初中八年级语文课件-《春望》

杜甫是一位伟大的现实主义诗人，现存有诗篇1400多首。它深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，大胆揭露了当时统治集团的腐朽，尖锐的反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。诗歌显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此他的诗被称为“诗史”。杜甫：唐代大诗人。字子美，自称少陵野老，后世称之为杜工部、杜少陵，被称为“诗圣”安史之乱是中国唐代所发生的一场政治叛乱，也是唐王朝由盛而衰的转折点。由于发起叛乱者以安禄山与史思明为主，故称安史之乱。又因其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。安史之乱历时七年零二个月，虽然乱事最终得以平定，可是对中国后世政治、经济、文化、对外关系的发展等均产生极为深远而巨大的影响，此后唐朝进入藩镇割据的局面。材料链接：背景资料唐玄宗时期安禄山起兵叛乱，玄宗奔蜀，长安沦陷，肃宗即位。作者带着报国之心投奔唐肃宗，不幸在路上被安史叛军所俘，最终被留居在沦陷的都城长安。此诗就是杜甫在长安时所作，诗人目睹祖国如此破碎衰败的景象，黯然神伤，这首诗是他当时心情的真实写照。初读感知

春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。学文知意：国破山河在，城春草木深。安史之乱：点明了时间春天的京城，点明了季节诗人所见（寄情于物）译文：国都已经被叛军攻破，祖国山河依旧存在，春天的京城，满眼是繁密的杂草树木。

国破，草木深和平年代热闹繁华人来人往草木茂盛但不杂乱有人修理安史之乱残破荒凉杂草丛生

长安城一个“破”字使人触目惊心；一个“深”字令人满目凄然。草木繁密而又荒芜突出人民离散无人整治的景象感时花溅泪，恨别鸟惊心。所感（触景生情）以物拟人，将花、鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花、鸟都为之落泪惊心。表达出亡国之悲、离别之悲。译文：感伤时事，看到鲜花反而落泪；痛恨离别，听到鸟鸣反而惊心。溅：使动用法花儿使我泪水飞溅惊：使动用法鸟鸣使我心灵惊悸2.怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。两种方法：一、这两句诗触景生情，花鸟本是娱人之物，但诗人因感时恨别，见花落泪，听到鸟鸣也惊心。流露了诗人伤时忧国之情。二、这两句诗移情于物，以花鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。以含情之眼观物，物亦含情，借物之情传人之情，使抒情更深沉。烽火连三月，家书抵万金。

烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念，家书是为报平安，亲人的平安，万两黄金还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。烽火：战火三月：三是虚数，三月表示数月，时间长的意思，可见战乱之久抵：值，相当译文：战火连绵，已经持续数月，此时一封报平安的家书值得上万两黄金啊一封薄薄的家书万两黄金白头搔更短，浑欲不胜簪。抓；挠句子翻译：早已满头白发，而今越挠越少，现在已经少的插不上簪子了。所思诗句中的“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。简直禁不住诗人形象

塑造了一位面对国都____景象，心念国家______，思念_____，_______，________，________的形象。残败兴衰亲人老泪纵横白发稀短忧心如焚

抒发了诗人触景伤情、忧国思家的痛苦心情1.首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用。"破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。

"深"字写出令人满目凄然之景。这两句诗抒发了诗人伤时忧国之情。

2.你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。两种方法：一、这两句诗触景生情，花鸟本是娱人之物，但诗人因感时恨别，见花落泪，听到鸟鸣也惊心。流露了诗人伤时忧国之情。二、这两句诗移情于物，以花鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。以含情之眼观物，物亦含情，借物之情传人之情，使抒情更深沉。3.赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金。"

这两句诗运用对偶、夸张、借代的修辞，写战火连绵不断，诗人多么盼望家中的消息，一封家书抵上万两黄金。抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情。这两句诗不仅是杜甫，也是普天下所有离散之人忧念亲人、祈愿平安的共同心声，引人共鸣，千古传诵。5.请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句的含义。面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。课堂练习表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句诗人刻画自身形象，抒发念家悲愁的语句烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。诗人看到___________