山东省济宁市曲阜市杏坛中学20222023学年八年级下学期语文第二次阶段性检测试卷

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山东省济宁市曲阜市杏坛中学2022-2023学年八年级下学期语文第二次阶段性检测验卷

一、基础积累：共8分.

1．（2023八下·赵县月考）下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A．归省(xǐng)麋子(mí)羁绊(jī)恬静(tián)

B．纨绔(wán)蕴藻(zāo)行辈(háng)闭塞(sāi)

C．分量(fèn)冗杂(rǒng)撺掇(cuān)踱步(duó)

D．亢奋(kàng)静穆(mù)蓦然(mù)斡旋(wò)

C

常用字字音；多音字字音

A.麋子(mí)——（méi）

B.蕴藻(zāo)——（zǎo）闭塞(sāi)——（sè）

C.正确。

D.蓦然(mù)——（mò）

故解析为：C.

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．下列词语书写有误的一项是（）

A．欺侮照例油馍朦胧茂腾腾

B．怠慢领域瞳仁静穆闹嚷嚷

C．震撼恬静思慕宽慰马前卒

D．辐射缭原踊跃偏僻羊羔羔

D

音近字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

本道题考查学生对重点字的掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累做出判断。

ABC：正确，

D．错误。“缭原”的准确书写为“燎原”。

故选：D。

故解析为：D。

本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。

3．（2022七上·祁东期末）将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（）

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_____冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①

A

句子排序

纵观语句，写的是油茶树的特点。本题抓住横线前一句“怪脾气”这一词，仔细阅读各句，可知，③句“不羡慕……却选择……”显明是紧扣“怪脾气”说的，应排在第一位；①中”这花“很明显承接第③句的结尾，应排第二位；而第④句是介绍花的，具体解说①句中花的样子，用排第三位；②句是既是远观，又是对花的联想，根据符合由近到远，由实到虚的逻辑认识，应排第四位。因此排序为③①④②。

故解析为：A

本题考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表述能力，也同时考查考生的思维判断能力。语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

4．（2023八下·曲阜月考）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．他数学作业都做完了，只剩下一道题没算出解析来。(把都”改为“几乎”)

B．商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日常用品。(删掉“饼干”

C．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。(删掉“通过”)

D．落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。(“职责不清”和和“体制不顺”互换位置)

D

语序不当；成分残缺；搭配不当

此题考查学生辨析并修改病句的能力。

D项中句子在于句意杂糅。可将“造成的”删掉。

故解析为：D

此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。

二、古诗文阅读：共20分.

（2023八下·曲阜月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也，《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

①南华老仙①，发天机于漆园。吐峥嵘之高论，开浩荡之奇言。徵至怪于齐谐，谈北溟之有鱼。吾不知其几千里，其名曰鲲。化成大鹏，质凝胚浑。脱鬐鬣②于海岛，张羽毛于天门。刷渤澥③之春流，晞④扶桑之朝暾。燀赫⑤乎宇宙，凭陵乎昆仑。一鼓一舞，烟朦沙昏。五岳为之震荡，百川为之崩奔。

②六月一息，至于海湄。欻翳景以横翥，逆高天而下垂憩乎泱漭⑥之野入乎汪湟⑦之池。猛势所射，馀风所吹。溟涨⑧沸渭，岩峦纷披。天吴⑨为之怵栗，海若⑩为之躨跜。巨鳌冠山而却走，长鲸腾海而下驰。缩壳挫鬣，莫之敢窥。吾亦不测其神怪之若此，盖乃造化之所为。

（节选自李白《大鹏赋·并序》，有删改）

①南华老仙：庄子。庄子著有《南华经》，故亦被称为南华真人。②鬐鬣（qíliè）：此指鱼的脊鳍。③渤澥（bóxiè）：即渤海。④晞（xī）：方言词，急聚，快捷。⑤燀赫（chǎnhè）：显赫。⑥泱漭：亦作“泱莽”，广大无际的样子。⑦汪湟：深广。⑧溪涨，溪海与涨海，此泛指大海。⑨天吴：水神名。⑩海若：传说中的海神。

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．怒而飞，其翼若垂天之云怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀

B．抟扶摇而上者九万里上：往上（飞）

C．一鼓一舞，烟朦沙昏鼓：击鼓

D．盖乃造化之所为造化：自然界的创造者

6．下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：徵至怪于齐谐

A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也B．舜发于畎亩之中

C．所欲有甚于生者D．至于负者歌于途

7．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）

A．《庄子》是庄周及其后学的著作集，是道家经典之一。庄子，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。

B．甲文运用夸张、拟人的修辞方法描绘鲲鹏身躯之大，飞离北海时的壮观场面及磅礴的气势，意境壮阔雄浑。

C．乙文语言精妙，主要运用了对偶、比喻的修辞手法，写出了鲲鹏“力大无穷、变化莫测、飞翔时气势壮美”的形象特点。

D．甲乙两文都通过奇特的想象，描绘出一幅壮丽的图景，乙文中李白以大鹏自比，表明他具有远大的志向。

8．用现代汉语翻译下面的句子。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

9．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

逆高天而下垂憩乎泱漭之野入乎汪湟之池。

5．C

6．B

7．D

8．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

9．逆高天而下垂/憩乎泱漭之野/入乎汪湟之池。

归纳内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）此题考查学生理解文言虚词的基本能力。重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。

（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（4）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

（5）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

参考译文：

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

庄子在漆园发挥他天赋的灵机，口吐不平凡的高论，发出广大旷远的奇言，从齐谐那里收集了非常怪异的事情，谈论北海里的大鱼，我不知道它有几千里长，它的名字叫鲲。鲲化成大鹏，本体就凝结成为浑混的胚胎。在海岛上脱去脊鳍，在天门张开羽毛。迅猛超过流往渤海的春天的河水，急骤胜过朝阳从树梢升起。显赫宇宙之间，高飞超过昆仑。每扇动一次翅膀，烟雾朦胧，沙土飞起，天色都昏暗下来。五岳因它而震动倒塌，百川因为它而冲破堤岸。

每过六个月的时间就它到海边歇息一次。忽然间，它高举奋飞，遮蔽了日月的光辉，从天而降时巨大的身形向下垂挂着。在广大无边的原野上休息，有时进入深广的湖水。它迅猛的气势喷射到的地方，大海翻腾奔涌；余风吹过的地方，高峻的山峦一片散乱。水神天吴看到后惊恐不安，海神海若畏惧得一动不敢动。头脑像山一样的巨鳌退避跑开，腾飞在大海上的长鲸往下游飞驰。至于其它的生物，有的把头缩进壳中，有的收缩鬣毛，恐惧得连看都不敢看大鹏一眼。我也没有料想它的神奇怪异能到这种程度，这大约是大自然所创造的吧。

5．本题考查重点文言词语在文中的含义。C.解释不正确。“一鼓一舞，烟朦沙昏”意思是：每扇动一次翅膀，烟雾朦胧，沙土飞起，天色都昏暗下来。“鼓”是鼓动（翅膀）的意思，而非“击鼓”。

故解析为：C。

6．本题考查文言虚词“于”的意义和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。例句“徵至怪于齐谐”中的“于”是介词，从。

A.于：介词，对于；

B.于：介词，从；

C.于：介词，比；

D.于：连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另一件事；

故解析为：B。

7．本题考查内容理解。A.庄子是战国中期哲学家，而非“春秋时期”；

B.文“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”运用了夸张的手法，“怒而飞，其翼若垂天之云”运用了比喻的修辞手法，文中没有拟人的修辞手法；

