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文档简介
“我希望它有美丽的颜色”学习目标1.理解美丽的颜色的含义2了解传记文学的特点读准字音炽（）热窒（）息酸渍（）猝（）至沥（）青踱（）步chìzhìzìcùlìduó
有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
速读课文，找出文中有“美丽的颜色”这五个字的段落,体会人物心情
他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”
镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！
“看哪……看哪！”这个青年妇人低声说着。她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。阅读课文，找出体现艰苦的句子，圈点勾画进行批注。
那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。
“完全”、“差不多”、“才能”、“一点儿”、“立刻就”这些词语也能说明天气寒冷。
“寒带”也能说明天气冷到了极点。
“即使……也”说明炉子再热也没用，冷到了极点。这种艰苦而且微妙的快乐.走近作者
艾芙.居里(1904---2007),
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