新高考生物一轮复习课后检测16孟德尔的豌豆杂交实验（一）

课后定时检测案16孟德尔的豌豆杂交实验(一)[基础巩固练]——学业水平一、二考点一孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔2．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是()A．等位基因之间分离，非等位基因之间必然自由组合B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．F2中3:1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法3．通过测交不可以推测被测个体的()A．产生配子的种类 B.产生配子的比例C．基因型 D.产生配子的数量4．[2021·江西赣州会昌七校高三联考]下列有关孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中提出的假说的叙述，正确的是()A．基因在染色体上是孟德尔提出假说的依据B．形成配子时，成对的遗传因子彼此分离是孟德尔假说的内容之一C．孟德尔提出的假说能成功解释性状分离现象，从而证明假说正确D．亲本产生的雄配子和雌配子数量相等，且随机结合5．[2021·辽宁省六校协作体高三联考]在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中，正确的是()A．自交、测交都可以用来判断某一显性个体的基因型B．自交、测交都可以用来判断一对相对性状的显隐性C．自交不可以用于显性优良性状品种的培育过程D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律6．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A．自然状态下豌豆进行异花传粉B．用类比推理法进行研究C．用统计学方法处理实验数据D．结果表明基因在染色体上考点二分离定律(含模拟实验)的实质及应用7．[2021·长春市高三质量监测]已知马的毛色栗色对白色为显性，由常染色体上一对等位基因控制。正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从马群中选出一匹健壮的栗色公马，需要鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)，为了在一个配种季节里完成这项鉴定，最佳的做法是()A．让此栗色公马与一匹白色母马进行交配B．让此栗色公马与多匹白色母马进行交配C．让此栗色公马与一匹栗色母马进行交配D．让此栗色公马与多匹栗色母马进行交配8．(多选)某同学利用灰球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中正确的做法是()A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子的随机结合C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性D．每次抓取之后将抓取的小球再放回桶中9．[2021·河南郑州巩义市高三段测]已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其遗传因子组成，最简便易行的办法是()A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C．让甲进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎、矮茎之比接近3:1，则甲为杂合子10．(多选)基因型为AaBb的植株，自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型，比例为1:2:1，其中等位基因在染色体上的位置不应是()[提能强化练]——学业水平三、四11．下图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解，则下列判断错误的是()A．黑色为显性B．4号为杂合子的概率为1/2C．F1的结果表明发生了性状分离D．7号与4号的基因型不一定相同12．[2021·南阳一中高三年级第二次月考]玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，A－、a－表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有AA、Aa、aa、AA－、A－a、aa－共6种玉米植株，下列实验方案最合适的是()A．aa(♂)×A－a(♀)、aa(♀)×A－a(♂)B．aa－(♂)×Aa(♀)、aa－(♀)×Aa(♂)C．aa(♂)×AA－(♀)、aa(♀)×AA－(♂)D．A－a(♂)×A－a(♀)13．[2021·山西省吕梁一中模拟]番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是()A．1:2:1B．4:4:1C．3:2:1D．9:3:114.(多选)自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同源染色体上的等位基因Sx(S1、S2……S15)控制(如图)。当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。下列相关分析不合理的是()A．基因S1、S2……S15是同源染色体交叉互换后产生的B．自然条件下，存在Sx基因的纯合个体C．基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同D．具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，母本无需去雄[大题冲关练]——综合创新·求突破15．科研人员从南瓜的某一品种中发现了一株突变型植株(H－f)，该植株三种性状与野生型(H)相比均发生了明显的变异(如表1所示)，相关杂交实验结果见表2。表1H与H－f的性状比较植株性状H(野生型)H－f(突变型)果形扁圆形长纺锤形单果质量1.121.37节间长度14.27.6表2杂交实验及结果组别杂交组合结果(野生型:突变型)1♂H－f×♀H47:02♀H－f×♂H43:03F1自交34:124F1×H49:0(1)南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为________。通过第1、2组实验，可判断突变型为________性状。(2)F1自交，子代性状分离比接近于________，由此判断突变基因的遗传符合________定律。将F1与H－f杂交，若杂交后代的表现型及比例约为______________________________，可推测该变异植株的果实和茎的变异与一对等位基因突变有关。这也可说明同一基因在不同组织细胞中具有不同的________。(3)为了在幼苗期快速鉴定突变型植株，可选择__________________作为筛选性状。16．葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a＋、ad决定的，每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示：性别类型基因型雄性植株aDa＋、aDad两性植株(雌雄同株)a＋a＋、a＋ad雌性植株adad请根据上述信息，回答下列问题：(1)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是________________________________________________________________________。