幼儿园小蝌蚪（中班美术）教学设计_第1页
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文档简介

幼儿园小蝌蚪（中班美术）教学设计教学目标能够认识并说出小蝌蚪的形态特征；能够通过绘画形象地表现小蝌蚪；能够通过切剪拼贴的方式制作有趣的小蝌蚪手工作品；能够通过教师示范和口头指导，感受团队合作的乐趣；培养幼儿的观察力、动手能力、创意思维和合作精神。教学内容1.认识和表现小蝌蚪教师请幼儿观察图片，介绍小蝌蚪的特点和生活习性；操作示范：教师手持画笔，在黑板上画出一个小蝌蚪样板，仿照这个样板，指导孩子们自由发挥，用颜色和线条表现小蝌蚪；教师可以给孩子们提供不同种类的画笔、颜料、画纸和其它材料，鼓励幼儿们发挥想象，用多种材料描绘小蝌蚪。2.制作小蝌蚪手工作品教师利用PPT或者图片展示小蝌蚪的图片，向幼儿介绍如何将小蝌蚪类型的材料拼成手工DIY作品；教师为幼儿们提供适合大小的美工剪刀、胶水、卡纸、颜料等材料，在指导下制作小蝌蚪的粘贴卡片、海报或者立体模型；教师可以提供多种颜色和造型各异的小蝌蚪作为参考样板，鼓励幼儿们用自己的想法来创作独一无二的作品。3.团队合作教师将幼儿分成若干个小组，每组5人左右，告知需要把手工作品拼接起来，变成连续的蝌蚪；教师向幼儿们展示一张连接了许多小蝌蚪图案的大蝌蚪海报，并向幼儿说明运用这样的连接方式制作成果将更具有艺术效果;每个队员制作一个小蝌蚪单品，由小组内的孩子们协同完成大蝌蚪的制作。教师可以根据小组成员水平和技巧指导每个小组。教学过程1.认识和表现小蝌蚪演示展示一个小蝌蚪样板，向幼儿们介绍小蝌蚪的特点和形态；引导孩子们观察教师示范的样板，根据个人想象用画笔绘制自己的小蝌蚪；教师收集幼儿绘制的作品，逐一展示讨论，鼓励幼儿表达自己的创意，分享自己的作品。2.制作小蝌蚪手工作品展示多样的小蝌蚪图片，向幼儿们介绍这些图片是由多种不同的材料拼贴而成的；教师根据幼儿的创意和风格，提供卡纸、胶水、美工剪刀等材料，让幼儿们亲手制作小蝌蚪手工作品；教师提供参考样板，鼓励幼儿们发挥自己的想象，制作自己的小蝌蚪作品。3.团队合作将幼儿分成小组，每个小组中的孩子们制作一个单品小蝌蚪；小组内的孩子们协作，将自己制作成的小蝌蚪拼接起来，形成一个连续的大蝌蚪海报或者立体模型；教师根据幼儿的技能水平和兴趣爱好适当调整难度和目标，指导小组内的幼儿协同完成合作作品。教学评价评价技巧：通过观察、记录、访谈、问卷调查等多种手段，对孩子们的作品、互动、表现等方面进行综合评价；评价方式：教师对孩子们的作品进行现场点评，老师和家长共享孩子们的作品分享;评价内容：教师根据孩子们的制作过程和作品，综合评估幼儿的观察力、动手能力和想象力；同时根据小组内的合作情况，评估幼儿的团队合作和沟通能力。教学反思教学过程中可以加强温馨的气氛。以满足孩子们人性化需求为基础，让孩子们更愿意参与进来；教学过程要给孩子们

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