三年(2019-2021)中考真题化学-考点06氧气制取(全国通用)

考点06氧气制取（解析版）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"化学用语提前记忆\o"中国教育出版网\"请读出写出1～20号元素的名称和符号\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"★考点归纳【有笔记归纳、易错点、容量大试题、随时可用】归纳1氧气实验室制法\o"中国教育出版网\"归纳2氧气工业制法\o"中国教育出版网\"归纳3催化剂和催化作用\o"中国教育出版网\"归纳4分解反应\o"中国教育出版网\"归纳5解题知识技巧和易错点归纳\o"中国教育出版网\"归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳\o"中国教育出版网\"归纳72019年、2020年、2021年化学中考试题《氧气制取》汇编\o"中国教育出版网\"如：2021年全国中考《氧气制取》精选81道试题（容量大、一次下载、值得拥有）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"归纳1氧气实验室制法\o"中国教育出版网\"(1)反应原理及装置\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"①常温下：_2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__；可选用装置_b或c__。\o"中国教育出版网\"②加热时：_2KClO3eq\o(=,\s\up11(MnO2),\s\do4(△))2KCl＋3O2↑__或_2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__；可以选用装置_a__。\o"中国教育出版网\"高锰酸钾是紫黑色固体，氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，过氧化氢溶液（又叫双氧水）是无色液体。\o"中国教育出版网\"(2)实验步骤及注意事项\o"中国教育出版网\"实验步骤(以加热KMnO4制取氧气为例)：\o"中国教育出版网\"①查：检查装置的_气密性__，将导管的末端插入水面以下，用手紧握试管，如果_导管口冒气泡__，说明装置不漏气。\o"中国教育出版网\"②装：把药品装入试管内。\o"中国教育出版网\"③定：将试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管_中上部__，试管口_略向下倾斜__。\o"中国教育出版网\"④点：点燃酒精灯加热，先对试管_均匀加热__，然后对准_药品部位__集中加热。\o"中国教育出版网\"⑤收：用排水法收集氧气时，当气泡_连续均匀__冒出时开始收集；当_瓶口外有大气泡冒出_时，氧气集满。在水下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，_正放__在桌面上。\o"中国教育出版网\"⑥离：将导气管撤离水槽。\o"中国教育出版网\"⑦熄：熄灭酒精灯。\o"中国教育出版网\"注意事项：\o"中国教育出版网\"①加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口应_略向下__倾斜，防止_冷凝水倒流进试管底部__，引起试管炸裂。\o"中国教育出版网\"②在实验装置中，导气管应_刚刚露出__橡皮塞，便于气体排出。\o"中国教育出版网\"③停止反应时应先_把导气管移出水面__，再_熄灭酒精灯__，否则易使水槽内的水倒流回试管，引起试管炸裂。\o"中国教育出版网\"(3)检验氧气方法：把带火星木条伸入气体中，木条复燃则是氧气。\o"中国教育出版网\"(4)收集方法\o"中国教育出版网\"①O2_不易溶于水__，所以可用_排水__法收集。\o"中国教育出版网\"②O2_密度比空气略大__，所以可用_向上排空气__法收集。\o"中国教育出版网\"(5)验满方法\o"中国教育出版网\"①若用排水法收集时，当看到_大气泡从集气瓶口外中冒出__时，表明氧气已收集满(注意：集气瓶应竖直正放于桌面上)。\o"中国教育出版网\"②若用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在_集气瓶口__，若_木条复燃_，说明氧气已集满。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"归纳2氧气工业制法\o"中国教育出版网\"工业上常采用分离_液态空气__的方法制取氧气，这一过程属于_物理__变化。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"归纳3催化剂和催化作用\o"中国教育出版网\"1.催化剂：在化学反应中，能_改变__其他物质的化学反应速率，而本身的_化学性质__和_质量__在化学反应前后都没有变化的物质。\o"中国教育出版网\"2.催化作用：催化剂在化学反应中起_改变化学反应速率__的作用。\o"中国教育出版网\"3.催化剂的特点：\o"中国教育出版网\"一变：__改变化学反应速率__；二不变：__反应前后质量不变__、__反应前后化学性质不变__。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"归纳4分解反应\o"中国教育出版网\"由_一种__物质生成_两种或两种以上其他__物质的反应叫做分解反应，它是化学反应的基本类型之一。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"归纳5解题知识技巧和易错点归纳\o"中国教育出版网\"1.制取氧气的实验装置、操作方法、各装置优缺点评价、注意事项及其原因：\o"中国教育出版网\"棉花⑴记住不同药品所对应的制氧装置（每套装置的左半部负责制取气体叫发生装置，右半部负责收集气体叫收集装置）：用氯酸钾和二氧化锰制氧气可选A装置，用高锰酸钾制氧气可选B装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气可选CDE装置。\o"中国教育出版网\"棉花ＥＣＢＡ用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气加热高锰酸钾制氧气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气Ｄ\o"中国教育出版网\"或或\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"ＥＣＢＡ用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气加热高锰酸钾制氧气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气Ｄ或或\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"⑵组装上述装置时的注意事项及优缺点：\o"中国教育出版网\"①伸入发生装置中的导管左端要伸入胶塞中刚刚露头，伸入太长不好，原因是不利于排气。\o"中国教育出版网\"②用排水法收集气体时，导管右端不能伸入集气瓶中过长。\o"中国教育出版网\"③用向上排空气法收集时，导管右端要伸入集气瓶底部，原因是尽可能排净瓶内空气。\o"中国教育出版网\"④C中长颈漏斗下端要伸入液面下，原因是防止氧气从长颈漏斗跑掉。\o"中国教育出版网\"⑤AB装置中的试管必须：试管口要略向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流炸裂试管；\o"中国教育出版网\"⑥用高锰酸钾制氧气时应注意：试管口要放一团棉花，原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（有可能堵住导管，也有可能进入水槽中使水槽中的水染红了）。