(2)aD、a＋、ad这三个基因的显隐性关系是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在雄性植株中为什么不可能存在纯合子？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)雄株Ⅰ与雌株杂交，后代中有雄株也有雌株，且比例为1:1，则雄株Ⅰ的基因型为________________________________________________________________________。(5)为了确定两性植株的基因型，用上述表格中的植株为实验材料，设计最简单的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)课后定时检测案161．解析：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，D错误。答案：D2．解析：位于同一对同源染色体上的非等位基因往往不发生自由组合，A错误；杂合子与纯合子的表现型也可能相同，如DD、Dd的表现型相同，B错误；检测F1的基因型也可用自交法，D错误。答案：C3．解析：测交后代的基因型、表现型及性状分离比由被测个体的基因型、产生配子的种类和比例决定，与其产生配子的数量无关。答案：D4．解析：孟德尔年代还未出现基因一词，基因在染色体上是由萨顿提出来的，并由摩尔根证明的，A错误；形成配子时，成对的遗传因子彼此分离是孟德尔假说的内容之一，B正确；孟德尔提出的假说能成功解释性状分离现象，但不能证明假说正确，孟德尔通过测交实验验证假说的正确，C错误；亲本产生的雄配子和雌配子数量不相等，雄配子数量要远多于雌配子，D错误。答案：B5．解析：测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，如果测交后代中既有显性性状又有隐性性状，或自交后代中出现性状分离，则此显性个体为杂合子，A正确；自交后代会出现性状分离，所以可以用来判断一对相对性状的显隐性；但测交的亲代和后代都是两种性状，无法判断相对性状的显隐性关系，B错误；培育所需显性性状的优良品种时要利用自交方法，淘汰出现性状分离的杂合体，以获得显性纯合子，C错误；自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律，D错误。答案：A6．解析：自然状态下豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，A错误；孟德尔豌豆杂交实验采用的研究方法是假说—演绎法，B错误；孟德尔应用了统计学的方法对实验结果进行分析，C正确；结果发现了分离定律和自由组合定律，D错误。答案：C7．解析：鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法。马的毛色栗色对白色为显性性状，要判断一匹健壮的栗色公马是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该栗色公马与白色母马与之杂交；而一匹母马一次只能生一匹小马，子代数量越多，结果越准确，即让此栗色公马与多匹白色母马进行交配，再根据子代情况作出判断，若子代均为栗色，则为纯合子；若子代出现白色，则为杂合子。答案：B8．解析：甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官，A错误；甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄配子，随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子的随机结合，B正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等(即被抓取的随机性)，在每次抓取小球时，都应摇晃小桶，以将桶内的小球充分混合，C正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将小球放回原来的小桶内，D正确。答案：BCD9．解析：选一株矮茎豌豆与甲杂交，由于豌豆为闭花、自花受粉作物，要进行测交需要去雄与人工授粉等操作，该办法不是最简便易行的，A、B错误；豌豆是严格的闭花、自花受粉作物，用待测的高茎豌豆进行自交，省去了人工去雄与授粉的麻烦，若后代出现性状分离，则说明是杂合子，否则为纯合子，C正确；选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3:1，则甲为杂合子，但该办法也需要去雄授粉，D错误。答案：C10．解析：如果两对等位基因位于非同源染色体上，则两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，后代应出现3×3＝9种基因型，A错误；同源染色体上相同位置一般为等位基因或相同基因，不可能为非等位基因，B错误；如果两对基因连锁，并且AB基因位于一条染色体上，后代的基因型及比例应为：AABB:AaBb:aabb＝1:2:1，C错误；若A和b基因连锁，则AaBb能产生Ab和aB两种比例相等的配子，则后代有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型，比例为1:2:1，D正确。答案：ABC11．解析：根据1号、2号、3号或4号、5号、6号可知，黑色为显性，白色为隐性，A正确；由于6号为隐性纯合子，则4号肯定为杂合子，B错误；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，C正确；4号肯定为杂合子，而7号是显性纯合子或杂合子，D正确。答案：B12．解析：若染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，则：aa(♂)×A－a(♀)，子代的表现型及其比例为非糯性:糯性＝1:1，而aa(♀)×A－a(♂)，子代中只有糯性，所以该正反交实验能验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，A正确；aa－(♂)×Aa(♀)和aa－(♀)×Aa(♂)，子代的表现型及其比例均为非糯性:糯性＝1:1，故不能由此判断上述结论，B错误；aa(♂)×AA－(♀)子代的表现型均为非糯性，而aa(♀)×AA－(♂)，子代中也只有非糯性，所以不能由此判断上述结论，C错误；A－a(♂)×A－a(♀)，子代的表现型及其比例为非糯性:糯性＝1:1，不能由此判断上述结论，D错误。答案：A13．解析：杂合红果番茄自交得F1，淘汰F1中黄果番茄，F1中红果番茄中1/3为RR,2/3为Rr。1/3RReq\o(→,\s\up7(⊗))1/3RR；2/3Rreq\o(→,\s\up7(⊗))2/3×1/4RR,2/3×1/2Rr,2/3×1/4rr，则后代中RR、Rr、rr三种基因型的比例为3:2:1。答案：C14．解析：基因S1、S2……S15是等位基因，等位基因是通过基因突变产生的，同源染色体交叉互换只能导致基因重组，A错误；根据题干信息，当花粉具有母本相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，因此也就无法形成纯合子，B错误；基因型为S1S2和S2S4的亲本，当S1S2为父本时，它形成的精子S2由于与S2S4有相同的基因而不能完成受精作用，从而只能形成S1S2和S1S4的子代；当S2S4为父本时，它产生的S2精子不能与母本S1S2完成受精作用，只能形成S1S4和S2S4的子代，所以正交和反交的子代基因型不相同，C错误；品系中个体是同种基因型的纯合子，产生相同基因型的配子，所以具有自交不亲和特性的品系是不能自交的，进行杂交育种时也就无需去雄，D正确。答案：ABC15．解析：(1)南瓜果形的扁圆形和长纺锤形属于一对相对性状；从第1、2组实验看出，杂交子一代都表现为野生型性状，所以突变型为隐