C.文“吐峥嵘之高论，开浩荡之奇言”运用了对偶的修辞手法，“吾不知其几千里”“五岳为之震荡，百川为之崩奔”等运用了夸张的修辞手法，文中没有比喻的修辞手法；

故解析为：D。

8．本题考查文言翻译。苍苍：深蓝。其：抑，或许。正色：真正的颜色。邪：同“耶”，疑问语气词。极：尽。

故解析为：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

9．本题考查文言断句。“逆高天而下垂憩乎泱漭之野入乎汪湟之池”意思是：从天而降时巨大的身形向下垂挂着，在广大无边的原野上休息，有时进入深广的湖水。“逆高天而下垂”动宾结构，应在“垂”后停顿；“憩乎泱漭之野”状语后置句，应在“野”后停顿；因此断句为：逆高天而下垂/憩乎泱漭之野/入乎汪湟之池。

故解析为：逆高天而下垂/憩乎泱漭之野/入乎汪湟之池。

（2023八下·曲阜月考）阅读下列诗歌，完成小题。

晚次鄂州

(唐)卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘衰姜逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓警声。

晚次：晚上到达。由于战乱，诗人被迫浪迹异乡，流徙不定，曾作客部阳，南行军中，路过三湘，次于鄂州而写了这首诗

10．本诗“连环承转”曲尽情致”，试就此谈谈你的理解。

11．本诗展现出诗人“炉火纯青”的艺术创造力，试任选角度加以赏析。

10．①起句即点题，述说心情的喜悦，次句突转，透露沉郁的心情，用笔腾挪跌宕，使平淡的语句体现微妙的思致。②颔领联写“晚次鄂州”的景况。诗人写的是船中常景，然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。③颈联写“晚次鄂州”的联想。诗人情来笔至，借景抒怀：时值寒秋，正是令人感到悲凉的季节，无限的惆怅已使我两鬓如霜了；我人往三湘去，心却驰故乡，独对明月，归思更切！尾联写“晚次鄂州”的感慨，田园家计，事业功名，都随着不停息的战乱丧失殆尽，而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声，诗人虽然远离了沦为战场的家乡，可是他所到之处又无不是战云密布。诗的最后两句，把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使此诗具有更大的社会意义。

11．示例一：借景抒怀。诗人借鄂州秋景，发漂泊在外的孤独思乡之情和归家的急切心情，以及时处战乱的忧国情绪。示例二：运用视觉、听觉等多种感官写景择情。“更堪江上鼓整声”，田园家计，事业功名，都随着不停息的战制，丧失殆尽，而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声，诗的最后两句，把思乡之情与忧国愁绪结合.

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

（1）本题考查对诗歌内容和写作手法的理解。这是一首即景抒怀的诗。这首诗，诗人只不过截取了飘泊生涯中的一个片段，却反映了广阔的社会背景，写得连环承转，意脉相连，而且迂徐从容，曲尽情致。在构思上，不用典故来支撑诗架；在语言上，不用艳藻来求其绮丽；在抒情上，不用泼墨来露出筋骨。全诗淡雅而含蓄，平易而炽热，读来觉得舒畅自若，饶有韵味。

（2）本题考查诗词中表现手法及其作用。古诗中常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、情景交融、对比映衬、借古讽今、虚实相生、点面结合、动静结合、联想与想象、引用典故等。此外还有夸张、烘托和反衬等。作答时，根据诗句内容所运用了什么表现手法（写作手法）、修辞手法、炼字技巧等，结合具体的语句赏析即可。

10．本题考查对诗歌内容和写作手法的理解。这是一首即景抒怀的诗。首联写“晚次鄂州”的心情。浓云散开，江天晴明，举目远眺，汉阳城依稀可见，因为“远”，还不可及，船行尚须一天。这样，今晚就不得不在鄂州停泊了。诗人由江西溯长江而上，必须经过鄂州，直抵湖南。汉阳城在汉水北岸，鄂州之西。起句即点题，述说心情的喜悦，次句突转，透露沉郁的心情，用笔腾挪跌宕，使平淡的语句体现微妙的思致。诗人在战乱中风波漂泊，对行旅生涯早已厌倦，巴不得早些得个安憩之所。因此，一到云开雾散，见到汉阳城时，怎能不喜。“犹是”两字，突显诗人感情的骤落。这二句，看似平常叙事，却仿佛使人听到诗人在拨动着哀婉缠绵的琴弦，倾诉着孤凄苦闷的心曲，透纸贯耳，情韵不匮。

次联写“晚次鄂州”的景况。诗人简笔勾勒船舱中所见所闻：同船的商贾白天水窗倚枕，不觉酣然入梦，不言而喻，此刻江上扬帆，风平浪静；夜深人静，忽闻船夫相唤，杂着加缆扣舷之声，不问而知夜半涨起江潮来了。诗人写的是船中常景，然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。所以尽管这些看惯了的舟行生活，似乎也在给他平增枯涩乏味的生活感受。

三联写“晚次鄂州”的联想。诗人情来笔至，借景抒怀：时值寒秋，正是令人感到悲凉的季节，无限的惆怅已使我两鬓如霜了；我人往三湘去，心却驰故乡，独对明月，归思更切！“三湘”，指湖南境内，即诗人此行的目的地。而诗人的家乡则在万里之遥的蒲州（今山西永济）。秋风起，落叶纷下，秋霜落，青枫凋，诗人无赏异地的秋色之心，却有思久别的故乡之念。一个“逢”字，将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来，移愁情于秋色，妙合无垠。“万里归心对月明”，其中不尽之意见于言外，有迢迢万里不见家乡的悲悲戚戚，亦有音书久滞萦怀妻儿的凄凄苦苦，真可谓愁肠百结，煞是动人肺腑。

末联写“晚次鄂州”的感慨，写诗人有家不可归，只得在异域他乡颠沛奔波的原因。最后二句，把忧心愁思更加地深化了：田园家计，事业功名，都随着不停息的战乱丧失殆尽，而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声。诗人虽然远离了沦为战场的家乡，可是他所到之处又无不是战云密布，这就难怪他愁上加愁了。诗的最后两句，把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使此诗具有更大的社会意义。

故解析为：①起句即点题，述说心情的喜悦，次句突转，透露沉郁的心情，用笔腾挪跌宕，使平淡的语句体现微妙的思致。②颔领联写“晚次鄂州”的景况。诗人写的是船中常景，然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。③颈联写“晚次鄂州”的联想。诗人情来笔至，借景抒怀：时值寒秋，正是令人感到悲凉的季节，无限的惆怅已使我两鬓如霜了；我人往三湘去，心却驰故乡，独对明月，归思更切！尾联写“晚次鄂州”的感慨，田园家计，事业功名，都随着不停息的战乱丧失殆尽，而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声，诗人虽然远离了沦为战场的家乡，可是他所到之处又无不是战云密布。诗的最后两句，把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使此诗具有更大的社会意义。

11．本题考查诗词中表现手法及其作用。如：“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”，意思是看三湘秋色两边鬓发衰白，望万里明月思归心意更增。诗人情来笔至，借景抒怀：时值寒秋，正是令人感到悲凉的季节，无限的惆怅已使我两鬓如霜了；我人往三湘去，心却驰故乡，独对明月，归思更切！“三湘”，指湖南境内，即诗人此行的目的地。而诗人的家乡则在万里之遥的蒲州（今山西永济）。秋风起，落叶纷下，秋霜落，青枫凋，诗人无赏异地的秋色之心，却有思久别的故乡之念。一个“逢”字，将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来，移愁情于秋色，妙合无垠。

