第二部分答案

第二部分综合练一遍过阶段检测卷(一)第一部分阅读第一节A语篇类型：广告主题语境：人与社会——旅游——美国太浩湖直升机之旅的相关信息【语篇解读】本文主要介绍了美国太浩湖直升机之旅的相关信息。1．答案与解析：D细节理解题。根据关键句“Thehelicopterfeaturesbubblewindowsforsomeawesomeviewsaswellasairconditioningsoyouandyourlovedoneswillremainfortable.(第三段第二句)译文：这架直升机以可观赏美景的气泡窗和空调为特色，因此你和你所爱的人将保持舒适。”可知，在此次直升机之旅中，气泡窗可确保游客在飞行过程中看到很不错的风景。故选D。2．答案与解析：D细节理解题。根据关键句“TheCircletheLakeTourtakesapproximately45minutes.Duringthisadventure,guestswillbetreatedtoviewsofLakeTahoe'sexpansive72­mileshoreline.(最后一段第一、二句)译文：环湖游大约需要45分钟。在这次冒险期间，游客们将欣赏到太浩湖72英里的广阔海岸线的景色。”可知，俯瞰太浩湖的湖滨线需要45分钟。故选D。3．答案与解析：D推理判断题。通读全文可知，文章介绍了美国太浩湖直升机之旅的概况、位置和联系方式。由此可推知，除此之外，游客可能还想知道此次旅行的日程安排。故选D。【亮点句积累】Thereareseveraldifferenttoursavailabletochoosefrom.(第四段)译文：有几个不同的旅行可供选择。词汇积累：thrillingadj.令人兴奋的awesomeadj.极好的durationn.期间，持续时间approximatelyadv.大约sparklingadj.闪烁的B语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——志愿服务——种植农产品帮助饥饿的孩子【语篇解读】本文主要讲述IanMcKenna看到学校里有很多孩子没有足够的东西吃，就在学校种植了一个菜园来帮助他们的故事。4．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Hewantedto...hisownsolution”可知，当地的志愿者组织以他太年轻为由拒绝了他，所以他决定找到自己的解决办法。故选A项。5．答案与解析：B考查推断的能力。根据第三段中的“Tohim...hesays”可知，对他来说，那意味着你要尽你所能帮忙，不管你多大年纪，他认为，一个微笑都可能改变一个人的生活。故B项“一个小的举动也能有大的影响”最能解释Ian的座右铭。6．答案与解析：B考查理解词汇的能力。根据第二段他为孩子们种植农产品的努力可推知，此段主要讲了新冠肺炎疫情暴发时，他“加倍”努力。故B项正确。7．答案与解析：A考查理解文章主旨要义的能力。综合全文内容，尤其是第一段中的“Whynotplantagardenatschool,sothatkidsinneedcouldtakefoodhome？”可知，本文主要讲述IanMcKenna种植农产品来帮助很多没有食物吃的孩子的故事。故选A项。C语篇类型：说明文主题语境：人与社会——心理健康——关注运动员的心理健康【语篇解读】本文以东京奥运会美国体操名将SimoneBiles退出团体决赛引出话题，谈论了运动员的心理健康问题，并呼吁相关机构多关注运动员的心理健康并给予帮助。8．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Recently,scientificresearch...oftheircareers”可知，本次研究是关于运动员的心理健康，故B项正确。9．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第二段中讲到的“shesaidhermind...sheisknownfor”可知，Biles退出团体决赛的原因是她的精神状态不好，故A项正确。10．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第四段中的“thereisagreatneed...toprotectathletes'mentalhealth”可知，可以使用一些实用的评估工具来解决运动员的心理健康问题，故C项正确。11．答案与解析：C考查理解目的的能力。根据文章内容尤其是最后一段中的“Mentalhealthissuesshouldbediscussedmoreopenlyinsport”和“soweneedto...whentheyneedthem”可知，本文主要讲到了对运动员心理健康的研究，旨在唤起人们对运动员心理健康的关注，故C项正确。D语篇类型：新闻报道主题语境：人与自然——人与动物——引导象群南迁【语篇解读】本文介绍了六月初中国云南昆明市附近出现了象群南迁的现象，原因是中国北方气候不适宜大象生存。政府努力引导象群南迁，使其回归到适宜的栖息地。12．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Asianelephantsneed...willbeforthem”可知，中国北方的气候不适合象群生存。故B项正确。13．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“OnJune6th,abullelephant...madeoffonitsown”可知，6月6日，一头不到10岁的公象离开了象群。故A项正确。14．答案与解析：C考查理解词汇的能力。根据第三段中的“Theyhavebeenthere...nosignofreturningsoon”可知，小象离象群约20公里远，目前仍没有很快归队的迹象，再结合第四段首句可知，象群可能在等待离队的大象归队。由此可知，象群在山区“徘徊”，故C项正确。15．答案与解析：C考查理解文章主旨要义的能力。本文主要介绍了政府正努力引导象群返回适宜的栖息地。另外，文中多处出现了“backhome”“returnjourney”“returntotheiroriginalhabitat”等词语，故本文应用TheLongWayHome作本文的标题。故C项正确。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与自我——运动健康——越野赛跑【语篇解读】本文主要讲述了越野赛跑的特点以及越野赛跑时避免受伤的一些技巧。16．答案与解析：G考查上下文衔接。根据空前面的“越野赛跑是一项耐力型的户外运动，非常考验意志力且很有趣”和空后面的“你不只是把一只脚放到另一只脚前面，你还在事先思考道路上的障碍和变化”可知，G项符合语境。17．答案与解析：C考查上下文衔接。根据空后面的However可知，空处与后文内容构成转折关系，空后表示，在训练和赛跑之前，你应该了解潜在的受伤风险，并知道如何避免，因此空处讲到的应该是越野赛跑相对安全，故C项符合语境。18．答案与解析：F考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“每天拉伸”，空前一句讲到了规律的伸展运动是训练的重要一步，所以空处讲到的也应该是拉伸的必要性或重要性，故F项符合语境。19．答案与解析：B考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“穿合适的鞋”，故B项“打双结，以免未系好的鞋带绊倒自己”符合语境。20．