开设《文学类文本阅读与鉴赏》课程；多次举办讲座,主题有"诗歌阅读与鉴赏""生活与作文的关系""利用网络资源拓展作文视野"等。认真开展第二课堂活动,指导学生开展"中学生课后阅读情况调查"、"影响听课效率因素的调查"、"我校学生消费观念调查"等社会实践活动,增强了学生的实践能力。肖老师老师开