【部编版】六年级语文下册第2课《腊八粥》精美课件

腊八粥2一碗浓粥一生回忆在上节课中，我们跟着老舍一起去看了北京的春节，其中提到了一种过年时会吃的食物——腊八粥。你家乡的腊月里会吃腊八粥吗？我们今天就跟着沈从文一起去品尝一碗热腾腾的腊八粥吧！

腊八粥：一种在腊八节用多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥。吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。古时每逢农历十二月初八，民间流传着吃“腊八粥”的风俗。1.会写13个生字，正确读写“搅和、浓稠、猜想、粉碎、解释、承认、腊肉、腊八粥、糊糊涂涂”等词语。2.正确、流利地朗读课文，弄清文章主要写了哪两件事，其中哪件事是详写，哪件事是略写。（重点）3.通过人物语言、动作、心理活动的描写，体会八儿的性格特点，感受八儿一家的其乐融融。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读腊粥盏咽匙肿搅稠熬褐缸脏筷组词：造句：结构：左右部首：月笔画：12笔顺：这种腊肠很好吃。腊月腊梅腊肉寒冬腊月组词：造句：结构：左中右部首：弓笔画：12笔顺：腊八节那天，奶奶熬了一锅八宝粥。稀粥小米粥八宝粥组词：造句：结构：左右部首：口笔画：9笔顺：弟弟吃饭时总是狼吞虎咽的。咽下吞咽

咽气狼吞虎咽组词：造句：结构：半包围部首：匕笔画：11笔顺：小弟弟喜欢用汤匙吃饭。汤匙茶匙

匙子一口两匙组词：造句：结构：上下部首：皿笔画：10笔顺：爱心是一盏明灯，照亮你前行的路。酒盏杯盏茶盏一盏灯组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：12笔顺：本来很好的一件事，却被他搅和了。搅拌搅匀搅和胡搅蛮缠组词：造句：结构：左右部首：禾笔画：13笔顺：沿海地区经济发达，人口稠密。稠密黏稠

稠糊稠人广众组词：造句：结构：左右部首：月笔画：8笔顺：你最好用冰块来冷敷你肿胀的脚踝。肿胀肿瘤红肿鼻青脸肿组词：造句：结构：上下部首：灬笔画：14笔顺：经常熬夜对身体不好。熬粥熬夜煎熬

熬更守夜组词：造句：结构：左右部首：衤笔画：14笔顺：他今天穿的衣服是褐色的。褐色褐土短褐

褐煤组词：造句：结构：左右部首：缶笔画：9笔顺：今天妈妈买了一个漂亮的鱼缸。水缸米缸鱼缸浴缸组词：造句：结构：左右部首：月笔画：10笔顺：那条河流被污染得肮脏不堪。肮脏

脏话脏乱组词：造句：结构：上下部首：⺮笔画：13笔顺：我在很小的时候就会使用筷子了。

筷子

碗筷

筷筒腊粥咽匙盏搅稠肿熬褐缸脏筷腊八粥搅和感觉可靠猜想肿胀粉碎总之染缸词语表解释沸腾何况资格罢了要不然惊异浪漫奈何挑战一下注意红色字的读音原文示例

这烟真冲

鼻子，我们要赶紧冲

过去，不然就会被呛到。冲（冲鼻子）（冲过去）

·也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲（）而已！多音字抵抗≈反抗

↔顺从他眼中显现出反抗的神色。他眼中显现出抵抗的神色。他很有主见，所以绝不会顺从。反抗抵抗顺从☞一起读一读近

反义词惊异：惊奇诧异。嘟囔：连续不断地自言自语。松劲：降低紧张用力的程度。浓稠：指液体的密度大、浓度高，黏稠。资格：从事某种活动所应具备的条件、身份等。有声无力：形容说话声音微弱，做事精神不振。也形容体弱无力。词语解释1.读完后，说说煮腊八粥需要哪些食材？2.将课文分段，并概括出每段的段落大意。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文人物对话较多，注意读出不同人物的不同语气，妈妈的话平缓一些，用和蔼的语气读；八儿的话要读得急切，带着渴望的语气读。朗读指导