答案与解析：D考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“吃饱喝足”，选项中只有D项讲到了与饮食相关的内容，故D项符合语境。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——人际交往——暴风雪中见真情【语篇解读】ChelseaTimmons冒着暴风雪去送货，不曾想自己的车在一个房子前被困住了。热心的房主人主动提供帮助，却徒劳无功。于是，他们决定邀请Chelsea到家里休息住宿，Chelsea被他们的善举深深打动，真可谓“塞翁失马，焉知非福”。21．答案与解析：D考查语境推断。根据语境和上文中的“ChelseaTimmonswasbravingtheelementstodelivergroceries”可知，暴风雪来临的时候，ChelseaTimmons按下了最后一个订单的“接收”键。feedback“反馈的意见”；paycheck“付薪水的支票，薪水”。22．答案与解析：A考查语境推断。根据语境和上文中的“WhileTexanswereinthethickoftheirunprecedented(前所未有的)winterstorm”可知，前所未有的暴风雪来临，在这种情况下要想把货物送到顾客家，Chelsea需要穿越风雪。pushthrough“完成，挤着穿过”；pullback“拉回，撤回”；hangabout“徘徊，闲荡”；takeover“接管，接收”。23．答案与解析：A考查语境推断。根据下文中的“hercarsliddownthedriveway”可知，她的车失控了。underguarantee“在保修期内”。24．答案与解析：B考查语境推断。根据语境和下文中的“hercarsliddownthedriveway”可知，暴风雪中，道路结冰，她的车滑出车道。25．答案与解析：C考查语境推断。根据语境和下文中的“itstoppedjustshortofthehouse”可知，尽管她的车滑出车道，但是幸运的是停在了一户人家门前。26．答案与解析：D考查语境推断。根据语境可知，当Chelsea把情况告诉房主人时，房主人都惊呆了，对她的情况十分担心。27．答案与解析：C考查语境推断。根据上文中的“However,itgotstuck”可知，Chelsea的车被困住了，因此房主人想要帮她把车推出来。28．答案与解析：D考查语境推断。根据下文中的“ingintoastranger'shome”可知，眼见车推不出来，房主人邀请Chelsea进屋歇息。29．答案与解析：A考查常识推断。根据常识可知，贸然进一个陌生人的家里，对一位女士来讲，难免紧张。ridiculous“荒唐的；荒谬的”。30．答案与解析：B考查常识推断。根据语境和常识可知，暴风雪让出行变得很难。31．答案与解析：A考查语境推断。根据语境可知，在意识到暴风雪的威力之后，Chelsea坦然接受了那对夫妇的好意邀请。32．答案与解析：C考查语境推断。根据语境可知，房主人不仅为Chelsea做了晚饭，还为她腾出一间屋子。33．答案与解析：D考查常识推断。根据语境和常识可知，房主人的慷慨热情让Chelsea非常感恩。34．答案与解析：C考查词汇复现。根据上文中的“WhileTexanswereinthethickoftheirunprecedented(前所未有的)winterstorm”可知，随着暴风雪的加剧，屋里水电都停了。35．答案与解析：B考查语境推断。根据语境和上文中的“theycookedherdinnerand32onebedroom”可知，房主人收留了Chelsea。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与自我——心理健康——做饭是一种疗法【语篇解读】本文主要讲述做饭是一种治疗方法，它可以治疗抑郁症、焦虑症和其他心理疾病。36．答案与解析：toprepare考查固定句型。Ittakessometimetodosomething是固定句型，意为“花一些时间去做某事”。语境表示即使做饭需要花一点时间去准备。故填toprepare。37．答案与解析：an考查冠词。approach是可数名词的单数形式，因此处表示泛指，故其前应用不定冠词，又因actual的发音以元音音素开头，故填an。38．答案与解析：their考查形容词性物主代词。空后的patients是可数名词复数，因此处表示所属关系，故其前应用形容词性物主代词修饰。故填their。39．答案与解析：is考查主谓一致和时态。此句的主语是thepsychologicaleffect，故此空的谓语动词应用单数；根据语境和上文中的谓语动词are和turnsout使用的时态可知，此空也应用一般现在时，表示客观叙述。故填is。40．答案与解析：with考查固定搭配。provide...with...是固定短语，意为“为……提供……”。语境表示做饭能为不同的人带来不同的体验。故填with。41．答案与解析：freedom考查名词。空前是冠词，空后是介词，故此空应填名词。故填freedom。42．答案与解析：Though/Although/While考查让步状语从句。语境表示虽然这项任务可能很小，但它可以给人们一种掌控感。故填Though/Although/While。43．答案与解析：published考查非谓语动词。分析句子结构可知，第一个分句的谓语动词是live，故此处应用非谓语动词。因publish与study之间为逻辑上的动宾关系，故应用过去分词短语作后置定语。故填published。44．答案与解析：happier考查形容词的比较级。lives是名词，结合than可知，此处应用形容词的比较级。语境表示花时间搞创造的人比不花时间搞创造的人生活得更快乐。烹饪一些新的东西或走出你的舒适区完全被视为一种创造性的行为。后面有than，所以用形容词比较级，故填happier。45．答案与解析：making考查非谓语动词。considerdoingsomething是固定短语，意为“考虑做某事”，故用动名词作宾语。第三部分写作第一节参考范文：Goodmorning,mydearclassmates!Englishhasbeenourweaknessandreadingisthesolution.Readingistheexerciseforthemind,puttingyouinaworldofEnglish(非谓语动词短语)wherelanguageparts,suchaswordsandgrammarwillswimintoyourmindnaturally(定语从句).You'llbeamazedtofindyourEnglishgraduallyimproved.Togainmorefromreading,youcanchangeyourreadingspeed.Notonlycanyouincreasethespeedtosavetime(倒装结构),butalsoyoucandecreaseittoappreciatethecontents.Let'schallengeourselvesbysteppingoutofourfortzonesanddiveintothewonderlandofEnglishnovels.第二节参考范文：ThenitoccurredtoAramthathecouldaskMrs.Rossitoteachhim.“Yes,Mrs.Rossi，”Aramsaid.“IstillrememberthesmellofthebreadandcakesfromyourbakerywhenIwasachild.Itneverfailedtodrivethemiseryaway.HowIwishIcouldbeabakerlikeyou！”