\o"中国教育出版网\"⑦E装置中，分液漏斗有活塞控制，下端无须伸入液面下，而且，其优点之一是可控制反应速率/方便添加液体药品等。C装置使用长颈漏斗，其优点之一是方便添加液体药品/可控制加入液体的量和液体的浓度来控制反应的速率等；当用C装置制取氧气时，若反应太快，为减慢反应速率，可用的方法是向长颈漏斗加水来降低双氧水浓度。\o"中国教育出版网\"⑶会选择合适的发生装置和收集装置，及各装置的选择依据：\o"中国教育出版网\"棉花\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"棉花ABCDEFGHJ\o"中国教育出版网\"若用高锰酸钾制氧气发生装置应选Ｂ，若用氯酸钾制氧气发生装置应选Ａ，选择上述两个发生装置的依据是反应物是固体且需要加热；若用双氧水制氧气发生装置可选ＣＤＥＦ，选择的依据是反应物是固体和液体且不需要加热；收集氧气时应选ＧＨ，选择的依据是氧气不易溶于水、密度比空气略大。\o"中国教育出版网\"⑷实验室内用高锰酸钾制取氧气的操作过程、注意事项及其原因：\o"中国教育出版网\"①检查装置的气密性：检查ABC装置气密性的方法是把导管放入水中，手握试管，若导管口有气泡冒出则不漏气；检查DEF气密性的方法是夹住导管，向长颈漏斗或分液漏斗中加水，水流入一定量后不再流下，则气密性良好。\o"中国教育出版网\"②装药品后，把试管固定到铁架台上并连接好仪器。\o"中国教育出版网\"③加热：先使试管预热，方法是在试管下方来回移动一会儿酒精灯，然后再把火焰放在有药品的部位加热。\o"中国教育出版网\"④收集：注意事项：导管口有气泡冒出时不宜立即收集，原因是此时的氧气中混有空气而不纯。当气泡连续而均匀的冒出时再开始用排水法收集。当瓶口有大气泡冒出时说明氧气已满，在水下盖上玻璃片，拿出集气瓶正放在实验台上，原因是氧气密度比空气略大，正放可防止瓶内氧气很快逸散。\o"中国教育出版网\"⑤实验结束时，要先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，目的是防止冷却后水槽中的冷水倒流炸裂试管。\o"中国教育出版网\"⑥小结：下列为实验室用高锰酸钾制取氧气的操作过程，正确操作顺序为cbaedgf。\o"中国教育出版网\"a.装药品，固定、连接，b.检查装置气密性，c.连接仪器，d.收集，e.加热，f.熄灭酒精灯，g.从水中取出导管。\o"中国教育出版网\"2.明辨多功能装置：右图所示的装置有许多用途：\o"中国教育出版网\"B\o"中国教育出版网\"A⑴用于排空气法收集氧气时，氧气应从B端通入。BA⑵用排水法收集氧气时，瓶中先装满水，氧气应从A端通入。\o"中国教育出版网\"⑶瓶中储存氧气，欲用水将氧气排出时，水应从B端通入。\o"中国教育出版网\"⑷用于干燥氧气时，瓶中装浓硫酸作干燥剂，氧气应从B端通入。\o"中国教育出版网\"（注：浓硫酸能吸收水蒸气，所以常作干燥剂。）\o"中国教育出版网\"⑸医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从B端通入。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳\o"中国教育出版网\"1.蜡烛在空气中燃烧\o"中国教育出版网\"文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳\o"中国教育出版网\"现象：在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"2.红磷在空气中燃烧：\o"中国教育出版网\"文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：P+O2P2O5\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"3.硫粉在空气中燃烧：\o"中国教育出版网\"文字表达式：硫+氧气二氧化硫\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：S+O2SO2\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"现象：A.在纯的氧气中\o"中国教育出版网\"发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。\o"中国教育出版网\"B.在空气中燃烧\o"中国教育出版网\"（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"4.碳在氧气中充分燃烧：\o"中国教育出版网\"文字表达式：碳+氧气二氧化碳\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：C+O2CO2\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"5.铁在氧气中燃烧：\o"中国教育出版网\"文字表达式：铁+氧气四氧化三铁\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：Fe+O2Fe3O4\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体\o"中国教育出版网\"注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"6.实验室常温下用混合物制取氧气：\o"中国教育出版网\"文字表达式：过氧化氢水+氧气\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：H2O2H2O+O2\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"7.实验室常温下用混合物制取氧气：\o"中国教育出版网\"文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"8.实验室常温下用混合物制取氧气：\o"中国教育出版网\"文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：KClO3KCl+O2\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"9.镁在空气中燃烧：\o"中国教育出版网\"文字表达式：镁+氧气氧化镁\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：Mg+O2MgO\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末\o"中国教育出版网\"10.铜在空气中受热：\o"中国教育出版网\"文字表达式：铜+氧气氧化铜\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"符号表达式：Cu+O2CuO\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"现象：铜丝变黑。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"11.（铝在空气中燃烧）：\o"中国教育出版网\"文字表达式：铝+氧气三氧化二铝（氧化铝）\o"中国教育出版网\"符号表达式：Al+O2Al2O3\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"★三年真题\o"中国教育出版网\"2021年中考真题\o"中国教育出版网\"一、选择题（共21道题）：\o"中国教育出版网\"1．