再如：“旧业己随征战尽，更堪江上鼓鼙声”，意思是家乡旧业已经被战乱毁尽，哪堪再听见江上鼓角声声。尾联运用视觉、听觉等多种感官写景抒情，直陈诗人的感慨。“旧业”指家中原有用以维持生计的产业。它已随着战乱而化为乌有。“鼓鼙”借指战乱。战争已使人倾家荡产，江海飘零，更哪堪江上再传来战鼓的声音？句中“更堪”意谓“更哪堪”，因受诗句的限制，省作“更堪”。这一句言外之意是：虽然战争已令我一无所有，但战火未熄，在逃难的途中，难保前方水路上不再碰上兵灾。倘若真的碰上，那简直无法忍受了。极力渲染战乱给人民带来的深重苦难。

示例：移情于景。“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。”一个“逢”字，将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来，移愁情于秋色，妙合无垠。

故解析为：示例一：借景抒怀。诗人借鄂州秋景，发漂泊在外的孤独思乡之情和归家的急切心情，以及时处战乱的忧国情绪。示例二：运用视觉、听觉等多种感官写景择情。“更堪江上鼓整声”，田园家计，事业功名，都随着不停息的战制，丧失殆尽，而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声，诗的最后两句，把思乡之情与忧国愁绪结合。

12．（2023八下·曲阜月考）名句默写。

（1）浮云游了意，。(李白《送友人》)

（2）拣尽

寒枝不肯栖，。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

（3）零落成泥碾作尘，。(陆游《卜算子·咏梅》

（4）《茅屋为秋风所破歌》中表述博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：，！

（5）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：，。

（1）落日故人情

（2）寂寞沙洲冷

（3）只有香如故

（4）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

（5）世有伯乐；然后有千里马

一般性默写；理解性默写

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：寞、洲、兀、庐。

故解析为：（1）落日故人情（2）寂寞沙洲冷（3）只有香如故（4）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（5）世有伯乐然后有千里马

此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

三、综合运用：共8分.

（2023八下·曲阜月考）国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。

山东省博物馆数量统计表(单位：家)

指标/年份2018年2019年2020年2021年

数量541567585639

山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1.01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆。

5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来“中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。“5·18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。

13．根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。

14．根据材料三，仿照下画线语句的格式补写相应内容。

国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开展了富有创意的活动。，贴心服务送到身边；在线展陈，；专家助阵，现场讲解促进宣传。

15．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，有人说：假如没有朱赫来的指引，没有和达雅结婚，保尔不会成为一个真正的“英雄”。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

13．示例：从2018年到2021年，山东省博物馆数量逐年增长，每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。

14．走进社区；足不出户享受专题“盛宴”

15．示例一：同意。因为朱赫来给保尔讲述以一些革命道理，培养了保尔的革命热情；后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱赫来是保尔的精神导师，为他指明前进的方向；保尔因失去战斗的能力，一度想到了自杀。他向达雅提出结婚，达雅答应了他。在保尔双腿完全瘫痪时，他提出要和达雅离婚遭拒，达雅善解人意，帮助保尔积极生活。这两人对保尔成为英雄是必不可少的。示例二：不同意。保尔的一生经历了一系列的人生挑战，有战场上的搏杀、工地上的磨难，病魔的缠身，都没能使他倒下，他一生从未向命运低头，始终能够以钢铁般的一致和顽强奋斗的精神克服种种苦难，在当时时代，即使没有朱赫来和达雅，他也能够凭借自己的美好品质成为英雄.

新闻、材料类；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；作品的人物形象

（1）本题考查对阅读材料探究。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

（2）本题考查对文本内容的理解和仿写能力。作答时仿照“专家助阵，现场讲解促进宣传”的句式来写，做到句式一致，修辞一致，语意连贯，前后句构成排比即可。

（3）本题考查名著人物分析。开放性试题，解析不唯一。如果同意，可以从朱赫来对保尔的精神引领和达雅对保尔的情感影响来谈；如果不同意，可谈保尔自身具有钢铁般的意志和顽强奋斗的精神。

13．本题考查对阅读材料探究。观察材料一中的图表，分析比对其中数据可知，山东省博物馆数量由2018年541家，增加到2021年的639家，这几年间博物馆数量逐年增加；根据材料二中“每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆”可知，每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。据此可概括作答，意对即可。

故解析为：从2018年到2021年，山东省博物馆数量逐年增长，每15万山东人拥有1家博物馆，这个数据远高于全国平均数。

14．本题考查对文本内容的理解和仿写能力。作答时仿照“专家助阵，现场讲解促进宣传”的句式来写，做到句式一致，修辞一致，语意连贯，前后句构成排比即可。

结合材料三内容，“5月12日，上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来中国运河之都——济宁流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎”可知，①处可填写“走进社区”；

根据“‘5·18国际博物馆日’来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受‘太白遗风诗韵齐鲁’李白专题展带来的盛宴”可知，②处可填写“足不出户享受专题‘盛宴’。

故解析为：走进社区

足不出户享受专题“盛宴”

15．本题考查名著人物分析。开放性试题，解析不唯一。比如同意。朱赫来和达雅确实对保尔的成长和塑造起到了很大的影响。朱赫来作为保尔的启蒙导师，不仅传授了他知识和人生态度，也让他对无产阶级事业充满了热爱和信仰。朱赫来的存在，让保尔在早期就受到了正确的引导，使得他后来能够独立思考、坚定信仰，成为一个真正的共产主义者。而达雅则是保尔情感的支柱和精神榜样。她的坚强、自立和理智深深地吸引了保尔，让他从一个孤儿、无助的少年逐渐成长为一个懂得爱情、珍惜生命的年轻人。在保尔经历了战争、失去亲人、受到痛苦折磨的时候，达雅总是能给他带来希望和力量，让他继续前行。因此，朱赫来和达雅的存在确实对保尔的成长和起到了极其重要的作用。

故解析为：示例一：同意。因为朱赫来给保尔讲述以一些革命道理，培养了保尔的革命热情；后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱赫来是保尔的精神导师，为他指明前进的方向；保尔因失去战斗的能力，一度想到了自杀。他向达雅提出结婚，达雅答应了他。在保尔双腿完全瘫痪时，他提出要和达雅离婚遭拒，达雅善解人意，帮助保尔积极生活。这两人对保尔成为英雄是必不可少的。

示例二：不同意。保尔的一生经历了一系列的人生挑战，有战场上的搏杀、工地上的磨难，病魔的缠身，都没能使他倒下，他一生从未向命运低头，始终能够以钢铁般的一致和顽强奋斗的精神克服种种苦难，在当时时代，即使没有朱赫来和达雅，他也能够凭借自己的美好品质成为英雄.

