2022届江苏省睢宁高级中学高三第三次模拟历史试题

睢宁高级中学2022届高三年级第三次模拟测试

历史试题

一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目

要求。

1.（改编）有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同

的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在

周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合

A.有利于文明和文化的共同创造B.彻底地瓦解了原有的血缘关系

C.不利于原族群的进一步发展D.完成了华夏民族的形成过程

2.（原创）图片往往含有丰富的历史信息。下列图片解读正确的是

秦半两钱唐朝开兀通宝北宋交子铜印版

A.货币的政治化的趋势加强B.形状由杂乱多样到逐渐统一

C.助推了商品经济的发展D.保障了国家的财政收入

3.（原创）魏晋时期，礼仪中所用的音乐，既有中国传统的雅乐正音，又有《龟兹乐》、《疏勒乐》、《康

国乐》，天竺乐、扶南乐、高丽乐等。材料反映当时文化发展的特点是

A.世界领先B.影响深远

C.兼收并蓄D.全面繁荣

4.（原创）中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出

现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易

和帝国的建立”。由此可知，我国古代的科技发明

A.奠定了古代中国文明古国的地位B.促进了西欧社会制度的转型

C.有助于打破了世界各地彼此隔绝的状态D.科技成果应用的效果受社会环境影响

5.（原创）明清时期，江苏松江府一些地区种棉花的占百分之七八十。福建漳州府和汀州府是烟草专业户

集中的地区。北京丰台草桥一带各村庄都种植花卉，被誉为“花乡”。材料表明

A.赋税苛重影响农业发展B.小农经济开始解体

C.农村经济结构发生根本性变化D.农业生产呈现专门化地域化

6.（改编）“此次战争，实获两个良好结果。第一，日本利用欧洲式之海陆军组织，取得显著成功，足以

证明黄色人种亦决不逊于白色人种；第二，由于此次战争，中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒，此实为日本

促成中国发愤图强。”在此，李鸿章

A.较为客观地评价了这场战争的性质及影响

B.认为这场战争华战争是日本长期预谋的和有计划性的。

C.指出了战争对国人警醒的一面，但是却掩盖了战争的侵略性质

D.战争促使国人开始学习西方的政治制度

7.（原创）中华民国成立后，南京临时政府颁布法律和措施，学校不拜孔子，不读四书五经，教科书必须

符合共和民国宗旨；提倡“自由、平等、有爱为纲”的公民道德，革除“大人”“老爷”邓称呼。这些法

律和措施

A.推动了民族资本主义经济的发展B.民生问题成为社会关注焦点

C.促使民主共和的观念深入人心D.有助于文化教育和社会风气的改善

8.（原创）下图是某一历史事件的行动路线。这一历史事件

故宫

米

市曹汝霖住二

大

街

□□、赵家楼胡F

天安I」

东长安街

外国使馆区

东交民

A.是对现代化的探索不断深入B.促进了抗日救亡运动的高潮

C.推动了革命统一战线的建立D.确定了新民主主义革命的道路

9.（原创）图片是会说话的历史。促使图一到图二转变的主要因素是

图一图二

A.革命中心地区的转移B.社会形态的的转变

C.民主革命性质的变化D.社会主要矛盾的变化

10.（改编）1949年12月，中华人民共和国中央人民政府将5月1日定为法定的劳动节，并规定全国放假

一天，每年“五一”，举国欢庆，国家对有突出贡献的劳动者进行表彰，人们参加各种庆祝集会或文体娱

乐活动。1999年9月国务院第一次修订了1949年12月发布的《全国年节及纪念日放假办法》，将“五一”