（2021江苏省南京市中考）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）\o"中国教育出版网\"A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 \o"中国教育出版网\"C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"解：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。\o"中国教育出版网\"如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，因此需要的仪器有：大试管、铁架台、集气瓶、酒精灯、导管、单孔塞；\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"【点评】本考点主要考查了仪器的选择、气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在选择题和实验题中．\o"中国教育出版网\"2．（2021年山东省泰安市中考）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是（）\o"中国教育出版网\"A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 \o"中国教育出版网\"B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 \o"中国教育出版网\"C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 \o"中国教育出版网\"D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；\o"中国教育出版网\"B.过氧化氢和水的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确；\o"中国教育出版网\"C.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法不正确；\o"中国教育出版网\"D.过氧化氢在一定条件下分解可以转化为水和氧气，故选项说法正确。\o"中国教育出版网\"故选：C。\o"中国教育出版网\"【点评】本题难度不大，掌握过氧化氢的化学性质、宏观组成与微观构成等是正确解析本题的关键。\o"中国教育出版网\"3．（2021年山东省泰安市中考）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A．装置①和④组合可以用来制取氧气 \o"中国教育出版网\"B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气 \o"中国教育出版网\"C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 \o"中国教育出版网\"D．装置②可以随时添加液体药品\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"解：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。\o"中国教育出版网\"A.装置①的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，不能用向下排空气法收集，错误符合题意，故选项正确；\o"中国教育出版网\"B.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，正确但不符合题意，故选项错误；\o"中国教育出版网\"C.实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，正确但不符合题意，故选项错误；\o"中国教育出版网\"D.长颈漏斗可以随时添加液体药品，正确但不符合题意，故选项错误；\o"中国教育出版网\"故选：A。\o"中国教育出版网\"【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。\o"中国教育出版网\"4．（2021年宁夏中考化学试卷）下列有关实验的操作正确的是（）\o"中国教育出版网\"A．检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中 \o"中国教育出版网\"B．稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再将蒸馏水慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中 \o"中国教育出版网\"C．用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 \o"中国教育出版网\"D．测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，会导致试管内温度升高，气压增大，再将导管放入水中不会出现气泡冒出现象，无法检查装置的气密性；不正确；\o"中国教育出版网\"B.稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水里，并不断搅拌，时产生的热量扩散；错误；\o"中国教育出版网\"C.用排水法收集氧气完毕，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则冷水会倒吸致使试管炸破，错误；\o"中国教育出版网\"D.测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比，正确；\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"【点评】掌握正确的实验先后操作步骤顺序，能使实验顺利达到实验目的，否则实验不但出现失败，甚至会造成危险．\o"中国教育出版网\"5．（2021年内蒙古通辽市中考）下列实验操作或方法能达到实验目的的是（）\o"中国教育出版网\"选项实验目的实验操作或方法A粗盐提纯溶解、过滤、洗涤、干燥B除去硝酸钾溶液中的硫酸钾加入过量硝酸钡溶液，过滤C鉴别羊毛纤维和合成纤维燃烧，闻气味D检验实验室制取的氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃A．A B．B C．C D．D\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"解：A.根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断。\o"中国教育出版网\"B.除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。\o"中国教育出版网\"C.根据羊毛纤维和合成纤维的鉴别方法，进行分析判断。\o"中国教育出版网\"D.根据氧气的验满方法进行分析判断。\o"中国教育出版网\"A.粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故选项不能达到实验目的。\o"中国教育出版网\"B.硫酸钾能与过量硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。\o"中国教育出版网\"C.燃烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，产生特殊气味的是合成纤维，故选项能达到实验目的。\o"中国教育出版网\"D.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项不能达到实验目的。\o"中国教育出版网\"故选：C。\o"中国教育出版网\"【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。\o"中国教育出版网\"6．