四、现代文阅读：共24分。

（2023八下·曲阜月考）阅读下面文章完成第下题。

蜀绣：百针绣尽千年美

高桃芝

①“芙蓉城三月雨纷纷，四月绣花针，羽毛扇遥指千军，阵锦缎裁几寸……”在央视春晚上，李宇春深情演唱的这首《蜀绣》，让中国四大名绣之一的蜀绣再次进入人们的视野。

②蜀绣，又称川绣，是以四川成都为中心的刺绣品总称，以蚕丝和彩线在丝绸、软缎等织物上绣制出精美图案的传统工艺。产地主要集中在成都、温江、郫县（今成都郫都区）等。成都平原自古为蚕桑产地，蜀绣取用得便，从而以严谨细腻、光亮平整、构图疏朗、浑厚圆润、色彩明快等独特的风格著称。

③蜀绣起源于川西民间，最早可追溯到3000年前的古蜀时期。从汉代起，朝廷开始在蜀地设置“锦官”，经营管理丝织业，成都也因而得“锦官城”别称。西汉文学家扬雄在《蜀都赋》中写道，“锦布绣望，芒芒兮无幅”，反映了当时蜀地纺织、刺绣的繁盛景象。到了宋代，蜀绣美名更是扬遍神州，文献称蜀绣技法“穷工极巧，冠于天下”。清朝中叶以后，蜀绣逐渐形成行业，当时各县官府均设“劝工局”以鼓励蜀绣生产。成都市现有郫都区安靖镇、青羊区两个四川省民间文化艺术之乡——蜀绣之乡。20世纪70年代末，川西农村“家家女红，户户针工”，人数达四五千之多。

④蜀绣品种丰富，除纯欣赏品绣屏以外，还有被面、枕套、衣、鞋、靠垫、桌布、头巾、手帕、画屏等，既有巨幅条屏，又有袖珍小件，是观赏性与实用性兼备的精美艺术品。其题材大多以芙蓉、熊猫为主，也有鲤鱼、荷花、鸳鸯等系列，形成了浓厚的地方风格。蜀绣共有十二大类130多种针法，其中常用的针法有晕针、铺针、滚针、截针、掺针、沙针、盖针等。各种针法交错使用，变化多端，或粗细相间，或虚实结合，阴阳远近表现无遗。这些传统技艺既长于刺绣花鸟虫鱼等细腻的工笔，又善于表现气势磅礴的山水图景，刻画的人物形象也逼真传神。

⑤蜀绣制作工艺有选稿、制稿、上绷、配线、刺绣五个环节，每个环节都细致讲究、不容疏忽。刺绣的基本要点，按顺序由下到上、由远到近、由内到外，环环相扣、层层叠加，针迹整齐、疏密得当，最终达到平、匀、齐、密、洁、亮的整体艺术效果。

⑥千百年来，无数巧夺天工的蜀绣作品化丹青浓彩于丝绢之上，如同一幅幅波澜壮阔的宏图巨制，描绘着变幻莫测、鬼斧神工的艺术风貌，又如一曲曲跌宕起伏的交响乐，演奏着美轮美奂的千古绝唱。较早的实物见证，是北宋《双冠图》，绣料为绫地，绣品高44厘米，宽30.7厘米，上绣鲜艳的鸡冠花，一只公鸡昂首催晓，钤“明昌御览”玉玺，绣工精细，仿佛穿透了历史、定格了时间一般，将千年风雅凝固于此，完美展现了宋代蜀绣“画绣”的特点，精妙绝伦，技艺高超。

⑦蜀绣的一大特色便是双面三异绣，即两面异形、异色、异针法。如蜀绣中经典的作品《九子·熊猫》，在薄如蝉翼的半透明绣纱上，正面是围坐在松下的9个童子，背面却是两只熊猫盘坐在树下。令人称奇的是，根本找不出针脚在哪里。双面三异绣虽令人惊叹不已，但真正有能力完成此高难度系数的人却寥寥无几。据说，在整个川渝地区，能绣制三异绣的蜀绣大师总共不足10人。

⑧公众熟悉的蜀绣产品首推人民大会堂四川厅的《芙蓉鲤鱼》绣屏。在一块浅米黄色绸缎上绣上3尾悠然游动的金色鲤鱼，鱼眼、鱼尾、鱼鳃、鱼唇活灵活现，再配上俏丽鲜艳的芙蓉，观者只觉水波微漾，鱼行花开，竟比站在水塘边观鱼还要逼真和生动。尤其是鱼身光滑而柔软的线条，彰显了刺绣艺人鬼斧神工般的高超技艺。整幅作品以针代笔，以线晕色，共使用50多种不同的刺绣技法。

⑨蜀绣在国际上已享有很高声誉，1915年荣获国际巴拿马大赛金奖；2006年5月，入选第一批国家级非物质文化遗产名录；2012年，成为中国国家质检总局地理标志保护品；2019年11月，被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。

⑩蜀绣，凝聚着川人灵巧的精湛技艺，蕴藏着独具风情的文化灵魂。艺人们用一根绣花针，带着五彩丝线于软缎上翩翩起舞，绣出了传承千年的绚烂蜀绣，氤氲出一抹中国水墨画般的淡雅意境。

刊载于2023.5.12

16．文章第②~④段主要说明了蜀绣什么样的特点？请结合文章简要概括。

17．文章开头从歌曲《蜀绣》写起，有何用意？

18．小川觉得文章第⑦段中加点词语“据说”使得说明文不够权威准确，应该删去。你是否同意他的观点？为什么？

19．文章第⑥段画线部分主要运用了什么说明方法？有何作用？

16．有严谨细腻、光亮平整、构图疏朗、浑厚圆润、色彩明快等独特的风格；起源于川西民间，历史悠久，发展昌盛；品种丰富，观赏性与实用性兼备。

17．内容上，文章开头通过写歌曲《蜀绣》，引出本文的说明对象——蜀绣；结构上，通过写歌曲《蜀绣》引出下文对蜀绣的介绍，激发读者的阅读兴趣。

18．不能删去。“据说”在程度上进行限制，是指据别人说，在整个川渝地区，能绣制三异绣的蜀绣大师总共不足10人，人数仍未有确切的说法，若删去，不符合客观事实，这也体现了说明文语言的准确性、严密性。

19．主要运用了举例子、列数字的说明方法，通过举北宋《双冠图》的例子，说明这幅绣品的高、宽以及图案等外观，表明了宋代蜀绣“画绣”的特点，让读者对蜀绣的精妙绝伦和技艺高超有了更进一步的认识。

说明文语言分析；事物性说明文；文章开头及其作用；概括文章主要内容；分析说明方法及其作用

（1）本题考查学生筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（2）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。

（3）本题考查说明文语言准确性的特点。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。

（4）本题考查说明方法。初中说明文常用说明方法的分类及作用：①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

16．本题考查学生筛选文本重要信息的基本能力。

“从而以严谨细腻、光亮平整、构图疏朗、浑厚圆润、色彩明快等独特的风格著称”“蜀绣起源于川西民间，最早可追溯到3000年前的古蜀时期”“蜀绣品种丰富，除纯欣赏品绣屏以外，还有被面、枕套、衣、鞋、靠垫、桌布、头巾、手帕、画屏等，既有巨幅条屏，又有袖珍小件，是观赏性与实用性兼备的精美艺术品”，据此概括。

故解析为：有严谨细腻、光亮平整、构图疏朗、浑厚圆润、色彩明快等独特的风格；起源于川西民间，历史悠久，发展昌盛；品种丰富，观赏性与实用性兼备。

17．此题考查把握段落作用的能力。

“芙蓉城三月雨纷纷，四月绣花针，羽毛扇遥指千军，阵锦缎裁几寸……”内容和结构方面分析。内容上，用歌曲引出本文的说明对象——蜀绣；结构上，出下文对蜀绣的介绍，激发读者的阅读兴趣。

故解析为：内容上，文章开头通过写歌曲《蜀绣》，引出本文的说明对象——蜀绣；结构上，通过写歌曲《蜀绣》引出下文对蜀绣的介绍，激发读者的阅读兴趣。

18．本题考查说明文语言准确性的特点。作答时应先表明观点，然后指出“据说”的含义，并联系说明文的语言特点作答。“据说”在程度上进行限制。“据说，在整个川渝地区，能绣制三异绣的蜀绣大师总共不足10人”，意思是这不足10人也是传闻，说明人数的不确定性。

故解析为：不能删去。“据说”在程度上进行限制，是指据别人说，在整个川渝地区，能绣制三异绣的蜀绣大师总共不足10人，人数仍未有确切的说法，若删去，不符合客观事实，这也体现了说明文语言的准确性、严密性。

