初中八年级语文课件-美丽的西双版纳

美丽的西双版纳李舵空中走廊竹楼大象表演泼水节景真八角亭曼飞龙塔学习目标1.学习用小标题来构建文章的方法。2.体会优美而富有感情色彩的语言。3.体会作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

浏览课文，整体感知：

（大家速读课文，相互交流）

1.文章开头一段写了什么？有何作用？

2.西双版纳是我国的风景胜地，可写的材料实在太多太多了。本文作者选择了其中哪几个鲜明的片断来展现“美丽的西双版纳”的？你是如何看出来的？你觉得这样写有什么好处？

感受美1.文章开头一段写什么？有何作用？

参考：

文章开头一段是全文的引子。概括了全文的内容，点明了题目。起着总领全文的作用。

参考：

作者选择了“高高望天树”、“竹楼映蓝天”、“悠悠野象谷”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”等五个最鲜明的片断来展现“美丽的西双版纳”。

2.西双版纳是我国的风景胜地，可写的材料实在太多太多了。本文作者选择了其中哪几个鲜明的片断来展现“美丽的西双版纳”的？你是如何看出来

的？你觉得这样写有什么好处？

用小标题来构建文章，做到重点突出，条理清晰，给人印象鲜明。每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性的特点。每个小标题都由五个字组成，句式整齐，结构匀称。从五个方面，突出总标题中的“美丽”二字。3.请大家自读小标题后思考：哪几幅属于自然景观？哪几幅属于人文景观？（注：自然景观是指自然界原有物态相互联系、相互作用形成的景观。诸如自然形成的河流、山川、树木等。人文景观指由人的意志、智慧和力量共同形成的景观。）自然景观高高望天树悠悠野象谷人文景观竹楼映蓝天笑对生与死妩媚傣寨水品味美我很喜欢文中的

（词语、句子、片段皆可），因为我觉得

。【可以参考上面的句式，其它的赏析方式也可以。】

（２）我很喜欢文中的“热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。”这句话，因为我觉得这句话作者用比喻的修辞手法，具体描述了藤状植物的形状，又写出了它们对大树的依赖性、绞杀性。例：（１）“‘有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。’提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。”我很喜欢文中的“神奇秀丽”，因为我觉得作者用富有感情色彩的词语概括了西双版纳的景物特征，而且文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的渴望。品味美漫游西双版纳请你以导游的身份，选择文中一处景观，结合文章的内容及课前搜集的资料，向大家现场介绍。（注意：一、导游词的组成：

1.致欢迎词。

2.整体介绍。

3.重点讲解。二、导游词的要求：

1.讲究口语化，语言流畅。

2.强调知识性。

3.突出趣味性。）表达美参考：神秘野象谷各位朋友：大家好！今天我们要参观的是西双版纳一座充满神秘、奇异、惊险而又令人陶醉的森林公园——野象谷。它位于景洪市辖区内勐养自然保护区内，坐落在昆洛公路684~685千米路段西侧三岔河河口之内，距景洪城48Km，面积约370公顷。园内有动物观赏区、原始森林探险旅游区和接待中心。大象可以观赏大象的精彩表演。茂密的原始森林中，有一条用水泥块铺设的步行游览道，长4880米。沿途可观赏雨林中的植物绞杀现象、老茎生花等奇异景观，处处可见野象出没的路径和野象觅食而扭断的毛竹、棕树和芭蕉树残根。在公园中心区，一条沿河架设的丁字形空中走廊，长达248米。长廊与古树相衔之处，建有空中观象旅馆；河边高大乔木上建有高空观象屋。幸运的旅客可以看到森林中漫游的象群。公园内还有蛇园、蝴蝶养殖场。好了，我为大家就讲解到这了。谢谢大家！表达美

高高望天树竹楼映蓝天悠悠野象谷妩媚傣寨水

笑对生与死学贵有疑，智者善疑。对于文本，你还有的疑惑是……质疑提升1.用小标题构建文章，鲜明醒目。2.语言形象生动，富有感情。3.对比手法的运用，突出特征。请大家归纳本文的写作手法：

请以“我喜欢

”（横线上可以填“夏季、秋季、校园等”）为题，请先拟好几个小标题，再用100字左右的小短文来描述其中的一个最鲜明的片断吧！要求：1.恰当运用修辞手法；

2.兼顾景美与人美。书写美

本文作者通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳

的自然风光和

的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的

景观和

景观，表达了作者热爱

的思想感情。祖国美丽风光和少数民族文化神奇秀丽质朴淳厚自然人文归纳小结请以“我喜欢

”（横线上可以填“夏