（2021年内蒙古通辽市中考）如图所示四个图像对应的变化过程正确的是（）\o"中国教育出版网\"A．\o"中国教育出版网\"气体物质的溶解度与温度和压强的关系 \o"中国教育出版网\"B．\o"中国教育出版网\"浓硫酸长时间露置于空气中 \o"中国教育出版网\"C．\o"中国教育出版网\"用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 \o"中国教育出版网\"D．\o"中国教育出版网\"向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁固体混合物\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】解：A.气体的溶解度随着温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，图示错误；\o"中国教育出版网\"B.浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸长时间露置于空气中，溶液的质量慢慢变大，图示错误；\o"中国教育出版网\"C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，图示错误；\o"中国教育出版网\"D.镁、铁、铜的活动性顺序为：镁＞铁＞铜，所以向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁固体混合物时，镁先与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸镁，由化学方程式Mg+CuSO4＝Cu+MgSO4可知，每24份质量的镁参加反应生成64份质量的铜，溶液的质量减少；当镁完全反应后，铁再与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，由化学方程式Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4可知，每56份质量的铁参加反应生成64份质量的铜，溶液的质量减少，但减少的幅度变小，当加入的镁和铁完全反应后，溶液的质量不再减少，图示正确。\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。\o"中国教育出版网\"7.（2021年湖南省永州市中考）下图是实验室制取气体的典型装置之一，能用这一装置制取气体的化学反应方程式是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"C.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"D.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】该装置适合固液不加热反应制取气体，使用向上排空气法收集气体，说明气体密度大于空气；\o"中国教育出版网\"由分析得：\o"中国教育出版网\"A.氢气密度小于空气，错误；\o"中国教育出版网\"B.发生、收集装置均适合实验室制取二氧化碳气体，正确；\o"中国教育出版网\"C.高锰酸钾制氧气需要加热，错误；\o"中国教育出版网\"D.该反应制取氨气需要加热，且氨气密度小于空气，错误。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"8.（2021年湖南省湘潭市中考）下列图像不能正确反映其对应关系的是\o"中国教育出版网\"A.加热一定质量的KMnO4固体制取氧气\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"C.一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入足量Fe粉\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"D.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中pH变化曲线，X表示氢氧化钠溶液\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】本题考查图像问题。\o"中国教育出版网\"A.根据质量守恒，反应前后钾元素和锰元素的质量不变，所以固体中钾元素和锰元素的质量比是个不变的值，故A不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.氢氧化钠先和盐酸反应，所以开始没有沉淀产生，随着反应结束氢氧化钠和氯化铁生成沉淀氢氧化铁，故B不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.铁先和硝酸银反应，\o"中国教育出版网\"，刚开始溶液的质量要减小，因为硝酸铜没反应，所以硝酸铜的质量分数先变大，随着铁继续加入，铁要和硝酸铜反应，导致硝酸铜的质量逐渐减小，因此质量分数逐渐减小，故C不符合题意；\o"中国教育出版网\"D.X是氢氧化钠溶液，因此溶液的pH应该逐渐增大，故D符合题意；\o"中国教育出版网\"故选D。\o"中国教育出版网\"【点睛】本题难度适中，注意在图像问题中量的拐点，结合具体的方程式进行分析。\o"中国教育出版网\"9.（2021年杭州市中考）下列有关说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.O2具有助燃性\o"中国教育出版网\"B.铁生锈属于物理变化\o"中国教育出版网\"C.金属活动性Cu比Mg强\o"中国教育出版网\"D.KClO3属于氧化物\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.O2具有助燃性，故A说法正确；\o"中国教育出版网\"B.铁生锈，生成了新的物质，属于化学变化，故B说法不正确；\o"中国教育出版网\"C.金属活动性Cu比Mg弱，故C说法不正确；\o"中国教育出版网\"D.氧化物是由两种元素组成、一种元素是氧元素的化合物，KClO3由三种元素组成，不属于氧化物，故D说法不正确。\o"中国教育出版网\"故选：A。\o"中国教育出版网\"10.（2021甘肃省兰州市中考）下列图像与所对应操作相符的是\o"中国教育出版网\"A.\o"中国教育出版网\"用两份等质量的氯酸钾制取氧气\o"中国教育出版网\"B.\o"中国教育出版网\"向一定量的氢氧化钠溶液中滴加水\o"中国教育出版网\"C.\o"中国教育出版网\"向足量相同溶质质量分数的稀硫酸中分别加入等质量Zn粉、Al粉、Mg粉\o"中国教育出版网\"D.\o"中国教育出版网\"向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.有催化剂时，反应速率更快，加热时间短，都是加热一段时间后才能够产生氧气，最终生成氧气质量相等，说法错误；\o"中国教育出版网\"B.向一定量的氢氧化钠溶液中不断滴加水时，pH减小，但是不能减小到7，更不能小于7，说法错误；\o"中国教育出版网\"C.等质量Zn粉、Al粉、Mg粉与足量相同质量分数的稀硫酸反应时，镁最先反应结束，锌最后反应结束，其中铝产生的氢气最多，锌产生的氢气最少，说法错误；\o"中国教育出版网\"D.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量，先与硫酸反应生成硫酸钠和水，开始时不会生成沉淀，硫酸消耗完再与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，滴加一定量的氢氧化钠溶液后，再不断上升，最后形成一条水平直线，说法正确；\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"11.（2021年荆门市中考）类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法，下列有关推理正确的是:\o"中国教育出版网\"A.