Mrs.Rossisqueezedoutasmile(挤出一个微笑),“ButIamoldnowandmyfingersarenotsoflexible.”“Whatdoyouthinkofmyfingers?Doyouthinktheyarefitforbaking？”Aramrepliedcarefullyinaverylowvoice.“Yes,Inoticeyouhavetheperfectfingerslikeabaker.”“Then,wouldyoupleaseletmebeyourhandsandbakeagain？”beggedAramingreatexpectation.Mrs.Rossifinallysaid,“Let'sbuytheingredientsfirst.”Seeingtheingredients(现在分词短语充当伴随状语),Mrs.Rossirefreshedherself,hereyesglitteringwithlight(独立主格结构).UndertheguidanceofMrs.Rossi,theymadeafreshstart.Everyday,Mrs.RossiinstructedAraminthefeaturesofeachingredientandhowtheyworktogethertomakethebestbreadandcakes.Aramburiedhimselfinthebakeryanddaybyday,hisskillsgraduallyimproved.Twoyearslater,AramandRossi'sBakeryagainhadcrowdsofpeoplelininguparoundthecorner(现在分词短语充当定语)．阶段检测卷(二)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与社会——广告——免费写作课【语篇解读】本文主要介绍了一个在线免费写作课程UnstoppableArtists，包括创始人信息和课程可以怎样帮助我们等。1．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Ifyou'relookingforahomefilledwithotherhelpful，enthusiasticwritersfromaroundtheworld，looknofurther！”和第二段最后一句可知，UnstoppableArtists会给你提供和世界各地作家交流的机会和平台，故D项正确。2．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“Forstarters，weurgeyoutojoinourfreeonlinechatmunitywhereyoucanchatwithotherwritersalldayinafunandsupportiveenvironment”可知，初学者最好加入免费在线聊天社区，所以C项正确。3．答案与解析：B考查理解目的的能力。根据第一段中的“ThankyouforvisitingBreakDiving,Inc.，homeofthenon­profitUnstoppableArtists”和最后一段中的“PleasetellyourfriendstovisitourwebsiteBreakD”可知，本文的写作意图在于向读者介绍一个免费写作课程的网站，故B项正确。B语篇类型：说明文主题语境：人与社会——新闻报道——苏伊士运河堵船事件【语篇解读】本文主要讲述了苏伊士运河上的一艘巨型集装箱船引发河道阻断进而影响全球贸易的事件。4．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“WithouttheSuezCanal,shipmentstravelingbetweenthosepartsoftheworldwouldhavetotravelthroughtheentirecontinentofAfrica,addinglargeamountsofcostsandextendingtheirjourneytimealot”可知，苏伊士运河堵塞会造成货运距离拉长，故D项正确。5．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“FinancialtroublesforcedtheOttomangovernorofEgypttosellacontrollingstake(股份)inthewaterwaytoBritainin1875；13yearslater,amultinationalsummitresultedinanagreementthatthecanalwouldbefreeforallcountriestouse，bothinpeaceandwar”可以推断，无论战时还是和平时代，1888年之后所有国家都可以免费使用苏伊士运河，故D项正确。6．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据最后一段中的“merzbankanalystssaidonFridaythattheepisodecouldcauseoiltobeemoreexpensiveforconsumersbecauseofhighertankerratesasaresultoftheincident”可知，merzbank分析员说，由于本次堵船事件，国际油价将会更贵，故A项正确。7．答案与解析：C考查理解文章结构、类型的能力。本文主要讲述了苏伊士运河上的一艘巨型集装箱船引发河道阻断的事件，据此可推断，本文出自一篇新闻报道，故C项正确。C语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——人物故事——坚定人生目标，实现人生价值【语篇解读】本文主要讲述了BrentClayton把救人于危难作为自己的使命并坚持付诸实践的故事。8．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“Hegraduallyrealizedtheimportanceofsecuringpeople'slives,whichstrengthenedhisfaithinhismission”可知，BrentClayton逐渐意识到保护他人生命安全的重要性，这加深了他的信念，故C项正确。9．答案与解析：C'考查理解词汇的能力。画线词所在句讲到了他在消防部门工作了十年，做过培训和招聘，因此获得了足够的经验，在消防部门成了招聘专家可知，画线词的意思应为“著名的，杰出的”，故C项与画线词的意义接近。10．答案与解析：D'考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“ClaytonestablishedFireRecruitmentAustralia...forthefuture”可知，Clayton设立澳大利亚消防招聘项目的目的是为澳大利亚培养下一代消防员，故D项正确。11．答案与解析：A'考查理解文章主旨要义的能力。根据第一段中心句“suchanindividualwhofoundhispurposeearlyinlifeandkeptworkingtofulfillit”可知，本文主要讲述了BrentClayton发现生命意义并为之奋斗的故事，故A项“一个有伟大目标的人”适合作本文的标题。