【初中数学 】平行线及其判定（第2课时平行线的判定一）同步练习 2023－2024学年人教版数学七年级下册_第1页
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5.2平行线及其判定第2课时平行线的判定（一）A、基础题夯实1、如图，已知∠1A、∠2=90°B、∠2、如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1=80°，∠2=按图所示方向旋转的度数至少是。如图，若∠1=∠2，则若∠2=∠3，则4、如图，如果∠3=∠D，那么∥，根据是5、将一副三角板如图摆放，则∥，理由是。6、如图，在四边形ABCD中，下列条件能判断AB∥CD的是（）A、∠DAB＋∠B=180°C、∠1=∠7、对于图中标记的各角，下列条件能够推理得到a∥b的是（）A、∠1=∠C、∠3=∠8、如图，给出下列条件：①∠B＋∠BCD=180°；②∠1=∠2⑤∠B=∠D。其中，一定能判定AB∥CD的条件有（填写所有正确的序号）。B、中档题运用9、在下列图形中，由条件∠110、如图，点B在AC上，BD⊥BE，∠111、如图，AB⊥AD，CD⊥AD，∠112、如图，∠ABC=∠ACB，BD平分∠ABC，CE平分∠ACB，∠DBF=∠F。CE与DF有怎样的位置关系？试说明理由。C、综合题探究13、（实践操作）如图摆放的一副三角板中，∠ACB=∠EDF=90°，∠BAC=60∠E=∠F=45（1）如图1，当∠ADE的度数为时，AB∥

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