二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解反应中都作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂\o"中国教育出版网\"B.合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质，所以所有的合金一定是混合物\o"中国教育出版网\"C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应\o"中国教育出版网\"D.碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液一定是碱溶液\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.在某些反应中二氧化锰可用作催化剂，但不是所有反应二氧化锰都可以做催化剂，故选项错误；\o"中国教育出版网\"B.合金是指一种金属与另一种或几种金属或非金属经过混合熔化，冷却凝固后得到的具有金属性质的固体产物，一定属于混合物，故选项正确；\o"中国教育出版网\"C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸与碳酸氢盐，故选项错误；\o"中国教育出版网\"D.碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，本质是溶液中有氢氧根离子，很多盐溶于水也会形成氢氧根离子，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液不一定是碱溶液，故选项错误。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"12．（2021年贵州省毕节市中考）下列图示的实验操作，正确的是（）\o"中国教育出版网\"A．\o"中国教育出版网\"闻气体气味 \o"中国教育出版网\"B．\o"中国教育出版网\"稀释浓硫酸 \o"中国教育出版网\"C．\o"中国教育出版网\"加入大理石块 \o"中国教育出版网\"D．\o"中国教育出版网\"氧气验满\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】解：A.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。\o"中国教育出版网\"B.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。\o"中国教育出版网\"C.向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。\o"中国教育出版网\"D.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满，图中所示操作正确。\o"中国教育出版网\"故选：D。\o"中国教育出版网\"【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解析此类试题的关键。\o"中国教育出版网\"13．（2021年广西百色市中考）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）\o"中国教育出版网\"A．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小 \o"中国教育出版网\"B．可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸 \o"中国教育出版网\"C．氧气、氢气只含一种元素均属于单质，所以含一种元素的物质一定是单质 \o"中国教育出版网\"D．二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】解：A.溶液具有均一性，试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数不变，故选项推理错误。\o"中国教育出版网\"B.可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘具有可燃性，在仓库内遇明火也可能发生爆炸，故选项推理正确。\o"中国教育出版网\"C.氧气、氢气只含一种元素均属于单质，但含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。\o"中国教育出版网\"D.二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，并不是任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂，如碳酸分解生成水和二氧化碳，不需要催化剂，故选项推理错误。\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"【点评】本题难度不大，解析此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。\o"中国教育出版网\"14.（2021年广西北海市中考）下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是\o"中国教育出版网\"A.用过氧化氢溶液制氧气：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.铁丝在氧气中燃烧：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"C.用稀硫酸除铁锈：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"D.用澄清石灰水检验二氧化碳：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.生成物错误；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，正确的化学方程式为\o"中国教育出版网\"，选项错误；\o"中国教育出版网\"B.生成物错误；铁和氧气点燃生成四氧化三铁，正确的化学方程式为\o"中国教育出版网\"，选项错误；\o"中国教育出版网\"C.生成物错误；用稀硫酸除铁锈反应为氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，正确的化学方程式为\o"中国教育出版网\"，选项错误；\o"中国教育出版网\"D.用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式书写正确，选项正确。\o"中国教育出版网\"故选D。\o"中国教育出版网\"15.（2021年广西北海市中考）下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂\o"中国教育出版网\"B.使澄清石灰水变浑浊的变化一定是化学变化\o"中国教育出版网\"C.Na+、C1-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子\o"中国教育出版网\"D.一定温度下，将某物质的饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质质量可能增加\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的物质，错误；\o"中国教育出版网\"B.氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，使澄清石灰水变浑浊的变化不一定是化学变化，也可能是温度升高，氢氧化钙析出而变浑浊，错误；\o"中国教育出版网\"C.