D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会现象——介绍新冠肺炎疫情期间DIY趋势的回归【语篇解读】新冠肺炎疫情期间，由于人们在家隔离无事可做，这推动了一种DIY趋势的回归，这种趋势给一些濒临倒闭的公司带来了无限的生机。12．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。由第一段中的“Newfences...asthenationhasspentmoretimeathomeandrediscoveredapassionforDIYafteradecadeofdecline”可知，这种DIY热情是新冠肺炎疫情期间人们在家隔离时无事可做引起的。13．答案与解析：D考查推断的能力。根据第二段中的“Afteryearsoffallingsales...finallyhavechangeditstoughsituation”以及第三段中描述的用于DIY的产品销售额的增加可知，DIY有助于公司业务复苏。14．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。由最后一段中的“Asdemandforhomeshoppingrocketedduringthepandemic,B&Qbeganusingitsstorestohelppickandpackhomedeliveries”可知答案为D。15．答案与解析：B考查观点、态度的能力。根据最后一段中的“Thegroupnowhandles1.5millionordersaweek...andGarnierhopestoexpandfurther”可以推断出，他对网上销售非常有信心，故答案为B。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与自我——学习新语言——如何成为更好的英语学习者【语篇解读】本文主要讲述了成为一名更好的英语学习者的方法和技巧。16．答案与解析：C考查上下文衔接。根据空前面的“学像英语一样的一门新语言可能是一个挑战”和空后面的“课堂是重要的，有纪律的训练也是重要的”可推知，空处应该会讲到学一门语言其实也没那么难，故C项符合语境。17．答案与解析：F考查上下文衔接。本段首句讲到了“每天学习”，空前面讲到了“短时的、有规律的学习更加有效”，因此空处讲到的应该是与学习用时相关的内容，故F项符合语境。18．答案与解析：A考查段落主旨句。本段主要讲到了通过做许多不同的事情让学习变得有趣，所以A项“保持事情的新鲜感”符合语境。19．答案与解析：G考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“阅读、观看和聆听”，空前一句也是围绕这三个词展开的，因此空处讲到的应该是这样做的好处，故G项“通过反复这样做，你将学会言语模式、口音和语法”符合语境。20．答案与解析：D考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“写下来”，空前讲到了写作是练习的一个很好的方法，因此空处可能会讲到写作工具，故D项符合语境。第二部分语言运用第一节语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——社会服务与人际沟通——拾金不昧的精神【语篇解读】ChloeSmith是一个6岁的小女孩，一天和父亲散步时，她拾到了一枚金牌。她的父亲之前看到过该金牌被盗的新闻，在与金牌的主人取得联系后，金牌最终得以物归原主。21．答案与解析：C考查语境推断。根据空前的“whiletakingawalkwithherfatherneartheirhome”可知，此处是她和父亲散步时“注意到”了垃圾堆下闪亮的东西。seek“寻找”；bury“埋藏”；notice“注意到”；drop“使落下”。故选C项。22．答案与解析：B考查语境推断。此处是她把那个“东西”捡起来带回了家。waste“废物，垃圾”；object“物体，东西”；material“材料”；antique“古董”。故选B项。23．答案与解析：D考查语境推断。根据空后的“shehadfoundastolenOlympicgoldmedal”可知，当她发现自己捡到的是一块奥运金牌的时候，她应该感到“震惊”。embarrassed“尴尬的”；satisfied“满意的”；frightened“害怕的”；shocked“震惊的”。故选D项。24．答案与解析：A考查语境推断。此处是指在1992年的奥运会上，他为美国队赢得了金牌。pete“竞争”；apply“申请”；coach“训练，指导”；prepare“准备”。故选A项。25．答案与解析：B考查复现推断。根据空后的“whensomeonebrokeintoJacobi'scar”可知，这枚金牌和其他的个人物品在2016年5月被“偷”了。steal“偷”；desert“抛弃”。故选B项。26．答案与解析：D考查语境推断。根据空处前后的信息可知，此处应是虽然警方“找回”了他被偷的一些物品，但仍没有找到这枚金牌。purchase“购买”；register“登记”；preserve“保存”；recover“找回，康复”。故选D项。27．答案与解析：B考查常识推断。根据空后的“Olympicmedal”可知，奥运金牌肯定要用“宝贵的”来修饰。prized“珍贵的，宝贵的”，符合语境。故选B项。28．答案与解析：C考查语境推断。根据第一段中的“assheoftendidonhertreasurehuntingwalks”可推知，如果不是因为这个6岁的小女孩走路时有寻宝的“习惯”，这个金牌可能会永远丢失。project“项目”；decision“决定”；habit“习惯”；idea“想法，主意”，故选C项。29．答案与解析：A考查语境推断。根据空前的“Chloe'sdadhadseenJacobi'sstoryonthenews”可推知，Chloe的父亲之前在新闻上看到过Jacobi的故事，所以应该“很快”就意识到，这枚金牌就是Jacobi被偷的财产。quickly“迅速地”；gradually“逐渐地”；really“真正地”；carefully“小心地，仔细地”。故选A项。30．答案与解析：A考查语境推断。根据空后的“Jacobiwasastonished,justspeechless”可知，他在“确认”了这枚金牌之后很惊讶。identify“确认，认出”；obtain“获得”；evaluate“评价，估计”；investigate“调查，研究”。故选A项。31．答案与解析：B考查语境推断。此处应是在和Jacobi沟通之后，Chloe“热切”想要将金牌物归原主。eager“热切的，渴望的”；upset“心烦意乱的，不快的，烦恼的”；hesitant“踌躇的，犹豫的”。故选B项。32．答案与解析：C考查语境推断。根据空后的“Jacobipromisedtospeaktoherclasswhenschoolbeganagainthatfall”可知，此处应是“作为回报”。inaddition“此外”；infact“事实上”；inreturn“作为回报”；inadvance“提前”。故选C项。33．答案与解析：D考查语境推断。此处表示这个小女孩让奥运会金牌得主重新得到挚爱奖牌的“故事”是令人暖心的。purpose“目的”；attempt“试图，企图”。故选D项。34．答案与解析：A考查语境推断。参见上题解析。heart­warming“使人幸福愉快的”；breathtaking“惊人的”；eye­catching“引人注目的”；life­changing“改变人生的”。故选A项。35．答案与解析：D考查语境推断。此处是当我们谈到品质和做“正确”事情的时候，Chloe就充分体现了奥运会的价值观。故选D项。