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《圆雕技能造型3》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：圆雕技能造型3/Theroundmodelingskills3课程类别：专业基础课课程性质：必修课/学位课 适用专业；雕塑学时数：64学时 其中：实验/上机学时：40学分数：3 考核方式：考试预修课程：素描、形态认知、形态构成、世界雕塑史教学参考书：张伟编.《人体雕塑》河北美术出版社.2007年霍波洋编.《双重基础》吉林美术出版社.2005年开课单位：艺术设计学院雕塑系（教研室）课程简介：胸像是具象雕塑教学的基础，采用理论与实践相结合的学习方法，使学生系统认识人物头、颈、胸关系，掌握人物形象塑造能力；训练学生正确的观察习惯，锻炼眼、手和理性分析相协调统一的能力，从而培养学生能够生动地把握模特特征，表现对象形体、表达感受，为具象雕塑课打下坚实的基础。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：使学生通过学习本门课程掌握塑造肖像能力。能够充分理解形体与空间的关系。对学生未来学习人体雕塑技能奠定基础。第一章 讲授雕塑肖像基本知识教学目的和要求通过教师示范讲解，作品欣赏，使学生对胸像雕塑知识有初步了解。教学重点和难点重点是使学生充分了解如何把握人物特征及头、颈、胸在空间中的关系。难点是如何让学生掌握形体之间的连接穿插关系。教学内容一、 经典胸像雕塑赏析二、讲授人物头、颈、胸解剖及形体知识第二章实践人物胸像写生（40学时）教学目的和要求通过实践训练使学生掌握塑造胸像的能力既表达个人感受能力。教学重点和难点重点是使学生能够充分把握头、颈、胸在空间中的连接关系。难点是如何让学生充分发挥个人感受，准确把握模特形象特征及情绪状态。教学内容一、写生男/女人物胸像二、速写男/女人物胸像第一章 浮雕理论学习研究（16学时）教学目的和要求浮雕造型技能是介于平面绘画与空间雕塑之间的学科，是雕塑专业学生把所学的专业课向室内外实用空间是转化应用的教学。在圆雕的基础上把形体等比例压缩在二维空间的一种技能，要求理解平面中的构图，形体，空间体量间的相互关系。教学重点和难点重点是让学生理解雕塑形体空间的压缩关系——立体与平面的转换。难点是如何让学生利用光线、视错觉等因素在相对平面的材质上表现立体对象。教学内容一、浮雕的原始性及存在的形式1.古典浮雕赏析2.古典浮雕的形势与语言二、欧洲具象浮雕的特点及在环境中存在的形式1.欧洲具象浮雕的原始性欧洲具象浮雕与环境的关系欧洲具象浮雕的形式语言欧洲具象浮雕的地域特点第二章 典型作业与训练 （28学时）教学目的和要求使学生理解浮雕是在圆雕的基础上把形体等比例压缩在二维空间的一种技能，要求理解平面中的构图，形体，空间体量间的相互关系。教学重点和难点重点是让学生理解雕塑形体空间的压缩关系——立体与平面的转换。难点是如何让学生利用光线、视错觉等因素在相对平面的材质上表现立体

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