最外层电子数为8的粒子不都是离子，例如氖原子最外层电子数也是8，错误；\o"中国教育出版网\"D.一定温度下，将某物质的饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质质量可能增加，例如同时加入溶剂和溶质进行转化为不饱和溶液，正确。\o"中国教育出版网\"故选D。\o"中国教育出版网\"16.（2021年黑龙江牡丹江、鸡西地区中考）下列图示的“错误”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是\o"中国教育出版网\"A.标签受损\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" B.不会产生氧气\o"中国教育出版网\"C.引起火灾\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" D.读数不正确\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.倾倒液体时，掌心对标签，否则药品容易腐蚀标签，A正确\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.氯酸钾加热制取氧气，试过口需略低于试管底部，否则冷凝水倒流试管炸裂，B与相应选项“可能产生的后果”不一致，符合题意。\o"中国教育出版网\"C.酒精灯熄灭需要用灯帽盖灭，否则容易引起火灾，C正确。\o"中国教育出版网\"D.俯视读取液体体积，体积偏大，D正确。\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"17.（2021年贵州省黔东南州中考）化学是一门以实验为基础的学科，为保证实验的安全、顺利完成，要特别注意一些操作事项。下列是初中化学实验中常见的操作事项，其中描述不正确的是\o"中国教育出版网\"A.稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌\o"中国教育出版网\"B.粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，直到将水蒸干为止\o"中国教育出版网\"C.测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞\o"中国教育出版网\"D.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量散失掉，正确；\o"中国教育出版网\"B.粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，当出现较多晶体析出时，停止加热，错误；\o"中国教育出版网\"C.测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞，防止气体逸出引起误差，正确；\o"中国教育出版网\"D.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中，防止收集到装置排出的空气导致气体不纯，正确。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"18.（2021年江苏省宿迁市中考）下列实验操作正确的是\o"中国教育出版网\"A.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"加热液体B.\o"中国教育出版网\"检查气密性C.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"点燃酒精灯D.\o"中国教育出版网\"氧气验满【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误；\o"中国教育出版网\"B.检查装置的气密性是，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出证明装置气密性良好，图中所示操作正确；\o"中国教育出版网\"C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；\o"中国教育出版网\"D.氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。\o"中国教育出版网\"故选：B。\o"中国教育出版网\"19.（2021年四川省泸州市中考）化学与健康息息相关，下列有关说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.水果上市可往水果上喷洒农药 B.过氧化氢溶液可作消毒剂\o"中国教育出版网\"C.霉变食物洗后可继续食用 D.坏血病是因为汞元素缺乏所致\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.农药有毒，水果上市后，不可往水果上喷洒农药，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.过氧化氢具有氧化性，可作消毒剂，符合题意；\o"中国教育出版网\"C.霉变的食物中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，不能食用，不符合题意；\o"中国教育出版网\"D.缺乏维生素C，易得坏血病，不符合题意。\o"中国教育出版网\"故选B\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"20.（2021年重庆市中考B卷）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是\o"中国教育出版网\"A.制取\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" B.干燥\o"中国教育出版网\"C.收集\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" D.验满\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"A.实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，且长颈漏斗下端应在液面以下，图中正确，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应。洗气应“长进短出”，这样反应比较充分，图中正确，不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.氧气的密度比空气大，收集氧气，应“长进短出”，符合题意；\o"中国教育出版网\"D.氧气具有助燃性，氧气验满，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不符合题意。\o"中国教育出版网\"故选C。\o"中国教育出版网\"21.（2021·宁夏）下列有关实验的操作正确的是\o"中国教育出版网\"A.检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中\o"中国教育出版网\"B.稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再将蒸馏水慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中\o"中国教育出版网\"C.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面\o"中国教育出版网\"D.