小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁1.读完后，说说煮腊八粥需要哪些配料？2.将课文分段，并概括出每段的段落意思。第一部分：______以排比的手法，引出文中所要讲的腊八粥。第二部分:_______写八儿等待吃粥的过程。第三部分:_______写八儿和家人终于吃上了腊八粥。12—18191.比一比,再组词。腊()肿()稠()缸()脏()蜡()钟()绸()缺()赃()2.写出下列词语的近义词。预备—()浓稠—()反抗—()猜想—()奇怪—()惊异—()腊肉蜡烛肿胀时钟浓稠绸带染缸缺少脏乱赃物准备黏稠抵抗猜测奇特惊奇1.教师总结：同学们，本课的题目是“腊八粥”，你认为课文着重描写的是什么?你从课文内容中发现了什么?2.学生自由谈谈读课文之后的感受。3.布置作业。腊八粥腊粥咽匙脏肿熬稠搅缸褐盏筷腊八粥2一碗浓粥一生回忆今天的八儿喜得要发疯了，因为马上就可以吃到香香甜甜的腊八粥了。同学们喜欢吃腊八粥吗？让我们和文中又焦急、又欣喜的八儿一起等待腊八粥出锅吧！

读课文第1自然段，说一说都有谁喜欢吃腊八粥？腊八粥是怎样制作的？

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。说明了所有人都喜欢腊八粥。

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。制作原料烹饪方法原料易得、做法简单。拟人

面对这样做出来的腊八粥人们是怎样的表现？

单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

描写出了人们吃腊八粥时痛快淋漓的样子，体现人们对腊八粥的喜爱。

腊八粥真的这样香，这样好吃吗？这儿正好有一个小孩八儿，他家正在煮着腊八粥，让我们来看看他家的情形吧！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。夸张，表现高兴程度之深。突出了八儿迫不及待的心情。_______________________________小练笔请你仿照课文，试着写两个夸张句吧！他饿得都可以把一头大象给吃了。我渴得_________________________嗓子都要冒烟了。

心急的八儿迫不急待的想吃锅里正在煮的腊八粥，他是怎么和妈妈说的？“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”妈妈为什么不让八儿吃呢？说明八儿急切地想吃腊八粥。

不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

把熬煮腊八粥的情形形象地表现了出来，也突出了八儿的可爱与嘴馋。

八儿想怎样分配锅中尚未煮好的腊八粥的？从中你能看出什么？小小年纪的八儿要与妈妈各吃三碗，而“大哥同爹只准各吃一碗”，得到妈妈同意后，竟然又得寸进尺地想再多吃一点，体现了八儿的聪明、可爱，让人忍俊不禁，也说明八儿想吃腊八粥的想法极其强烈以及妈妈对八儿的爱。

八儿猜想锅中的腊八粥是什么样子？他实际看到的又是什么样子？是什么让他如此惊异？猜想：栗子稀烂饭豆肿胀花生仁面面的枣子大了三四倍糖多了会起锅巴实际：栗子粉碎饭豆肿胀花生仁外皮脱落枣子大了三四倍糖多了会起锅巴深褐色粥为什么会是深褐色的？味道如何？

“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。表现出了八儿家庭的温馨。

晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。妈妈煮的粥有多好吃呢？请你找一找。

用家人的表现来说明粥的美味，描绘出一幅家人其乐融融的画面。

八儿的心理活动在整个过程中都有哪些变化？表现出了什么？表现出了八儿的天真、可爱。迫不及待苦苦等待美妙的猜想见到时的惊讶吃到后的满足作者是如何写出八儿嘴馋的特点的？

作者对八儿的动作、神态和心理活动变化进行了生动的描写，处处可见八儿急切想吃到腊八粥，生动地写出了八儿的嘴馋。本文表现了一家人怎样的情感？

前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。本文表现了一家人怎样的情感？

本文围绕八儿等着吃母亲煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。

我国的传统节日还有很多，你知道哪些？它们都有哪些习俗？这其中哪个节日最让你难忘？发生了什么？先小组讨论，再选出小组代表发言。本文围绕着八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情景、心情，展现了一幅