法定节日加上调休，全国放假7天，形成“黄金周二这表明

A.人民当家作主，人民政府更加重视民生B.节日活动的形式内容丰富多彩

C.社会主义和人民民主原则得到贯彻执行D.经济的发展助推了政治的变革

11.（原创）图一是新中国初期的几幅宣传画，意在说明，新中国的成立

A.体现了人民代表大会制度的成果B.显示了社会主义制度的优越性

C.凸显了人民民主和社会主义原则D.彰显了社会新风尚和社会文明

12.（改编）下图是中国进出口总额发展变化图。这主要得益于

（单位：亿美元）

25000

20000II

15000.II

-I..........lllll

——摘编自金勇进主编《数字中国》

A.社会主义市场经济体制的确立B.中国加入世界贸易组织

C.对外开放格局的初步形成D.国家工作重心和经济政策的影响

13.（改编）斯塔夫里阿诺斯《全球通史一一1500年以前的世界》“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达•伽

马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经到达起飞点，即将起飞。”

这里作者强调的是

A.新航路的开辟是历史的必然B.新航路开辟促进了社会的转型

C.新航路的开辟促进世界市场的雏形出现D.新航路的开辟使世界逐渐连为一体

14.（改编）英国历史上的宪法性文件

时间文件成果

1215年《大宪章》贵族与教会权力不受国王的侵犯

1628年《权利请愿书》非经议会同意，国王不得强行征税和借债

1641年《三年法案》议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会

1679年《人身保护法》保护资产阶级议员免受国王非法迫害

1689年《权利法案》进一步限制王权，确立议会至上的原则

1701年《王位继承法》议会有权决定国王的继承人，确立分权和司法独立原则

一摘编自《英国宪法的历史沿革》

材料反应了英国代议制

A.连续性和渐近性B.政党成为国王的附庸

C.民主范围广泛性D.民主形式多样性

15.（原创）”农民们在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后，被准许在公开市场上出售他们的农产

品，私人可以经营小商店和小工厂，农民和新商人即当时所称的“耐泼曼”，都能雇佣劳力，并能保留他

们在经营中获得的利润。”这一政策

A.必然导致俄国复辟资本主义B.旨在利用商品市场发展经济

C.主张苏俄直接向社会主义过渡D.是在内忧外患政权极其危机时实行

16.（改编）“他开始写作不是按照艺术家的方式，而是按照科学家的方式。”这是著名的文艺理论家和史

学家丹纳对一位法国作家的评价。下列美术作品与“他”的作品一致的是

ABCD

二、非选择题：本大题共4题，满分52分。其中第17题14分，第18题14分，第19、20题，各12

分。

17.（14分）（原创）阅读材料，完成下列要求

明代棉花的种植已在北方地区得到推广，山东、河南、河北都是重要的产棉区，山东东昌府的“棉花

转贩四方”，“民赖以利”,兖州府的棉花也有“商贾转鬻江南。”