19．本题考查说明方法。

“较早的实物见证，是北宋《双冠图》”这是举例子。“绣品高44厘米，宽30.7厘米”是列数字。

故解析为：主要运用了举例子、列数字的说明方法，通过举北宋《双冠图》的例子，说明这幅绣品的高、宽以及图案等外观，表明了宋代蜀绣“画绣”的特点，让读者对蜀绣的精妙绝伦和技艺高超有了更进一步的认识。

（2023八下·曲阜月考）阅读下面文章完成第下题。

辣椒花开

晓寒

①天麻麻亮，杨意红就起床了。洗漱过后，在屋边转一圈，活动一下筋骨，然后拿着洒水壶，给院子里的花草浇水，用剪子清理枯黄的枝叶。花草茂盛，花开满枝，他心情格外舒畅。

②吃过早餐，他慢悠悠地出了门，向他的辣椒研发基地走去。基地离家不远，一里多的路程。沥青公路在薄雾中延伸，路边开着各种颜色的花，立有辣椒形的路灯和雕饰，这是湖南浏阳葛家镇为打造辣椒小镇而精心设计的。

③到了基地，太阳还没出来。四周安静，空气中弥漫着草木的香味，田间不时能看到忙碌的身影。

④又是一个美好的早晨。

⑤杨意红推开钢架大棚的门。大棚里，工厂化育苗温室一个、联栋温室五个、冬暖式日光温室五个，主要用来育苗和育种。新苗已经移走了大部分，还有小部分等着移栽。辣椒种在盆子里，盆子整整齐齐地搁在架子上，跟昨天相比，枝条上的花朵更多了，细细的洁白的朵儿在冲着他笑他弯下腰嗅了嗅，似乎闻到了一股淡淡的清香他踩着松软的泥土，在大棚里走了两个来回，脸上露出了笑容：辣椒长势良好，温度和湿度刚合适。他不用去看那些智能化的监测设备，光凭感觉，就足以确认——八十二岁的他，已经和辣椒打了一辈子的交道。

⑥不少人称呼杨意红为“辣椒大王”，杨意红不以为然：“我不是什么‘大王’，在培育辣椒品种的路上，百分之九十九都是失败的。但只要有一丝希望，我就要去尝试。”在海南种辣椒的那段时间，杨意红一直惦记着老家葛家镇。葛家镇是一个农业大镇，主要种植水稻、玉米和油菜。这些农作物在整个浏阳和周边县市随处可见，这让葛家镇的农业缺乏竞争力。杨意红一直想回老家种辣椒，带领村里人致富。但由于气候的问题，产量上不来，价格又低，没人愿意种。

⑦能不能培育一个新品种，适应温差，夏秋两季都能挂果？这样产量上来了，效益好了，大家就会愿意种。有想法，就要去尝试，这是杨意红的性格。

⑧培育一个新品种，并不是一件简单的事情，需要时间、精力和大量资金的投入。那段时间，杨意红和他的孙子杨剑锋两人天天待在大棚里。育种注定是一场长跑，果型、长度、口感、抗性等，都要经过长时间的选育，才能达到理想的效果。几百株辣椒里面，符合育种条件的只有一两株，至少要经过两三年的选育才能完成一轮提纯复壮。提纯复壮每过几年就要进行一次，否则就会出现退化，比如辣椒的长度缩短，或者抗病力降低。

⑨无数个挥汗如雨的白天，无数个钻研总结的夜晚，一轮又一轮的筛选和试验，杨意红终于培育出了他梦寐以求的优质品种。

⑩2018年，杨意红为葛家镇量身培育的“葛家鸡肠子辣椒”获得国家农产品地理标志。那天，杨意红让孙子给他拍了张照。照片中，他蹲在自己培育的鸡肠子辣椒树边，手扶着辣椒的枝丫，侧过头望着长长的辣椒，皱纹舒展，像个孩子似的咧着嘴笑……

挨个看完几个大棚，杨意红接到了金源村的电话，请他去他们村里的辣椒基地指导，说一会儿开车来接他。杨意红乐呵呵地说：“不用来接，我叫剑锋开车过去。”只要说是去看辣椒，杨意红就特别高兴。他现在的身份是葛家镇辣椒种植技术顾问，他很看重这个身份，并不因为没有一分钱的薪水而懈怠，反而干得十分认真：“我这个年纪了，还能为乡村振兴出点力，感到很开心。”

坐着孙子开的车，杨意红很快到了金源村，几位村干部已经在等他了。辣椒基地就在村部门口，一片大棚看不到头，这些大棚都是在杨意红的指导下搭起来的。下车后，杨意红问：“是有什么问题吗？”村干部笑着说：“没啥特殊情况，就是想请您看看。”杨意红也会心地笑了。这种情况常有，每个村的基地和农户承包的大棚都这样，即使没有发现什么问题，隔一段时间也要请杨意红去看看，只有他看了才放心。

杨意红和杨剑锋进入大棚，一路看过去，不时蹲下来，伸手扶着辣椒树仔细观察。辣椒长势不错，枝丫粗壮，叶子绿得发亮，很多已经点上了花苞。杨意红边看边对村里的管理员说：“前一段落了很多雨，这里面有些潮湿，要注意通风。趁天气好的中午，时间控制好，不能超过三十分钟，时间长了，温度降低了，对生长不利。最好控制在二十到二十八摄氏度。”走到另一个大棚，他打量了一会儿说：“这个沟还得挖深一点，以防暴雨天水漫上垄，辣椒怕水，水淹过根就会腐烂，活不成了。”这样一路看过去，边走边提出自己的建议，管理员在一旁不停地点头。总体上，杨意红感到很满意：“辣椒长得好，今年又会是个丰收年。”听他这样说，村干部们的脸上露出了笑容。

离开玉潭村的辣椒基地，杨意红准备回家。对他来说，这样忙碌而充实的一天，只是众多日子中平常的一天。在他的生活中，辣椒像是个轴心，每一个日子都围着辣椒在转。

车在村庄中穿行，阳光斜照着田野和远处的山峦。草木葱茏的四月天，到处开着各种各样的花朵。而在杨意红的眼里，最美的最看不厌的，还是洁白如雪的辣椒花……

20．文章中的杨意红是一个怎样的人？请结合文章内容完成下列表格。

语句人物形象

“有想法，就要去尝试，这是杨意红的性格。”①

“②。”有毅力、能坚持

“③。”认真负责

“这样一路看过去，边走边提出自己的建议，管理员在一旁不停地点头。”④

21．请根据文章内容，回答括号内的问题。

①跟昨天相比，枝条上的花朵更多了，细细的洁白的朵儿在冲着他笑。（请从修辞手法角度进行句子赏析）

②他弯下腰嗅了嗅，似乎闻到了一股淡淡的清香。（怎么理解加点词“似乎”）

22．读完本文之后，有同学觉得第①段写杨意红起床洗漱后的生活片段与文章写他种植辣椒无关，这个开头不太合适。你听到之后，想为他解释开头这样写的作用，请你先将你的想法写出来。

23．杨意红是一个普通人，但是他凭借自己的热爱和努力，为家乡建设、为乡村振兴做出巨大贡献。请结合文章，谈谈你从他的身上获得的启发和感悟。

20．勇于实践；无数个挥汗如雨的白天，无数个钻研总结的夜晚，一轮又一轮的筛选和试验，杨意红终于培育出了他梦寐以求的优质品种；他现在的身份是葛家镇辣椒种植技术顾问，他很看重这个身份，并不因为没有一分钱的薪水而懈怠，反而干得十分认真；专业素养高