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——非物质文化遗产——北京料器【语篇解读】本文主要讲述了北京料器的起源和发展历程。36．答案与解析：It考查代词。本句考查固定表达Itissaidthat,It作形式主语，真正的主语为后面的that从句，所以空处需要用到It。37．答案与解析：discovered考查谓语动词的时态和语态。分析句子结构可知，本句的谓语动词为discover，结合时间状语从句“whenpeoplesmelted(熔炼)bronze”可知，本句时态为一般过去时；“他们发现”为主动语态，所以空处需要填discovered。38．答案与解析：which考查关系词。分析句子结构可知，本句形成了一个非限制性定语从句，先行词是表示物的名词handicrafts,此空在从句中作主语，所以空处需要用到关系词which。39．答案与解析：royalty考查词形转换。根据语境可知，此处表示“王室成员”，所以空处需要填royalty。40．答案与解析：into考查介词。此处考查固定表达bemadeinto，意为“被制成；被做成”，所以空处需要填into。此处语境为“它们还被做成官员帽子上的珠子”。41．答案与解析：enormously考查词形转换。分析句子结构可知，空处修饰前面的动词invested，需要用到副词，所以空处需要填enormously。42．答案与解析：werebrought考查谓语动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，本句的谓语动词是bring；根据语境可知，此处描述的是过去的动作，需要用到一般过去时；“工人们被聚集到了一块”表被动；主语Oldglasswareworkers为复数，所以空处需要填werebrought。43．答案与解析：products考查名词单复数。根据句意“那些手工艺品成了当时主要的出口产品”可知，空处“产品”指的是handicrafts，需要用复数形式，所以填products。44．答案与解析：making考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是declined，该空在句中为非谓语动词，与Beijingglassware形成了主动关系，所以空处需要填making。45．答案与解析：the考查冠词。分析句子结构可知，handcraft后面有修饰词Beijingglassware，此处表特指，所以空处需要填the。第三部分写作第一节参考范文：Hello,everyone，I'mmorethandelightedtosharetheeventourpotterycluborganizedlastFridayintheActivityCenter.Asscheduled,theactivitystartedwiththeexcellentpresentationmadebyourinstructorMr.Wang(过去分词短语作后置定语),whodesignedthetaskforthissession(非限制性定语从句).Weallobservedcarefullyhowamassofclaywastransformedfantasticallyintoavividartwork.Healsoencouragedustomakeoneofthetwelveanimalsigns.Thankstotheteacher'shelp,weacplishedourownwork,withwhichwehadphotostaken(hadsth.done结构)togetherproudly.Throughtheactivity,weknewmoreaboutChinesepotteryandwhatittooktobeacraftsman(宾语从句)．第二节参考范文：SoonhepulledupatabuildingonwhichIwasoverjoyedtoseemyfamiliarEnglishword:Hotel.SurelyabuildingwithsuchEnglishletterswouldhaveanEnglishspeaker.Afterthedriverexplainedmysituation,thecheck­inladybroughtthehotelmanagerin,whocouldspeaksomeEnglish.ItoldherIwaslostandneededtotelephonemyfriend.Sheledmetoaphone,whereIgaveherBruce'snumber,whichshedialed.WhenBruceansweredinEnglish,shehandedittome.However,IhadnowayofdescribingwhereIwas.BrucetoldmenottoworryandaskedmetowaitforhimtogetaChinesefriendonthephone.Ireturnedthereceivertothehotelmanagerandsometimelatershepassedittothetaxidriver.WhilethetwoChineseweretalking,thedriver'sfacelightedup,givingmethemessagethattheproblemwasfinallysolved.Weweresoononourwaytomeetmyfriend.Thetaxidriverwhistledasong,feelingproudofbeingabletohelp.IwasgladtobeabletoseeBrucesoonwhowaspreparingabigChinesedinnerforme!阶段检测卷(三)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与自然——人与动物——四种动物的特殊工作【语篇解读】本文主要介绍了四种可以帮助人类的动物，包括引导人们去采蜜的向蜜鸟、通过辨别气味识别癌症的狗、按摩颈部的蛇以及能够导盲的迷你马。1．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。由题干关键词helpyourelax定位至第三段，根据第三段第二句“ButMonty,a13­year­oldsnakehasbeenhelpingcustomersrelaxwithneckmassages(按摩)”可知，蛇可以帮助按摩人的颈部，使人放松，故A项正确。2．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。由题干关键词Miniaturehorses定位至第四段，根据该段第一句中的“miniaturehorses(horsestanding34inchesorless)asassistanceanimalsforthevisuallydamagedsince1999”可知，迷你马可以用来帮助视力受到损害的人；根据第四段第二句中的“Miniaturehorsesareidealserviceanimalsforpeoplewhofeelunfortablewithdogs”可知，迷你马可以用来陪护不喜欢狗的人。据此可知，迷你马可以用来为不喜欢狗的盲人服务。3．答案与解析：C考查理解主旨要义的能力。通读全文可知，本文主要介绍了四种可以从事特殊工作的动物，包括引导人们去采蜜的向蜜鸟、通过辨别气味识别癌症的狗、按摩颈部的蛇以及能够导盲的迷你马。故C项正确。