亲子阅读教案：小小的船教你如何与孩子共同分享这本的绘本

亲子阅读是一种很好的家庭互动方式，它不仅可以帮助孩子培养阅读兴趣，提高语言能力，还可以促进亲子关系的亲密度。这篇文章将重点介绍一本优秀的绘本《小小的船》，并针对该绘本提出一份亲子阅读教案，帮助家长更好地与孩子共同分享这本书，帮助孩子对这本优秀的绘本有更深入的理解和领悟。一、《小小的船》《小小的船》是德国作家WernerHolzwarth和插画家WolfErlbruch合作创作的绘本，该书于1999年在德国出版。《小小的船》讲述了小船Max的生活冒险故事，整本书以简单而生动的文字和可爱的插图呈现。①故事梗概Max在港口里生活，但他渴望冒险，想要到大海上去看看。然而，他太小了，没有人愿意帮助他实现这个梦想。因此，Max就装作一只鸽子，躲在亲密的朋友鸟儿的羽毛里，最终与大鱼鲸搭上了顺便进入大海的班车，开始了他的冒险旅程。虽然他的旅途并不顺利，但他凭借自己勇敢和智慧的故事最终赢得了大家的敬佩，并成功踏上了回家的路程。②适用年龄这本绘本适合3岁以上的孩子阅读，孩子可以透过书本欣赏绘图，通过故事情节来体验生活世界，同时可以提升孩子的语言表达能力，加深家庭情感、增强亲子关系、启迪孩子想象力和创造力。二、亲子阅读教案设计接下来将提供一份《小小的船》亲子阅读教案，这份教案会帮助家长更好地带着孩子一起阅读这本书，并引导孩子从不同角度去探索和理解这个故事。教案中包含4个部分：预备部分、阅读部分、思考部分和拓展练习部分。预备部分教师要与学生共同预习本书内容，包括读书前讲解相关的词汇及图片解释，让孩子们先对本书有一个大概的认识，增强他们的注意力和兴趣。具体操作方法：①教师可事先准备一副本书的封面图片放在讲台上，引出阅读主题；②通过图片让孩子们先猜测一下本书就主题和内容，然后再对孩子进行讲解；③教师会为学生介绍Max和他想要到大海上的冒险，同时讲解相关词汇和图片。阅读部分阅读部分是整个教案的核心，老师与孩子共读本书，让孩子们更好地理解故事情节。同时，教师要及时解答孩子们关于书本上可能出现的各种疑问，了解孩子们的读书感受和体验，收集课后让孩子及时撰写读后感，以期达到掌握书本内容和思想内涵、提高阅读兴趣和阅读能力的目的。具体操作方法：①在读书的时候，教师可以引导孩子去说描述一个故事的情节、细节、人物、动物等，并可以加重课文中的重点句子；②教师在读书的过程中可以对课文中生疏难懂的单词进行解释，让孩子们更好的理解书本内容。思考部分家长可以与孩子一起分享这本书给他们带来的启示。教师要引导孩子去想象、思考、分析、总结和交流阅读内容。在思考部分，家长和孩子可以讲解一些自己亲身经历的相关事例，让孩子们能够更深刻地体会到书本所涵盖的教育意义。具体操作方法：①这一部分主要是家长和孩子交流，可以关注孩子的想象和感受，并就故事情节中的一些问题、行动或决定，启发孩子思考；②将问题或话题与日常实际联系起来，扩展孩子们的思维视野，寓意在日常生活中的影响还有哪些。拓展练习部分结合绘本内容，设计相关的绘画、写作、游戏或手工制作等形式，让孩子将故事内容变成自己的创造活动，发挥孩子的想象力，吸收和融合不同的经验内容，通过创作与游戏，再次加强故事内容和相关知识的理解和记忆。具体操作方法：①家长可引导孩子进行绘画或写作，让孩子们按照自己的理解去绘制或创作书中的场景或内容；②让孩子们自己设计一些与书本有关的游戏或手工制作，让他们能够在实践中更深入地体验到这个爱阅读的过程，并感受到自己的创造力。三、结语亲子阅读是一种十分有趣和有益的阅读方式，不仅可以让家长和孩子更亲近，而且让孩子对阅读颇为感兴趣。教案设计的目的是让家长和孩子一起分享阅读的过程，同时在共同阅读和分享的过程中，能够增加孩子们对这本优秀绘本