宋应星的《天工开物》中有载，“棉布寸土皆有”、"织机十室必有

第一明代桃花西-

综合材料信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）

18.（14分）（2022•重庆•一模）阅读材料，完成下列要求

材料一19世纪被称为“科学世纪”，这不仅是因为自然科学在19世纪取得了辉煌成果，而且因为科

学本身的面貌、它与社会生活诸方面的关系，都发生了深刻的变化。科学成了一种社会建制，即科学事业

已成为社会构成中的一种相对独立的社会部门，成为一种职业。科学内部也分工越来越细，越来越专门化。

同时，科学也更加国际化。从第二次工业革命起，技术的发明越来越依赖于科学知识。这样，科学、技术

与生产的结合，成为一种巨大的推动力量，给人类历史的发展带来了深刻的影响。

材料二20世纪下半叶，科学技术革命继续深入发展并出现了新的变化。同以往科学更多表现为个体

劳动的特征相比，当代科学技术的发展，使研究方式发生了根本改变，科学技术成了集体的劳作和创新，

科学制度化、专业化和集约化的程度大大提高。过去是科学指导技术，而今，是技术的需要引领科学理论

的深入研究，科学成了技术性的科学。随着科技与社会的互动日益明显，科学的社会化程度得到普遍提高。

自然科学的发展因其自身愈来愈成为一种社会劳动，因而自然科学与人文社会科学已不再是两个彼此独立

的领域，而是处于相互联系的统一体之中。

一一以上材料均摘编自中国社会科学院世界历史研究所《近现代科技与思想文化》

（1）根据材料一，概述19世纪被称为“科学世纪”的原因。（4分）

（2）根据材料二并结合所学，分析20世纪下半叶科技的变化及影响。（10分）

19.（12分）阅读材料，回答问题。

材料日本自明治维新开始便以“和魂洋才”为口号学习欧美，建立适合日本国情的科学技术体系。

明治政府和民间团体大批聘请欧美专家，这些专家分布在大专院校、研究所、工厂企业和政府部门，为培

养日本所缺乏的科技人才，建立日本空缺的科技部门，做出了重大贡献。明治政府还及时建立了大批各种

专业研究机构，倡导技术自主，鼓励团队精神，有计划的开展科学技术研究。明治政府不惜高价引进西方

先进技术的专利权，再加以改造，使其更适合日本实际，并提高功效……科学技术的引进和发明迅速转入

实用和批量生产阶段，许多科学家下海当企业家，把发明创造迅速转化为生产力。20世纪初，日本在物理

学、化学、工学、生物学、医学等方面都取得了巨大进步，建立了相对完整的科学技术体系。

——《世界文明史（下）》

（1）根据材料，概括日本明治政府科技改革成功的原因。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简评日本明治政府的科技改革。（6分）

20.（12分）（2022.汕头一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一一、敦孝悌，以重人伦；二、笃宗族，以昭雍睦；三、和乡党，以息争讼；四、重农桑，

以足衣食；五、尚节俭，以惜财用；六、隆学校，以端士习；七、釉异端，以崇正学；八、讲法律，以儆

愚顽：九、明礼让，以厚风俗：十、务本业，以定民志：十一、训子弟，以禁非为；十二、息诬告，以全

良善；十三、戒窝逃，以免株连；十四、完钱粮，以省催科：十五、联保甲，以弭盗贼；十六、解仇忿，

以重身命。

——康熙帝颁布的“圣谕十六条”

材料二“江楚会奏”27条：设文武学堂；酌改文科（变科举）；停罢武科；奖劝游学；崇节俭;

破常格；停捐纳；课官重禄；去胥吏；去差役；恤刑狱；改选法（变选官之法）：筹八旗生计：裁屯卫；

裁绿营；简文法；广派游历；练外国操（西法练兵）；广军实（兴办军事工业）；修农政；劝工艺（讲求工

商、造机器等）；定矿律、路律、商律、交涉刑律；用银元；行印花税；推行邮政；官收洋药；多译东西

各国书。

一据张之洞、刘坤一《江楚会奏变法三折》（1901〜1905年清政府主要根据其基本精神开展改革）

（1）根据材料一并结合所学知识，概述康熙帝“圣谕十六条”所体现的治国思想，并据此分析其影响。（5

分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出与康熙帝的治国思想相比，“江楚会奏”的治国思想有何变

化，并说明变化的原因。（7分）

参考答案及评分标准

选择题

1:ACCDD6:CDADA11:DDAAB16:D

二.非选择题

17.评分说明：写出论题（2分），原因（7分，写出7点以上）、影响（3分，写出），表

述有序，清晰条理（2分）

示例

论题：明朝农业商品化程度高（商品经济发展/农业生产商品化发展）。

原因：国家统一；交通的发达；白银成为普遍的流通货币；农业手工业的繁荣；棉花种

植区域的扩大；区域间的长途贩运兴盛；棉纺织业的发展；国内市场的扩大；劳动力市场的

出现；商人追求利润；一条鞭法的实施。

影响：扩大了政府的财税来源；促进了农产品的专业化、商品化；丰富了民众的衣料来

源；促进了社会经济的发展；一定程度上冲击了农业经济结构。

18.（1）原因：自然科学理论的突破性成果（如细胞学说、能量守恒和转化定律、进化论）；

科学的社会建制的形成（职业化）；专门化、国际化；科学、技术与生产紧密结合，推动社会

发展。（4分）

（2）变化：科学制度化、专业化和集约化的程度大大提高；科学成了技术性的科学；科

学的社