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文档简介

中班语言公开课教案《小兔子过生日》一、教学目标培养幼儿的语言表达能力，通过讲述故事培养幼儿的听说能力。培养幼儿的观察能力，通过观察故事中的情节和细节来理解故事。培养幼儿的想象力和创造力，通过进行角色扮演活动来激发幼儿的想象力。培养幼儿的合作意识，通过合作活动来培养幼儿的社交能力。二、教材及准备幼儿绘本《小兔子过生日》教学道具：小兔子面具、小兔子洋装、生日蛋糕模型、彩色气球等三、教学过程1.导入（5分钟）指导幼儿坐好，做好安静的准备。引入生日的概念，问幼儿谁过过生日，他们过生日时都做了哪些事情。2.呈现故事（15分钟）准备好幼儿绘本《小兔子过生日》，向幼儿展示绘本封面。读故事前，预告故事的主要内容。读绘本《小兔子过生日》，注重语音语调和节奏感，吸引幼儿注意力。3.理解故事（15分钟）提问幼儿故事中的主要情节和细节，引导幼儿讲述故事内容。引导幼儿回答问题，如：“小兔子为什么很开心？”、“小鸟送了小兔子什么礼物？”等。鼓励幼儿表达自己对故事的喜爱或不喜欢的原因，并给予肯定和鼓励。4.创造角色（20分钟）准备小兔子面具、小兔子洋装和其他相关道具。引导幼儿观察绘本中小兔子形象的特点，然后借助道具和面具，与幼儿一起扮演小兔子的角色。引导幼儿根据故事情节和他们的想象，创造一个新的故事。5.合作游戏（15分钟）设置一个生日派对的情景，在教室里布置彩色气球和生日蛋糕模型，引导幼儿合作参与。组织幼儿分角色扮演，有的幼儿扮演主人公小兔子，有的扮演故事中的其他动物角色。在角色扮演中，幼儿可以自由发挥和表达，鼓励幼儿用中文进行对话和交流。引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，共同制定游戏规则。6.总结（5分钟）请幼儿围坐在一起，共同回顾今天的活动。谈论幼儿对故事的理解和角色扮演的体验。肯定幼儿的参与和努力，并鼓励幼儿在今后的学习中多进行语言表达和交流。四、教学反思本节课以绘本《小兔子过生日》为教学载体，通过讲故事、角色扮演和合作游戏的方式，达到了培养幼儿语言表达能力、观察能力和合作意识的教学目标。在教学过程中，我观察到幼儿对故事情节和角色的理解能力有所提高，他们也积极参与了角色扮演和合作游戏，并能用中文进行交流

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