21．①运用拟人的修辞手法，写出了杨意红看到辣椒长势很好后的喜悦心情。②“似乎”表示好像、仿佛，辣椒花本没有香气，这里写杨意红好像闻到了淡淡清香，表现出他对辣椒的喜爱，更突出他对辣椒种植这份工作的喜爱。

22．第①段直接提出杨意红这个人，然后叙写他的日常生活，激发读者的阅读兴趣；除此之外，文章全文围绕杨意红来写，第①段以此开头便于引出下文的记叙。

23．示例：杨意红因为对辣椒种植行业的热爱，不断钻研，一生都在为之努力，最终取得重大突破，并且为家乡建设和乡村振兴做出巨大贡献。这让我明白了一个人拥有自己的热爱是一件多么重要的事情，我们应该为我们的热爱付出精力，一直坚持下去，保持热爱，努力奋斗，争取为家乡的建设和祖国的建设贡献自己的一份力量。

记叙性散文；文章开头及其作用；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；启发、思考、感悟等开放类型

（1）此题考查把握人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据描写这个人物的言行举止的语句，以及的议论，或者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。

（2）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

（3）此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。

（4）本题考查学生的语言表述能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然测试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。

20．此题考查把握人物形象的能力。

“有想法，就要去尝试，这是杨意红的性格。”即勇于实践。

“无数个挥汗如雨的白天，无数个钻研总结的夜晚，一轮又一轮的筛选和试验，杨意红终于培育出了他梦寐以求的优质品种”，即有毅力、能坚持。

“他现在的身份是葛家镇辣椒种植技术顾问，他很看重这个身份，并不因为没有一分钱的薪水而懈怠，反而干得十分认真”，即认真负责。

“这样一路看过去，边走边提出自己的建议，管理员在一旁不停地点头。”即专业素养高。

故解析为：勇于实践

无数个挥汗如雨的白天，无数个钻研总结的夜晚，一轮又一轮的筛选和试验，杨意红终于培育出了他梦寐以求的优质品种

他现在的身份是葛家镇辣椒种植技术顾问，他很看重这个身份，并不因为没有一分钱的薪水而懈怠，反而干得十分认真

专业素养高

21．本题考查学生对语句的赏析能力。①“细细的洁白的朵儿在冲着他笑”，“笑”运用拟人的修辞手法，写出了杨意红看到辣椒长势很好后的喜悦心情。

②“他弯下腰嗅了嗅，似乎闻到了一股淡淡的清香”，“似乎”表示好像、仿佛，不是真实存在的，但是杨意红闻到，完全出于对辣椒的喜爱之情。

故解析为：①运用拟人的修辞手法，写出了杨意红看到辣椒长势很好后的喜悦心情。

②“似乎”表示好像、仿佛，辣椒花本没有香气，这里写杨意红好像闻到了淡淡清香，表现出他对辣椒的喜爱，更突出他对辣椒种植这份工作的喜爱。

22．此题考查把握段落作用的能力。

“天麻麻亮，杨意红就起床了。洗漱过后，在屋边转一圈，活动一下筋骨，然后拿着洒水壶，给院子里的花草浇水，用剪子清理枯黄的枝叶。花草茂盛，花开满枝，他心情格外舒畅”，第一段写杨意红的日常生活，这是很寻常的生活情境，引起读者兴趣，不一样的地方是什么呢。主角是杨意红，所以杨意红出场理所当然。

故解析为：第①段直接提出杨意红这个人，然后叙写他的日常生活，激发读者的阅读兴趣；除此之外，文章全文围绕杨意红来写，第①段以此开头便于引出下文的记叙。

23．本题考查学生的语言表述能力。

最主要就是杨意红的种植辣椒的热爱。热爱可抵岁月漫长，热爱是一种强烈的情感，可以激发人们的潜能和创造力，让人们在生活中充满激情和动力。只有真正热爱和温柔对待生活，才能在岁月的长河中保持自己的本色，克服生活中的困难和挫折。

故解析为：杨意红因为对辣椒种植行业的热爱，不断钻研，一生都在为之努力，最终取得重大突破，并且为家乡建设和乡村振兴做出巨大贡献。这让我明白了一个人拥有自己的热爱是一件多么重要的事情，我们应该为我们的热爱付出精力，一直坚持下去，保持热爱，努力奋斗，争取为家乡的建设和祖国的建设贡献自己的一份力量。

五、写作：共40分。

24．（2023八下·曲阜月考）阅读下面的文字，按要求作文。

旅行的意义在于开阔眼界、拓展视野，认识不同的文化和风土人情，改变我们的思维方式和观念，让我们的心态更加开放和包容……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以《我和有个约会》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：⑴选好角度，将题目补充完整；⑵除诗歌外，文体自选；⑶要有真情实感，不得抄袭和套作；⑷文中不得出现真实的校名、人名等信息。

略

半命题作文

本题考查学生的写作能力。题目中“我和__”横线处应选填一个合适的词：可以是人，如“老师”“同学”“爸爸”“妈妈”等，可以是文学作品中的人，也可以是古今中外你崇拜的人；也可以是物，如大自然中“树木”“花草”“春、夏、秋、冬”“水水水水”等等；还可以是任何你想要的过去的、未来的……思维应活跃，应放开。

要用心体会提示语中隐含的信息或要求。“约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。”“约”不是随口的一句话，它是一种庄严的“誓言”、“承诺”或“期盼”，这一句向考生阐述了什么是“约”。“约同伴、约亲朋……”又给考生自由想象和发挥的空间，让考生们选择的写作角度和范围大增，选材时应选择自己最能得心应手的材料。“相约在甜美的春风里，让我们用心相约。”本文的主题应该是美好的，应该是积极向上的，写作时主题千万不能写成悲观、消极的。

本题考查半命题作文。写好半命题作文，补题是关键。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。半命题作文，既有限制性，又有一定的灵活性，主要表现在横线处。要根据自己的知识储备、情感积淀的侧重点去选取立意。

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山东省济宁市曲阜市杏坛中学2022-2023学年八年级下学期语文第二次阶段性检测验卷

一、基础积累：共8分.

1．（2023八下·赵县月考）下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A．归省(xǐng)麋子(mí)羁绊(jī)恬静(tián)

B．纨绔(wán)蕴藻(zāo)行辈(háng)闭塞(sāi)

C．分量(fèn)冗杂(rǒng)撺掇(cuān)踱步(duó)

D．亢奋(kàng)静穆(mù)蓦然(mù)斡旋(wò)

2．下列词语书写有误的一项是（）

A．欺侮照例油馍朦胧茂腾腾

B．怠慢领域瞳仁静穆闹嚷嚷

C．震撼恬静思慕宽慰马前卒

D．辐射缭原踊跃偏僻羊羔羔

3．（2022七上·祁东期末）将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（）

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_____冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①

4．（2023八下·曲阜月考）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．他数学作业都做完了，只剩下一道题没算出解析来。(把都”改为“几乎”)

B．商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日常用品。(删掉“饼干”

C．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。(删掉“通过”)

D．落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。(“职责不清”和和“体制不顺”互换位置)

二、古诗文阅读：共20分.

