幼儿园小班语言讲述活动设计：小鸟和大树_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班语言讲述活动设计：小鸟和大树活动名称：小鸟和大树活动目标：1.培养幼儿的语言表达能力和想象力；2.提升幼儿对自然环境的认知和观察力；3.培养幼儿之间的团队合作意识。活动准备：1.绘制一棵大树的图画；2.准备小鸟的玩具模型，可以是纸质的或者塑料的；3.制作几个小鸟巢的纸板模型；4.准备幼儿园教具室的音乐器材；5.准备一些相关的故事书籍。活动步骤：1.活动导入（15分钟）-引导幼儿围坐在一起，观察一幅描绘大树的图画，询问幼儿们对大树的了解和感受。-随着幼儿的回答，教师给幼儿补充相关的知识，介绍大树生长的过程。2.观察大树（15分钟）-引导幼儿围绕大树进行观察，触摸大树的树皮，感受它的粗糙度和凉爽感。-教师鼓励幼儿仔细观察大树的树干、树枝、树叶等特点，帮助幼儿形成对大树的具体印象。3.故事分享（10分钟）-采用图片或者绘本的形式给幼儿讲述一个关于小鸟和大树的故事，故事内容可以强调大树为小鸟提供庇护和食物的情节，营造幼儿与大树的情感联系。4.动态游戏（20分钟）-室内准备幼儿教具室的音乐器材，让幼儿模仿小鸟的叫声，配合音乐做简单的舞蹈动作，让幼儿在游戏中感受小鸟的自由与快乐。-室外进行模仿小鸟飞翔的游戏，教师引领幼儿模仿小鸟在大树附近飞翔，提醒幼儿注意安全。5.制作小鸟巢（20分钟）-给每个幼儿发放准备好的纸板模型，引导幼儿根据自己的想象和创意，自由地装饰小鸟巢的外观，让每个小鸟巢都有独一无二的特色。-完成后，让幼儿把小鸟巢放在大树的枝干上，增强幼儿对大树的关注和责任感。6.故事讲述（15分钟）-轮流让幼儿拿着小鸟玩具模型，讲述自己编造的小鸟和大树的故事。教师可以提问引导，帮助幼儿表达和发挥他们的想象力。7.活动总结（10分钟）-教师引导幼儿回顾整个活动过程，提问幼儿学到了什么，感受到了什么，让幼儿分享自己的体验和感受。-以幼儿的话总结活动的主要内容，以加深幼儿对活动主题和目标的理解。活动延伸：1.提供一些相关的故事书籍，鼓励幼儿自己阅读或跟家长一起分享，进一步加深对小鸟和大树的认知。2.继续游戏环节，组织幼儿角色扮演小鸟和大树，让幼儿在角色中进一步体验小鸟和大树的

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