探究光照条件对植物呼吸作用的影响教案

探究光照条件对植物呼吸作用的影响教案一、教学目标：了解植物呼吸作用的概念、过程和意义。研究光照条件对植物呼吸作用的影响，掌握如何正确设置光照条件。能够进行实验探究，运用科学方法进行数据采集和分析，提出问题并解决问题。二、教学内容:植物呼吸作用的概念、过程和意义。光照条件对植物呼吸作用的影响。实验设计，数据采集和分析，问题解决。三、教学过程：引入先观察下图：请思考，为什么在这棵植物的正面，也就是对着窗户的一面，叶子绿色分布的很均匀，而在背面，也就是远离窗户的一面，叶子的绿色却变得很稀少呢？这是因为在正面能够接受阳光的光照作用下，叶绿素发挥了它吸光的作用，可以吸收光能并将其转化为植物所需的化学能以及保持生长所需的能源，同时还可以进行进行光合作用。而在背面，光照条件极其差，植物几乎无法进行光合作用，只能消耗生长时留下的能量，进行植物的呼吸作用。接下来我们要通过实验，探究光照条件对植物呼吸作用的影响。内容讲解植物呼吸作用是指植物将养分和氧气转化为能量的代谢过程，也就是将糖及其他有机物完全氧化，从而获得足够的能量维持其正常的生命活动，产生二氧化碳和水，在此过程中需要供给足够氧气。而光照对于植物的呼吸作用也有影响。在植物生长中，光合作用和呼吸作用交替进行，两者之间的关系象徵的是一种平衡状态，光合作用产生的有机物质(meg)经有氧呼吸的过程产生能量(atp)，而叶绿素和其他色素分子的紫外线和蓝光的吸收，会刺激结构和功能上的改变，从而使叶绿素的吸收峰值的波长转移，促进叶绿体部位有氧呼吸的加强。这种加强对于植物的生长和发育有重要的意义。实验设计，数据收集和分析，问题解决我们可以通过以下实验，来探究光照条件对植物呼吸作用的影响。实验：看看薄菏菜的呼吸速度如何受到光照的影响准备材料：薄菏菜2株；漆黑罩(长着一个小长头)；小镊子；水；灯(60瓦泡花灯)和电线；盘纸和尺子等。自行准备一些不同颜色的过滤胶片。操作方法(1)报告支持着薄菏菜的液体培养基(骨架培养)的圆盘，使其保持平衡。(2)用镊子夹起一棵薄菏菜，将其根和植物体除去，然后将其放置在漆黑罩中。(3)在漆黑罩外面拴上顶上的灯泡，距离植株20公分。将灯泡照向漆黑罩，将罩与灯贴紧，遮住空隙，使荧光灯泡和灯泡之间不摩擦。(4)利用小镊子将一张滤色胶片固定在漆黑罩的哪一侧，在灯泡之间遮住，用另一种颜色的滤色胶片遮住另一侧。为每种颜色准备一对漆黑罩、植株和灯泡。(5)用尺子测量2株薄菏菜的长度、分别倒入两个含有唾液的水杯中。倒上寒水，加深口味，开始实验。取出一盏圆盘，在上面垫一张纸巾，再用另一张小纸巾盖住，避免水珠流入罩内，将漆黑罩安装在盘上。(6)打开电灯开关，在灯周围照明下开始量荧光珠的重量。(7)每小时称一次，记录重量，并且对胶片的位置进行交换，每次交换一样。(8)持续6小时之后，关闭灯泡和电灯，记录最后一次测量的重量。数据收集和分析通过实验采集到的数据，我们可以对植物呼吸作用受到光照条件的影响进行分析。在实验中，我们让植物族群在不同光照条件下呼吸，我们发现，光照强度越大，则植物的呼吸强度会相应变大，也就是说光照对于植物的呼吸有很大的影响，没有光照下的呼吸明显减弱。光照下的绿色植物的直接耗氧能力不像黑暗中那样显著增加。受光照强度的影响，由氧耗到呼吸速度的峰值的时间不同。在这个实验中，还值得提到的就是，我们可以将不同颜色的过滤胶片覆盖在漆黑罩上，以观察不同颜色的光线对于植物呼吸作用的影响。这样做的好处在于，我们可以通过选择不同的颜色，来制造不同的光照条件，以研究这些条件对植物的呼吸作用的影响。问题解决在实验过程中，我们可能会遇到一些问题，如何解决这些问题也是实验设计的重要部分。比如，在实验过程中，植物的形态会不断变化，我们需要及时对实验中的植物进行监测，确保实验数据的准确性。此外，我们还需要进行各种信息的收集和分析，以正确地获取实验数据。如果遇到收集的数据与实验结果不符，我们需要及时进行调整，找到解决问题的方法。通过这个实验，我们不仅可以了解植物的呼吸作用，还可以探究不同的光照条件对植物呼吸作用的影响，同时，我们还可以学习如何运用科学方法解决问题和进行数据分析，这些都对我们未来的学习和研究是极其有益的。四、教学反思在实验设计过程中，我们需要考虑如何借助一些科学工具来更好地探究不同照明条件对植物呼吸作用的影响。同时，在实验进行过程中，我