测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】检查装置的气密性时要先将导气管放入盛有水的烧杯中，再握住试管底部，否则现象不明显；\o"中国教育出版网\"稀释浓硫酸时，先将蒸馏水倒入烧杯中，再将浓硫酸慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中，否则会液滴飞溅，发生危险；\o"中国教育出版网\"用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先把导气管移出水面，后熄灭酒精灯。\o"中国教育出版网\"故选D。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"二、填空题（简单填空题、实验填空题、推断题、实验题、探究题、计算题、工艺流程图题）、（共60道题）：\o"中国教育出版网\"1．（2021年北京市中考）根据如图回答问题。\o"中国教育出版网\"（1）仪器a的名称是。\o"中国教育出版网\"（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为。\o"中国教育出版网\"（3）收集O2的装置是（填序号）。\o"中国教育出版网\"（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满O2。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】（1）酒精灯；（2）2KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2↑；\o"中国教育出版网\"（3）B；（4）带火星的木条复燃。\o"中国教育出版网\"【解析】解：（1）仪器a的名称是酒精灯；\o"中国教育出版网\"（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为：2KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2↑；\o"中国教育出版网\"（3）因为氧气密度大于空气密度，所以应该选择向上排空气发收集氧气，故选装置B；\o"中国教育出版网\"（4）氧气能使带火星的木条复燃，所以现象是带火星的木条复燃；\o"中国教育出版网\"故答案为：（1）酒精灯；（2）2KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2↑；\o"中国教育出版网\"（3）B；（4）带火星的木条复燃。\o"中国教育出版网\"【点评】本题是对基础知识的考查，难度不大。\o"中国教育出版网\"2．（2021年北京市中考）H2O2溶液常用作的消毒剂。\o"中国教育出版网\"（1）H2O2溶液属于（填“混合物”或“纯净物”）。\o"中国教育出版网\"（2）H2O2不稳定，易分解。H2O2分解的化学方程式为。\o"中国教育出版网\"（3）用3%的H2O2溶液对不同金属进行腐蚀性实验，结果如下：\o"中国教育出版网\"金属种类不锈钢片铝片铜片腐蚀速度（mg/h）0.0010.0100.404下列金属制品用该溶液浸泡消毒时，最易被腐蚀的是（填序号）。\o"中国教育出版网\"A．不锈钢锅\o"中国教育出版网\"B．铝盆\o"中国教育出版网\"C．铜火锅\o"中国教育出版网\"【答案】（1）混合物；（2）2H2O2＝2H2O+O2↑；（3）C。\o"中国教育出版网\"【解析】解：（1）过氧化氢溶液中含有H2O和H2O2，则H2O2溶液属于混合物；故填：混合物；\o"中国教育出版网\"（2）过氧化氢分解生成水和氧气，则化学反应方程式为2H2O2＝2H2O+O2↑；故填：2H2O2＝2H2O+O2↑。\o"中国教育出版网\"（3）分析用3%的H2O2溶液对不同金属进行腐蚀性实验的数据可知，铜片腐蚀速度最快，则最易被腐蚀的是铜火锅，故填：C。\o"中国教育出版网\"【点评】此题主要考查常见物质的性质和物质类别的判别，主要是利用实验数据及常见物质的性质和组成分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。\o"中国教育出版网\"3.（2021年湖北省黄冈市中考）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）装置D中仪器a的名称是______。\o"中国教育出版网\"（2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为______。\o"中国教育出版网\"（3）实验室制取氢气选用的装置组合是______。\o"中国教育出版网\"（4）若用F装置收集二氧化碳。气体应从______（填“m”或“n”）端通入。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）水槽（2）\o"中国教育出版网\"（3）BD（或BE）（4）m\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"（1）根据图示信息，仪器a的名称是：水槽。\o"中国教育出版网\"（2）装置B是固体和液体不需要加热的发生装置，可以选择过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"。\o"中国教育出版网\"（3）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应物是固体和液体，不需要加热，应该用装置B作为发生装置；氢气密度比空气小，选择向下排空气法收集氢气，可以用装置E收集；氢气不溶于水，选择排水法收集氢气，可以用装置D收集。故填：BD（或BE）。\o"中国教育出版网\"（4）若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，应该“长进短出”，即气体应从m端通入。故填：m。\o"中国教育出版网\"4.（2021年辽宁省抚顺市中考）如图是实验室制取气体的常用装置。请回答。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"用A装置制取氧气发生反应的化学方程式为______。\o"中国教育出版网\"用B装置制取氧气所需的药品是______。用该装置制取氧气时，若要得到平稳的气流，可将仪器\o"中国教育出版网\"更换成______。\o"中国教育出版网\"制取二氧化碳气体若需随时控制反应的发生和停止，可选择的装置组合是______。【答案】（1）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"

（2）过氧化氢溶液和二氧化锰

分液漏斗\o"中国教育出版网\"或注射器\o"中国教育出版网\"

（3）CE\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：\o"中国教育出版网\"；\o"中国教育出版网\"如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗或注射器可以控制反应的速率；故答案为：过氧化氢溶液和二氧化锰；分液漏斗或注射器；\o"中国教育出版网\"实验室制取\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热，C装置随时控制反应的发生和停止。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：CE。\o"中国教育出版网\"制取装置包括加热和不需加热两种，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；\o"中国教育出版网\"如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗\o"中国教育出版网\"或注射器\o"中国教育出版网\"可以控制反应的速率；\o"中国教育出版网\"实验室制取\o"中国教育出版网\"，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．