新教科版六下科学1.4《设计塔台模型》教学设计（新课标）

第一单元小小工程师第4课时设计塔台模型课型活动设计课课时1学情分析本课虽然为学生设计塔台模型提供了必要的支持，但是对于学生来说仍然具有挑战性，学生要经历多维度的思考，最终整合出最为合适的设计方案。在这一科学实践活动过程中，需要学生在积极思考的基础上，注重小组交流合作。小组之间相互借鉴补充，培养学生合作交流的重要能力。教学目标科学观念1.通过工程实践，认识到工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。2.通过工程实践，认识到工程设计中蕴含着一定的科学知识。科学思维感受到科学知识对设计好塔台的重要作用。探究实践1.能够根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素，制订出建造方案。2.能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型，并能用文字和绘图的方式表达创意。3.能深入思考，发现并解决设计中的难点问题。4.能反思自己的设计，不断改进。态度责任1.对工程设计抱有极强的兴趣。2.愿意与小组成员合作、交流，共同完成设计任务。3.具有反思意识，能听取同学意见并不断改进自己的设计。教学重难点重点:认识并理解工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及其之间的关联。难点:根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素，在限制条件下设计出符合要求的设计图。教学准备教师准备:班级记录表、三角形与正方形框架实物、铁塔图片、教学课件。学生准备:塔台竞标书、学生活动手册。教学环节师生活动指导与评价设计意图一、聚焦建立模型是工程设计中的重要环节，工程师一般都会根据模型来测试他们的设计，今天开始我们也像工程师一样，设计、制作、测试、评估、改进塔台模型，经历建造塔台的过程，你们想试试吗?让我们一起设计一座塔台模型吧！提出建立模型的重要性。二、探索活动一：明确任务。1.对于塔台的设计，学校给出了一定的要求，我们需要按照要求设计这座塔台。2.用课件展示学校要求，教师代表学校提出要求并进行讲解。提示：设计的作品需要达到稳固、美观、价廉的平衡等。活动二：制订方案。1.依据评价表思考问题。为了尽可能达到60cm的塔高，我们该如何考虑材料的使用?哪些设计是为了巩固塔台模型?2.出示正方形框架和三角形框架（一次性吸管制作）。提问：这两个框架哪一种形状更稳定?3.学生交流，按压两个框架，感受三角形的稳定性。小结：三角形具有稳定性，在设计塔台的时候可以考虑进去。4.如何保证塔台能够抵御大风或者一定级别的地震?以空的矿泉水瓶为例，怎样处理和摆放瓶子可以抵抗大风或者地震?5.学生交流：塔台上小下大，上轻下重，可以更稳固，更抗震。6.怎样降低材料成本?学生交流：底座不能太大、在不需要承重的地方，可以将吸管纵向破开，分为两根使用。7.在交流中，我们考虑到了一些问题，但也会遗漏一部分问题，请同学们在设计模型时多多思考：如何更好地抗压、减震?活动三：设计展示。1.用课件展示学生交流图，交流设计中的关键点。2.小组根据要求，完成模型设计方案。将遇到的问题记录在班级问题记录表中，同时关注设计方案是否达到评价表中的各项要求。3.展示设计方案并进行交流讲解，小组成员可以针对自己的创意进行补充说明。1.让学生了解到工程项目不只是一个简单的数学或者美术问题，而是多个学科的综合，是科学和技术的综合。2.在与同学的交流中相互质疑、相互帮助解决问题，最终设计出最符合实际情况的设计图，达成在交流中相互学习的目的。研讨1.我们的设计方案完备吗?是否考虑到了各个因素?2.我们的设计方案还有需要调整的地方吗?打算怎样进一步调整?板书设计设计塔台模型工程要求：安全、抗风、抗震、稳固、美观、价廉教学反思本课设计塔台模型是对上一课塔台竞标书的具体化，并为下一课制作塔台模型建立基础。图纸的设计是本节课的重点，需要考虑的问题很多，材料成本、形状结构设计、稳定性、美观等都需要考虑。设计图是否科学、合理直接关系到下一节课的模型制作，要留给学生足够多的时间思考与设计。第一单元《小小工程师》第1课了解我们的住房1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。原创：蒙蒙de雨科学课堂2.住房的基本结构包括门窗、梁、墙体、楼板、房顶等。3.住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、采光系统和电路系统等。4.住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。第2课认识工程1.港珠澳大桥能为港珠澳大湾区的政治、经济、文化、交通发展带来强劲的动力。2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破环能力等。3.港珠澳大桥会受船舶航道和香港机场的影响，解决的办法是建造海底隧道。4.隧道与桥梁之间需要岛屿连接，但这片海域没有可用自然岛屿，解决的办法是修建人工岛屿。原创：蒙蒙de雨科学课堂建岛的海床有淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，解决的办法是用圆钢管围岛。6.工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的问题、在限制条件下进行设计、制作一个模型（方案）、测试模型、评估改进、实施建设。7.工程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。第3课建造塔台1.塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。2.塔的设计需要考虑塔高、塔型、实用性和安全性等因素。3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。4.考虑楼梯、栏杆的细节有助于竞标成功。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.项目成本包括材料成本、人工成本、时间成本。6.项目安全性包括稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力等。7.标书可以用文字、画图、标注等多种形式表达。第4课设计塔台模型1.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来测试他们的设计。2.制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和改进等过程。3.为避免倾斜，塔台整体应该上小下大，上轻下重。4.三角形更加稳固，在塔台模型设计中我们要多设计三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。第5课制作塔台模型1.制作塔台模型要与模型设计方案一致。2.塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。3.控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。4.使用三角形结构可以使塔台稳固。第6课测试塔台模型1.塔台模型测试主要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作和美观等。2.塔台模型太高会使它的