（2023八下·曲阜月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也，《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

①南华老仙①，发天机于漆园。吐峥嵘之高论，开浩荡之奇言。徵至怪于齐谐，谈北溟之有鱼。吾不知其几千里，其名曰鲲。化成大鹏，质凝胚浑。脱鬐鬣②于海岛，张羽毛于天门。刷渤澥③之春流，晞④扶桑之朝暾。燀赫⑤乎宇宙，凭陵乎昆仑。一鼓一舞，烟朦沙昏。五岳为之震荡，百川为之崩奔。

②六月一息，至于海湄。欻翳景以横翥，逆高天而下垂憩乎泱漭⑥之野入乎汪湟⑦之池。猛势所射，馀风所吹。溟涨⑧沸渭，岩峦纷披。天吴⑨为之怵栗，海若⑩为之躨跜。巨鳌冠山而却走，长鲸腾海而下驰。缩壳挫鬣，莫之敢窥。吾亦不测其神怪之若此，盖乃造化之所为。

（节选自李白《大鹏赋·并序》，有删改）

①南华老仙：庄子。庄子著有《南华经》，故亦被称为南华真人。②鬐鬣（qíliè）：此指鱼的脊鳍。③渤澥（bóxiè）：即渤海。④晞（xī）：方言词，急聚，快捷。⑤燀赫（chǎnhè）：显赫。⑥泱漭：亦作“泱莽”，广大无际的样子。⑦汪湟：深广。⑧溪涨，溪海与涨海，此泛指大海。⑨天吴：水神名。⑩海若：传说中的海神。

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．怒而飞，其翼若垂天之云怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀

B．抟扶摇而上者九万里上：往上（飞）

C．一鼓一舞，烟朦沙昏鼓：击鼓

D．盖乃造化之所为造化：自然界的创造者

6．下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：徵至怪于齐谐

A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也B．舜发于畎亩之中

C．所欲有甚于生者D．至于负者歌于途

7．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）

A．《庄子》是庄周及其后学的著作集，是道家经典之一。庄子，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。

B．甲文运用夸张、拟人的修辞方法描绘鲲鹏身躯之大，飞离北海时的壮观场面及磅礴的气势，意境壮阔雄浑。

C．乙文语言精妙，主要运用了对偶、比喻的修辞手法，写出了鲲鹏“力大无穷、变化莫测、飞翔时气势壮美”的形象特点。

D．甲乙两文都通过奇特的想象，描绘出一幅壮丽的图景，乙文中李白以大鹏自比，表明他具有远大的志向。

8．用现代汉语翻译下面的句子。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

9．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

逆高天而下垂憩乎泱漭之野入乎汪湟之池。

（2023八下·曲阜月考）阅读下列诗歌，完成小题。

晚次鄂州

(唐)卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘衰姜逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓警声。

晚次：晚上到达。由于战乱，诗人被迫浪迹异乡，流徙不定，曾作客部阳，南行军中，路过三湘，次于鄂州而写了这首诗

10．本诗“连环承转”曲尽情致”，试就此谈谈你的理解。

11．本诗展现出诗人“炉火纯青”的艺术创造力，试任选角度加以赏析。

12．（2023八下·曲阜月考）名句默写。

（1）浮云游了意，。(李白《送友人》)

（2）拣尽

寒枝不肯栖，。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

（3）零落成泥碾作尘，。(陆游《卜算子·咏梅》

（4）《茅屋为秋风所破歌》中表述博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：，！

（5）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：，。

三、综合运用：共8分.

（2023八下·曲阜月考）国际博物馆日这一天，班级组织博物馆研学活动，请根据要求，完成相关任务。

山东省博物馆数量统计表(单位：家)

指标/年份2018年2019年2020年2021年

数量541567585639

山东省第七次全国人口普查公报显示，全省常住人口约为1.01亿人。也就是说，每15万山东人拥有1家博物馆，而全国平均每24.39万人拥有1家博物馆。

5月12日上午，济宁市博物馆走进社区，为群众带来“中国运河之都———济宁”流动博物馆，吸引了众多居民驻足观展，受到热烈欢迎。“5·18国际博物馆日”来临之际，李白纪念馆利用网络平台搭建了全景实景展陈，让群众足不出户即可享受“‘太白遗风诗韵齐鲁’李白专题展”带来的盛宴。邹城博物馆举办“考古小课堂”直播活动，邀请山东大学历史文化学院教授亲临博物馆，在邾国故城成果展厅，现场讲解邾国故城考古发掘成果。

13．根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。

14．根据材料三，仿照下画线语句的格式补写相应内容。

国际博物馆日到来之际，济宁的三家博物馆开展了富有创意的活动。，贴心服务送到身边；在线展陈，；专家助阵，现场讲解促进宣传。

15．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，有人说：假如没有朱赫来的指引，没有和达雅结婚，保尔不会成为一个真正的“英雄”。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

四、现代文阅读：共24分。

（2023八下·曲阜月考）阅读下面文章完成第下题。

蜀绣：百针绣尽千年美

高桃芝

①“芙蓉城三月雨纷纷，四月绣花针，羽毛扇遥指千军，阵锦缎裁几寸……”在央视春晚上，李宇春深情演唱的这首《蜀绣》，让中国四大名绣之一的蜀绣再次进入人们的视野。

②蜀绣，又称川绣，是以四川成都为中心的刺绣品总称，以蚕丝和彩线在丝绸、软缎等织物上绣制出精美图案的传统工艺。产地主要集中在成都、温江、郫县（今成都郫都区）等。成都平原自古为蚕桑产地，蜀绣取用得便，从而以严谨细腻、光亮平整、构图疏朗、浑厚圆润、色彩明快等独特的风格著称。

③蜀绣起源于川西民间，最早可追溯到3000年前的古蜀时期。从汉代起，朝廷开始在蜀地设置“锦官”，经营管理丝织业，成都也因而得“锦官城”别称。西汉文学家扬雄在《蜀都赋》中写道，“锦布绣望，芒芒兮无幅”，反映了当时蜀地纺织、刺绣的繁盛景象。到了宋代，蜀绣美名更是扬遍神州，文献称蜀绣技法“穷工极巧，冠于天下”。清朝中叶以后，蜀绣逐渐形成行业，当时各县官府均设“劝工局”以鼓励蜀绣生产。成都市现有郫都区安靖镇、青羊区两个四川省民间文化艺术之乡——蜀绣之乡。20世纪70年代末，川西农村“家家女红，户户针工”，人数达四五千之多。

④蜀绣品种丰富，除纯欣赏品绣屏以外，还有被面、枕套、衣、鞋、靠垫、桌布、头巾、手帕、画屏等，既有巨幅条屏，又有袖珍小件，是观赏性与实用性兼备的精美艺术品。其题材大多以芙蓉、熊猫为主，也有鲤鱼、荷花、鸳鸯等系列，形成了浓厚的地方风格。蜀绣共有十二大类130多种针法，其中常用的针法有晕针、铺针、滚针、截针、掺针、沙针、盖针等。各种针法交错使用，变化多端，或粗细相间，或虚实结合，阴阳远近表现无遗。这些传统技艺既长于刺绣花鸟虫鱼等细腻的工笔，又善于表现气势磅礴的山水图景，刻画的人物形象也逼真传神。

⑤蜀绣制作工艺有选稿、制稿、上绷、配线、刺绣五个环节，每个环节都细致讲究、不容疏忽。刺绣的基本要点，按顺序由下到上、由远到近、由内到外，环环相扣、层层叠加，针迹整齐、疏密得当，最终达到平、匀、齐、密、洁、亮的整体艺术效果。

⑥千百年来，无数巧夺天工的蜀绣作品化丹青浓彩于丝绢之上，如同一幅幅波澜壮阔的宏图巨制，描绘着变幻莫测、鬼斧神工的艺术风貌，又如一曲曲跌宕起伏的交响乐，演奏着美轮美奂的千古绝唱。较早的实物见证，是北宋《双冠图》，绣料为绫地，绣品高44厘米，宽30.7厘米，上绣鲜艳的鸡冠花，一只公鸡昂首催晓，钤“明昌御览”玉玺，绣工精细，仿佛穿透了历史、定格了时间一般，将千年风雅凝固于此，完美展现了宋代蜀绣“画绣”的特点，精妙绝伦，技艺高超。