B语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——个人经历——Titanic幸存者逃生【语篇解读】1912年4月15日，豪华巨轮Titanic撞上冰山而沉没，船上大约2224名乘客和船员只有700人幸存。文中讲述了其中一名幸存者Bride令人难忘的逃生故事。4．答案与解析：B考查理解词汇的能力。根据文章第一段中的“morethanacenturyaftertheship'ssinking”可知，距离沉船事件已经有100多年了，因此是令人难忘的。故选B。5．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“HaroldBridewasoneofthetwopeopleresponsibleforsendingSOSmessagestonearbyships”可知，Bride主要负责给附近的船只发送SOS信号，故选C。6．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段最后一句和第四段可知，他们跑向CollapsibleB，正要跳进水里，这时一个浪横扫甲板，把他们冲到了海里，故选D。7．答案与解析：A考查推断的能力。从文中第三段中的“Theyworkedwildly”和第六段“OnceaboardtheCarpathia，Bridegotbacktoworkandbeganhelpingthe...survivors”可推知，他是负责任的并且热心的，故选A。C语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——热点新闻——为感恩捐献器官的澳大利亚朋友而创建的乐队【语篇解读】27岁的澳大利亚人菲利普在重庆教英语，2018年不幸因病去世，父母遵照他的遗愿将器官捐献了。菲利普生前喜欢音乐，为了感恩，五位获助者组建了乐队并在杭州参加了表演。8．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段内容，尤其尾句“ChenwasinstantlyonboardtoformabandinmemoryofPhilip，andsoweretheotherfourrecipients”可知，菲利普去世后，父母遵照他的遗愿将器官捐赠了，五位获助者为了表达对菲利普的感谢组建了一个乐队，故D项正确。9．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第四段第二句“Fromlearningtheguitar，tomasteringthemaracasandtakingonthedrums,theytooktimeoutoftheirbusylivestopracticeoverthepastyear”可知，为准备好演出，获助者们花了一年时间，故A项正确。10．答案与解析：B考查理解词汇的能力。根据第四段第一句中的“Sincetheyhadnomusicexperience”可知，他们没有与音乐相关的经验，结合该段第二句“Fromlearningtheguitar,tomasteringthemaracasandtakingonthedrums，theytooktimeoutoftheirbusylivestopracticeoverthepastyear”可以判断，由于没有经验，获助者们从头开始学起，他们花了一年时间做准备。故画线部分意为“从头开始”，故B项正确。11．答案与解析：C考查推断的能力。根据尾段第一句“Organdonationisnotonlythebestwaytohonoralovedone,butalsoaremarkablewaytosavethelivesofothers”可知，器官捐赠不仅是纪念所爱之人的最好方式，也是拯救他人生命的非凡方式。据此可以推知，作者对器官捐赠高度赞同，故C项正确。D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——学习与教育——学校花园【语篇解读】学校与社会组织合作，将社区花园理念运用到校园中，鼓励师生参加户外劳动，同时以实例教授学生相关知识。此做法不但为农贸市场提供了蔬菜，而且拓宽了学生的视野。12．答案与解析：C考查推断的能力。根据第二段第三句“Shebelievesthatworkinginthegardenhastaughthertotryallsortsofnewthings,likeeatingdifferentkindsofvegetablesmoreoften.”可知，暑假户外活动让她养成了多吃各种蔬菜的好习惯，由此可以推断户外活动有助于她养成健康的饮食习惯。故C项正确。13．答案与解析：A考查理解目的的能力。根据第三段中的“Itworkswithschoolstocreatelearninggardensandtrainsteachersonhowtousethemtogetstudentsengaged.”可知，学校创建学习型花园是为了培训教师如何使用它们从而使学生参与进来。所以学习型花园创建的目的是提供一种创新型的学习方法。故A项正确。14．答案与解析：B考查推断的能力。最后一段描述了这次经历让学生大开眼界，改变了他们对食物来源和生产食物所需成本的看法。同时，通过标准化考试的学生人数增加了，学生的参与度也提高了。而这些都是该项目的成果。故B项正确。15．答案与解析：D考查理解文章主旨要义的能力。本文讲述了一个小女孩连续三年利用暑假在一个非营利性组织从事花园工作，学到了一些健康饮食理念，这个非营利性组织把社区花园理念引入到校园，让更多的学生从学校花园中学到了健康的生活习惯和相关学术知识。故D项正确。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——绘画艺术——人物肖像刺绣【语篇解读】CayceZavaglia是一位独特的艺术家，她不是用画笔画人物，而是用针绣画像。这是一件需要耐心、细心和智慧的工作。她的人物肖像刺绣可以体现出真实的皮肤质感，惟妙惟肖。16．答案与解析：C考查上下文衔接。空后讲述用针作画不像用画笔那么快，故此空应提到针。C项(她不是用画笔画，而是用针绣)可引出下句，符合语境。故选C项。17．答案与解析：F考查上下文衔接。空后讲述完成一副肖像需要花费两个月——将近200个小时，故此空应提到刺绣需要耐心。F项(这要求很大的耐心，因为你常常不得不重新穿针引线)可引出下句，符合语境。故选F项。18．答案与解析：D考查上下文衔接。根据本段中的“Once”“Next”“Then”可知，本段讲述刺绣的过程。D项(Cayce的第一步是确定肖像中的人物)符合逻辑。故选D项。19．答案与解析：B考查上下文衔接。空后讲述在她女儿的肖像中，皮肤柔软光滑。故此空应提到皮肤的刺绣。B项(最大的挑战是让皮肤看起来真实)可引出下句，符合语境。故选B项。20．答案与解析：G考查上下文衔接。空前讲述从远处看人们认为这些肖像是画出来的。G项(但是当他们走近看时，这些肖像是绣的)可与空前句构成转折，是对这些肖像两个角度的描述。故选G项。第二部分语言运用第一节语篇类型：议论文主题语境：人与自我——生活与学习——学习者与“非学习者”【语篇解读】一个著名的理论学家曾说他会把这个世界划分为“学习者”和“非学习者”两部分，那么究竟是什么原因让一个人变成“非学习者”呢？如果孩子有成长性的思维模式，那么他们既不会停止学习，也不怕困难与挑战，最终会成为“学习者”。相比之下，有固定思维模式的孩子会因惧怕暴露自己的弱点而停止学习，成为“非学习者”。21．答案与解析：B考查语境推断。根据下文中的“Babiesrisetothelearningchallengedaily”可推知，每个人生来都有强大的学习动力，因此选B。