。淳朴、和睦、温馨的生活图景煮——迫不及待天真可爱美味无穷猜——奇思妙想盼——苦苦等待看——惊异呼喊腊八粥吃——心满意足中国传统节日及传统美食春节——饺子元宵节——元宵端午节——粽子中秋节——月饼重阳节——重阳糕腊八节——腊八粥课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。

文中对等粥的部分进行了详写，对喝粥的部分进行了略写。这样写使得文章详略得当，更好地展现了八儿想要喝上腊八粥的迫切心情，从侧面反映了人们对腊八粥的喜爱之情。“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。

①栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……

②栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。这些句子非常形象地向我们展示了腊八粥的具体样子，读来让人身临其境。腊八粥2语文六年级下册第二课时第一课时任务：品美味腊八粥一碗香香甜甜的腊八粥，在寒冷的冬日里温暖着我们的心，熨帖着我们的胃。今天，我们和八儿一起品尝这碗令人朝思暮想的腊八粥吧。第一课时准备腊八粥原料准备

作者名片1

沈从文（1902－1988）作家，原名沈岳焕，湖南凤凰人。创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美，代表作有《边城》《长河》、散文集《湘行散记》等。准备

了解腊八节熬制腊八粥习俗2点击图片，播放视频准备字词工具包3唾沫沸腾嘟囔

筷子搅和资格可靠罢了猜想肿胀惊异粉碎

染缸解释浪漫奈何孥孥甜腻腻tuònāngkuàijiǎozhǒnggāngnúnìcāi词语我会认生字我会写点击生字观看生字视频腊粥腻枣匙搅稠褐肿熬缸脏筷咽书写指导nì右半部分的“贝”上有两横，第二横比第一横略长；注意不要在斜钩上多写一撇。hè偏旁是“衤”，不要写成“礻”。zhōu书写时注意将两个“弓”和“米”写得窄一些，三个部件要写匀称。准备完成思维导图，厘清文章脉络4人人爱粥腊八粥（第1自然段）（第自然段）（第自然段）（第自然段）等粥、喝粥等粥喝粥盼粥分粥猜粥看粥2—192—1718、19等粥和喝粥两部分内容，哪部分写得详细，哪部分写得简略？详略默读第1自然段，思考：作者是从哪些方面描写腊八粥的？圈画你喜欢的语句，并作简单批注。人人爱粥初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！排比不同年龄段的人对腊八粥的喜爱。风趣俏皮食材丰富浓稠使腊八粥有生命力创意表达作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。我最喜欢吃的一道菜是糖醋里脊，一想起它，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、姜汁拌匀，腌制一会儿后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后备用。锅中放适量番茄酱、白糖、少量清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，单是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了。语文六年级下册第二课时腊八粥2和八儿一起等粥、喝粥自由朗读课文第2—8自然段，圈画描写八儿语言、动作和神态的语句，并作简单批注。体会八儿盼粥的心情。盼粥住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。心理描写动作描写兴奋急切“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。语言描写娇憨的情态，急切的心情神态描写迫不及待耍赖焦急请你圈画出该部分描写腊八粥的句子。看到一大锅粥正在叹气锅里的粥也像是益发浓稠了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音文中的三个“叹气”有怎样的表达效果？写出了腊八粥逐渐粘稠、咕嘟咕嘟冒泡的样子。写出了八儿好奇心总是得不到满足的失望。作者用儿童的视角、拟人化的语言对腊八粥进行描写，让粥也具有了灵气和生命力。盼粥分粥猜粥看粥八儿的语言、动作、神态等①喜得快要发疯了②进进出出③眼睛可急红了④要哭的样子⑤“那我饿了”八儿的心情兴奋、急切腊八粥叹气八儿的形象继续阅读“等粥”部分内容，填写学习单。盼粥分粥猜粥看粥八儿的语言、动