⑦蜀绣的一大特色便是双面三异绣，即两面异形、异色、异针法。如蜀绣中经典的作品《九子·熊猫》，在薄如蝉翼的半透明绣纱上，正面是围坐在松下的9个童子，背面却是两只熊猫盘坐在树下。令人称奇的是，根本找不出针脚在哪里。双面三异绣虽令人惊叹不已，但真正有能力完成此高难度系数的人却寥寥无几。据说，在整个川渝地区，能绣制三异绣的蜀绣大师总共不足10人。

⑧公众熟悉的蜀绣产品首推人民大会堂四川厅的《芙蓉鲤鱼》绣屏。在一块浅米黄色绸缎上绣上3尾悠然游动的金色鲤鱼，鱼眼、鱼尾、鱼鳃、鱼唇活灵活现，再配上俏丽鲜艳的芙蓉，观者只觉水波微漾，鱼行花开，竟比站在水塘边观鱼还要逼真和生动。尤其是鱼身光滑而柔软的线条，彰显了刺绣艺人鬼斧神工般的高超技艺。整幅作品以针代笔，以线晕色，共使用50多种不同的刺绣技法。

⑨蜀绣在国际上已享有很高声誉，1915年荣获国际巴拿马大赛金奖；2006年5月，入选第一批国家级非物质文化遗产名录；2012年，成为中国国家质检总局地理标志保护品；2019年11月，被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。

⑩蜀绣，凝聚着川人灵巧的精湛技艺，蕴藏着独具风情的文化灵魂。艺人们用一根绣花针，带着五彩丝线于软缎上翩翩起舞，绣出了传承千年的绚烂蜀绣，氤氲出一抹中国水墨画般的淡雅意境。

刊载于2023.5.12

16．文章第②~④段主要说明了蜀绣什么样的特点？请结合文章简要概括。

17．文章开头从歌曲《蜀绣》写起，有何用意？

18．小川觉得文章第⑦段中加点词语“据说”使得说明文不够权威准确，应该删去。你是否同意他的观点？为什么？

19．文章第⑥段画线部分主要运用了什么说明方法？有何作用？

（2023八下·曲阜月考）阅读下面文章完成第下题。

辣椒花开

晓寒

①天麻麻亮，杨意红就起床了。洗漱过后，在屋边转一圈，活动一下筋骨，然后拿着洒水壶，给院子里的花草浇水，用剪子清理枯黄的枝叶。花草茂盛，花开满枝，他心情格外舒畅。

②吃过早餐，他慢悠悠地出了门，向他的辣椒研发基地走去。基地离家不远，一里多的路程。沥青公路在薄雾中延伸，路边开着各种颜色的花，立有辣椒形的路灯和雕饰，这是湖南浏阳葛家镇为打造辣椒小镇而精心设计的。

③到了基地，太阳还没出来。四周安静，空气中弥漫着草木的香味，田间不时能看到忙碌的身影。

④又是一个美好的早晨。

⑤杨意红推开钢架大棚的门。大棚里，工厂化育苗温室一个、联栋温室五个、冬暖式日光温室五个，主要用来育苗和育种。新苗已经移走了大部分，还有小部分等着移栽。辣椒种在盆子里，盆子整整齐齐地搁在架子上，跟昨天相比，枝条上的花朵更多了，细细的洁白的朵儿在冲着他笑他弯下腰嗅了嗅，似乎闻到了一股淡淡的清香他踩着松软的泥土，在大棚里走了两个来回，脸上露出了笑容：辣椒长势良好，温度和湿度刚合适。他不用去看那些智能化的监测设备，光凭感觉，就足以确认——八十二岁的他，已经和辣椒打了一辈子的交道。

⑥不少人称呼杨意红为“辣椒大王”，杨意红不以为然：“我不是什么‘大王’，在培育辣椒品种的路上，百分之九十九都是失败的。但只要有一丝希望，我就要去尝试。”在海南种辣椒的那段时间，杨意红一直惦记着老家葛家镇。葛家镇是一个农业大镇，主要种植水稻、玉米和油菜。这些农作物在整个浏阳和周边县市随处可见，这让葛家镇的农业缺乏竞争力。杨意红一直想回老家种辣椒，带领村里人致富。但由于气候的问题，产量上不来，价格又低，没人愿意种。

⑦能不能培育一个新品种，适应温差，夏秋两季都能挂果？这样产量上来了，效益好了，大家就会愿意种。有想法，就要去尝试，这是杨意红的性格。

⑧培育一个新品种，并不是一件简单的事情，需要时间、精力和大量资金的投入。那段时间，杨意红和他的孙子杨剑锋两人天天待在大棚里。育种注定是一场长跑，果型、长度、口感、抗性等，都要经过长时间的选育，才能达到理想的效果。几百株辣椒里面，符合育种条件的只有一两株，至少要经过两三年的选育才能完成一轮提纯复壮。提纯复壮每过几年就要进行一次，否则就会出现退化，比如辣椒的长度缩短，或者抗病力降低。

⑨无数个挥汗如雨的白天，无数个钻研总结的夜晚，一轮又一轮的筛选和试验，杨意红终于培育出了他梦寐以求的优质品种。

⑩2018年，杨意红为葛家镇量身培育的“葛家鸡肠子辣椒”获得国家农产品地理标志。那天，杨意红让孙子给他拍了张照。照片中，他蹲在自己培育的鸡肠子辣椒树边，手扶着辣椒的枝丫，侧过头望着长长的辣椒，皱纹舒展，像个孩子似的咧着嘴笑……

挨个看完几个大棚，杨意红接到了金源村的电话，请他去他们村里的辣椒基地指导，说一会儿开车来接他。杨意红乐呵呵地说：“不用来接，我叫剑锋开车过去。”只要说是去看辣椒，杨意红就特别高兴。他现在的身份是葛家镇辣椒种植技术顾问，他很看重这个身份，并不因为没有一分钱的薪水而懈怠，反而干得十分认真：“我这个年纪了，还能为乡村振兴出点力，感到很开心。”

坐着孙子开的车，杨意红很快到了金源村，几位村干部已经在等他了。辣椒基地就在村部门口，一片大棚看不到头，这些大棚都是在杨意红的指导下搭起来的。下车后，杨意红问：“是有什么问题吗？”村干部笑着说：“没啥特殊情况，就是想请您看看。”杨意红也会心地笑了。这种情况常有，每个村的基地和农户承包的大棚都这样，即使没有发现什么问题，隔一段时间也要请杨意红去看看，只有他看了才放心。

杨意红和杨剑锋进入大棚，一路看过去，不时蹲下来，伸手扶着辣椒树仔细观察。辣椒长势不错，枝丫粗壮，叶子绿得发亮，很多已经点上了花苞。杨意红边看边对村里的管理员说：“前一段落了很多雨，这里面有些潮湿，要注意通风。趁天气好的中午，时间控制好，不能超过三十分钟，时间长了，温度降低了，对生长不利。最好控制在二十到二十八摄氏度。”走到另一个大棚，他打量了一会儿说：“这个沟还得挖深一点，以防暴雨天水漫上垄，辣椒怕水，水淹过根就会腐烂，活不成了。”这样一路看过去，边走边提出自己的建议，管理员在一旁不停地点头。总体上，杨意红感到很满意：“辣椒长得好，今年又会是个丰收年。”听他这样说，村干部们的脸上露出了笑容。

离开玉潭村的辣椒基地，