drive“(人的)强烈欲望，本能需求”。22．答案与解析：C考查逻辑推断。根据notjust...but...结构可知此处所选的词需要与difficult对应，ordinary“普通的，一般的”符合语境，因此选C。23．答案与解析：B考查语境推断。根据下文提示“Babiesdon'tworryaboutmakingmistakes...they__25__”可知，他们从不认为这太难或是不值得付出努力，因此选B。24．答案与解析：D考查语境推断。根据语境可知，婴儿不担心犯错、受伤，他们学习走路，摔倒后会再站起来，因此选D。25．答案与解析：A考查语境推断及常识判断。根据语境及常识判断，他们摔倒后会选择站起来，因此选A。26．答案与解析：A考查语境推断。根据语境可知，空处所选的词的意思需要与上文中的fearless相反，A项为“害怕的”，B项为“羞愧”，C项为“自信的”，D项为“无知的”，因此选A。27．答案与解析：D考查语境推断和词义复现。根据第四段中的“Theybelievesmartkidsdon'tmake__31__”可知，此处意为他们担心自己不够聪明，因此选D。28．答案与解析：C考查语境推断。根据语境可知，上文提及孩子们一旦能够评估自己，他们中的一些人就会害怕挑战，由此推断此处为他们中的很多人拒绝了学习的机会，因此选C。29．答案与解析：B考查语境推断和词义复现。根据下文中的“theycouldredoaneasyjigsaw(拼图)ortryaharderone”可知，此处意为我们给四岁的孩子们提供一个选择，他们可以选择重拼一个简单的拼图或者完成一个更难的，下一段中的choice也是提示，因此选B。30．答案与解析：D考查语境推断。根据语境及下文暗示“Whywouldanyonewanttokeepdoingthesamepuzzle__33__？”可知，此处意为“那些有固定思维模式的孩子会继续玩简单的拼图游戏”，因此选D。31．答案与解析：C考查逻辑推断和词义复现。根据第二段中的“Babiesdon'tworryaboutmakingmistakes”及语境逻辑推断，此处应为“他们认为聪明的孩子不会犯错误”，因此选C。32．答案与解析：A考查语境推断。根据语境可知，此处意为有成长性思维的孩子们认为反复玩同样的拼图游戏是一个奇怪的选择，因此选A。33．答案与解析：A考查逻辑推断。参见上题解析。A项为“反复地”，B项为“不愿意地”，C项为“自动地”，D项为“恰当地”，因此选A。34．答案与解析：D考查语境推断。根据语境可知，那些有固定思维模式的孩子们并不想暴露他们的缺点，因此选D。35．答案与解析：C考查语境推断。根据语境可知，不想暴露自己的缺点就是这些有固定思维模式的孩子成为“非学习者”的原因。因此选C。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会与文化——中国扇文化【语篇解读】本文主要讲述了扇子在中国的起源、发展及其文化内涵。36．答案与解析：times考查名词复数。time当“时期，时代，年代，世道”讲时，一般用复数，所以空处需要填times。37．答案与解析：national考查词形转换。分析句子结构可知，空处修饰后面的名词style，需要用到形容词，所以填national。38．答案与解析：as考查介词。此处考查固定搭配beregardedas，意为“被视为/认为……”，所以空处需要填as。39．答案与解析：appeared考查谓语动词的时态和语态。分析句子结构可知，appear在句中作谓语，根据时间状语about3,000yearsago可知，时态为一般过去时；“appear”无被动语态，所以空处需要填appeared。40．答案与解析：and/so考查连词。空前空后皆为完整的句子，因此空处需要一个连词，结合句意可知，前后是并列或因果关系，所以空处需要填and/so。41．答案与解析：used考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是was，所以use在句中是非谓语，且use与主语Thematerial之间构成了逻辑上的动宾关系，所以空处需要填used。42．答案与解析：who/that考查关系词。分析句子结构可知，空处引导定语从句，在从句中作主语，先行词为表示人的名词Theperson，所以空处需要填who/that。43．答案与解析：gradually考查词形转换。空处修饰后面的动词became，需要用到副词，所以空处需要填gradually。44．答案与解析：popularity考查词形转换。根据空前的the和空后的of可知，空处一般用名词，所以需要用到popular的名词形式popularity。45．答案与解析：wasintroduced考查谓语动词的时态、语态和主谓一致。此处与became并列作本句的谓语，所以时态应该用一般过去时；此处表示这项技术被引入欧洲，应用被动语态；主语thisskill为第三人称单数，所以空处需要填wasintroduced。第三部分写作第一节参考范文：OnepossibleversionDearAmericanguests，Onbehalfofourschool,Iwouldliketoexpressourwarmweletoyou.WeareluckytohaveyouhereinthemiddleofourEnglishWeekactivities.Asscheduled,wehaveanEnglishTalentShowtoday.ThepurposeofthisprogramistodevelopourinterestinEnglishlearningandpracticalabilitiesinlisteningandspeaking.Theprogramconsistsofthefollowingactivities：Mini­Ted,singing,spellingbee,story­tellingandsoon.Theshowwillbeginattwoo'clockthisafternoonattheStudentCentre.Dearguests,youareweletotakepartinsomeactivities.Ihopewestudentswillbenefitfromyourpresence.Isincerelywishyouapleasanttimewithus.第二节参考范文：Khanbeganactingwildlyallofasudden.Withhermouthwideopen,CatherinewatchedKhandraggingherchild,hopinghewouldstop.Justasshewaswonderinghowhecouldsuddenlybeethisway,KhanputdownKateoutsidetheyard.CatherinerushedtoKateandcarriedhertosafetywhileKhanbarkedtowardstheyardwildly.WhenCatherinereturned,onlytofindapoisonoussnakecrawlingintheyardandthenshedroveitaway.Obviously,itwasKhanwhosavedherbabybuthebarkedweaklyandthencollapsedwithdyingeyes.KhanprotectedKatefromthepoisonouscreatureandhewasattacked.Althoughlivingwiththefamilyformerelyfourdays,hebecametheprotectorasCatherinehadhoped.Withtearswellingup,shewasdeeplytouched.ThenCatherinerushedKhantothevet.