5．（2021年湖北省十堰市中考）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）写出仪器①的名称；\o"中国教育出版网\"（2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）：；若用装置C收集氧气，验满的方法为：；\o"中国教育出版网\"（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是（填字母）；若用F装置收集甲烷，气体应从口进入（填“a”或“b”）。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）锥形瓶（2）2H2O2\o"中国教育出版网\"2H2O+O2↑将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了（3）A；b。\o"中国教育出版网\"【解析】解：（1）仪器的名称和用途；\o"中国教育出版网\"（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气的验满；\o"中国教育出版网\"（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，因此需要加热；若用F装置收集甲烷，气体应从短管进入，因为甲烷的密度比水小。\o"中国教育出版网\"（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；\o"中国教育出版网\"（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，“低碳”环保；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2H2O2\o"中国教育出版网\"2H2O+O2↑；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；\o"中国教育出版网\"（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，因此需要加热；若用F装置收集甲烷，气体应从短管进入，因为甲烷的密度比水小；故答案为：A；b。\o"中国教育出版网\"【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．\o"中国教育出版网\"6．（2021年广州市）多种物质都可催化过氧化氯分解，如MnO2.CuSO4等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3.K2SO4能否催化过氧化氢分解。\o"中国教育出版网\"（1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式是____________________________________。\o"中国教育出版网\"（2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，

则将_________伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"研究对象第1次第2次第3次第4次漂白液大量气泡较多气泡少量气泡无气泡FeCl3溶液②③较多气泡②③较多气泡较多气泡较多气泡K2SO4溶液________实验结论i．实验中产生的气体都是氧气。（查阅得知：NaClO+H2O2==O2↑+NaCl+H2O）ii．K2SO4不能催化过氧化氢分解。iii．_______可能是过氧化氢分解的催化剂。iv．……（3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是________（填标号）。\o"中国教育出版网\"A．CuCl2B．Fe2(SO4)3C．Na2SO4D．KCl\o"中国教育出版网\"（4）探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从下图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是_____________（填标号）。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"ABCDEFGH\o"中国教育出版网\"【答案】\o"中国教育出版网\"（1）2H2O2EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps10\o(,\s\up9(MnO2),\s\do5())2H2O+O2↑\o"中国教育出版网\"①带火星的木条②无气泡（或没有明显现象）③FeCl3\o"中国教育出版网\"（3）AB；（4）AE。\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"（1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式为2H2O2EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps10\o(,\s\up9(MnO2),\s\do5())2H2O+O2↑。\o"中国教育出版网\"（2）①过氧化氢溶液，如有气泡产生，即是氧气，而检验是否有氧气生成，常常使用带火星的木条，若木条复燃，则证明有氧气生成，故填带火星的木条。\o"中国教育出版网\"②第2次后，没有填写，即第1次为无气泡或没有明显现象。\o"中国教育出版网\"③每次均能使过氧化氢随即产生气泡的只有FeCl3，故填FeCl3\o"中国教育出版网\"（3）漂白液中含有Na+和Cl-，不具备催化作用；FeCl3溶液含有Fe3+和Cl-，即Fe3+具有催化作用；K2SO4中有Na+和SO42-均不具有催化作用。即CD均不具有催化作用，不能作为过氧化氢分解的催化剂，B可以作为催化剂；Fe3+为重金属离子，Cu2+也为重金属离子，故A也可以作为催化剂，故填AB。\o"中国教育出版网\"（4）按题目要求，选取题目中给出的仪器组装如右图所示的实验装置进行实验，故不选的是AE。\o"中国教育出版网\"7．（2021年湖南省长沙市中考）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）写出仪器①的名称。\o"中国教育出版网\"（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是（填字母代号），在装入药品前应先检查装置的。\o"中国教育出版网\"（3）用装置C收集氧气时，其验满的方法是。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）集气瓶（2）A气密性（3）将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了\o"中国教育出版网\"【解析】解：（1）集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；\o"中国教育出版网\"（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，在装入药品前应先检查装置的气密性；故答案为：A；气密性；\o"中国教育出版网\"（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。\o"中国教育出版网\"【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了检查装置的气密性、气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．\o"中国教育出版网\"8．（2021天津市中考真题）根据下列装置图回答问题