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《世界雕塑史》课程教学大纲课程名称(中文/英文):世界雕塑史/HistoryofWorldSculpture课程类别:专业基础课课程性质:必修课 适用专业:雕塑专业学时数:32学时 其中:实验/上机学时:0学分数:2 考核方式:考试预修课程:无教学参考书:王红媛编.《世界艺术史——雕塑卷》.东方出版社.2003.02陈卫和编.《西方雕塑——二次大战前后的范例》.湖南美术出版社.1993.02(英)赫伯特·里德.《现代雕塑简史》.四川美术出版社.1989.01开课单位:艺术设计学院雕塑系(教研室)课程简介:以多媒体教学为主,运用教师讲课、学生自主分析相结合的方法针对学生的具体情况因材施教。通过对具体创作中的形象思维,如每件作品的时代背景介绍与分析、作者介绍、造型特点、材料与制作工艺、相关史实及文字资料介绍(如神话故事)、与同时代其他典型作品的横向分析与比较、与同主题不同时期的典型作品纵向分析与比较,使学生能够灵活掌握雕塑艺术的造型语言,增强学生的审美情趣。提高学生们对雕塑艺术的热情,为自己全面的艺术修养作一个必要的补充。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标:通过课程学习,学生能够了解并掌握雕塑古代与近现代史的相关知识。通过课程学习,学生具备分析雕塑史中出现的艺术作品产生背景与内涵的能力。提高学生们对雕塑艺术的热情,以及全面的艺术修养作一个必要的补充。第一章 原始社会雕塑(2学时)教学目的和要求通过对原始雕塑发展史的教授,能使学生了解各地原始雕塑发展的整个脉络,灵活掌握原始雕塑艺术的造型语言。教学重点和难点原始雕塑艺术的造型语言。教学内容一、欧亚石器时代的雕塑二、非洲原始雕塑三、美洲和大洋洲原始雕塑第二章 古代雕塑(10学时)教学目的和要求通过对古代雕塑发展史的教授,能使学生了解古代各地雕塑发展的整个脉络,灵活掌握古代雕塑艺术的造型语言。教学重点和难点古代不同地区雕塑艺术的不同的造型语言。教学内容一、古代西亚和埃及雕塑二、古代希腊和罗马雕塑三、古代中国雕塑四、古代印度及亚洲国家雕塑第三章 欧洲中世纪雕塑(4学时)教学目的和要求通过对欧洲中世纪雕塑发展史的教授,能使学生了解欧洲中世纪各地雕塑发展的整个脉络,灵活掌握欧洲中世纪雕塑艺术的造型语言。教学重点和难点欧洲中世纪不同地区雕塑艺术的不同的造型语言。教学内容一、宗教雕塑艺术二、雕塑种类以及不同时期的雕塑第四章19世纪雕塑(4学时)教学目的和要求通过对19世纪雕塑发展史的教授,能使学生了解19世纪各地雕塑发展的整个脉络,灵活掌握19世纪雕塑艺术的造型语言。教学重点和难点世纪不同地区雕塑艺术的不同的造型语言。教学内容一、文艺复兴雕塑二、巴洛克及罗可可雕塑(三、从新古典主义到后印象主义雕塑第五章20世纪雕塑(12学时)教学目的和要求通过对20世纪雕塑发展史的教授,能使学生了解20世纪雕塑发展的整个脉络,灵活掌握20世纪雕塑艺术的造型语言。教学重点和难点世纪不同风

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