“MayGodblessyou，”Catherinemurmured.Thevettriedhisbesttosavehim.Eventually,KhanrecoveredverywellandCatherineshedatearofrelief.Fromthenon,Khanlivedahappylifewithhisfamily.阶段检测卷(四)第一部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与社会——旅游——值得一游的四个地方【语篇解读】本文主要介绍了值得一游的四个地方——比利时的布鲁日、意大利的皮德蒙特、法国的卢瓦尔河谷、荷兰的阿姆斯特丹，重点介绍了这四个地区的景色特点。1．答案与解析：B考查理解具体信息的能力。由题干关键词wine定位至第二段第一句“Ifyoulikewine...forvisitingItaly”和第三段第一句“Forthoseofyou...withaglassofwineinyourhand，LoireValleyisyourbestdestination”，据此可知，在这四个地方中人们可以在意大利皮德蒙特和法国卢瓦尔河谷品尝葡萄酒，故B项正确。2．答案与解析：C考查理解具体信息的能力。根据第一段尾句中的“andit'salsoagreatopportunitytotastethebesthotchocolate”可知，在比利时的布鲁日可以品尝到热巧克力；根据第二段尾句中的“soifyouwanttotrysomemushroomsortruffles,chestnutsorchocolate，Italyiswaitingforyouthisfall”可知，人们可以在意大利皮德蒙特品尝到蘑菇或松露，栗子或巧克力。据此可知，在这两个地方人们都能品尝到巧克力。故C项正确。3．答案与解析：D考查理解具体信息的能力。根据第三段第二句可知，十月下旬是观赏卢瓦尔河谷葡萄园的最佳季节，故D项正确。其他三项文中未提及。B语篇类型：说明文主题语境：人与自然——研究发现——生态环境恶劣的地方产生新物种的速度更快【语篇解读】本文主要讲述南美亚马孙盆地的环境有利于新物种的生存，但产生新物种的速度较慢。然而，一项研究发现，恶劣的环境更易产生新物种，但因环境不稳定，无法维持物种的发展。这项研究发现呼吁人们保护那些看起来贫瘠，但实际上可能是新物种进化的自然温室的生态系统。4．答案与解析：B考查推断的能力。第一段讲到南美洲物种丰富，人们认为是物种进化快的结果。但是新研究却认为物种少的地方产生新物种的速度更快。由此可知，提到南美洲是为了引出话题，提出新研究的观点。故B项正确。5．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“areaswithfewerspeciesactuallytendtoproducenewspeciesfaster”并结合第四段中的“thebestpredictor...slowly”可知，新物种出现的速度是由该地当时物种的多少决定的。故A项正确。6．答案与解析：A考查理解词汇的能力。根据画线词后的“但实际上可能是新物种进化的自然温室”可知，画线词在逻辑上应与此相反。故A项正确。barren“贫瘠的；不毛的”。7．答案与解析：D考查理解文章主旨要义的能力。文章第一段尾句提出了新研究的观点：物种较少的地区实际上往往会更快地产生新物种。结合第五段中的“Maybebadenvironmentsgeneratenewspeciesmorefrequently”可知，本文主要讲述物种稀少、环境恶劣的地区产生新物种的速度往往更快。故D项正确。C语篇类型：记叙文主题语境：人与社会——社会服务——开设读书角【语篇解读】一位名叫Meena的女教师发现孩子们缺乏阅读后，决定开设一个路边的读书角，以激励他们多读书。8．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第一段中的“Theylackguidance...addresstheproblem”可知，Meena要解决孩子们缺乏指导和阅读文化的问题，因此她的读书计划就是为了关爱那些缺乏阅读的孩子们。故选A。9．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“‘Ihavetopleasetheminorswithsweetstositandread，butthatisokay，’shelaughed”可知，为了让孩子们坐下来阅读，Meena得奖励他们一些糖果。故选A。10．答案与解析：B考查推断的能力。根据第四段“Now,generouscontributions...wanttoreadathome”可推断出，她的图书馆很有影响力而且意义重大。故选B。11．答案与解析：B考查理解文章主旨要义的能力。根据第二段中的“Inspiredbyasimilarproposal...spendtimereading”并结合文章内容可知，本文主要讲了一位女教师开设路边读书角的故事。所以文章的最佳标题为“路边阅读角”。故选B。D语篇类型：说明文主题语境：人与社会——科学研究——“清醒的休息”【语篇解读】人们一般认为不停地往大脑里输入信息是自我提升的最好方式，但是研究发现可能什么也不往大脑里放才是最好的方式。12．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第二段中的“Payinglessattentiontosurroundings—whetherbyshowering,pullingweeds,orpettingadog—providesanopportunityforwhatpsychologistscallwakefulrest”可知，wakefulrest就意味着你可以通过淋浴、除草、抚摸狗等方式让大脑放空一下，不过多关注周围环境，故A项正确。13．答案与解析：A考查理解具体信息的能力。根据第三段中的“Thisblanknessmightalsoreduceanxiety,boostcreativity,andimprovememory”可知，大脑放空可以减少焦虑、激发创造力、提高记忆力，故A项正确。14．答案与解析：C考查推断的能力。根据第五段中的“Casualhobbiesthataretotallydifferentfromyourdayjobcanhelppreventout­of­officeanxiety”可知，与你日常工作完全不同的爱好可以让你远离焦虑，所以一个软件工程师压力过大的话，可以尝试做做园艺，这可以让他/她不再感到那么有压力，故C项正确。15．答案与解析：B考查理解文章类型的能力。本文主要讲述了人们一般认为不停地往大脑里输入信息是自我提升的最好方式，但是研究发现可能什么也不往大脑里放才是最好的方式。作者还通过脑核磁提供了科学支撑，并给出了一些建议，因此该文章应该源自一篇科学报道，故B项正确。第二节语篇类型：说明文主题语境：人与社会——研究发现——幸福感会随年龄增长而增加【语篇解读】本文主要讨论人们在年老之后更加快乐、更少担心。16．答案与解析：D考查上下文衔接。设空处位于第二段最后一句，设空前一句说了研究团队关于压力水平的发现，即最高的压力水平出现在哪些年龄段，所以该空可能与压力水平的下降有关。故选D。17．答案与解析：G考查上下文衔接。该空前一句说的是随着年龄变大，男人和女