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第第页2022学年度第一学期三年级数学教研组工作总结

****-****学年度第一学期三班级数学教研组工作总结

一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准那么，脚踏实地地做好每一项工作。

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思”的宗旨，本学期我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参与各种“数学研讨活动”，听了很多优秀数学老师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平常的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学讨论水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

二、加强常规管理。

本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、本学期老师做到了仔细备课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，老师们都能按要求超前备课，特别是青年老师王引和翁娇恋老师每节课都能写好详案，并能实时写好教后反思。

2、进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错实时，采纳双等级+评语的批阅方式，鼓舞同学每天进步。保持作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。

3、仔细落实辅差，激励促进同学全面进展。

本班级同学学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们非常留意抓差补缺、拾遗补漏。

补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。每个老师还制定了具体的辅差计划，做好辅差记录。平常课堂上加强了对学黎草和全秋敏、李同娟老师放学后找时间给差生补课，的确很辛苦，也很难得。以至于这些同学都有较大的进步。

三、推动教研活动的开展，创建有效课堂。

本学期我们组的每次教研活动，都做到了“定内容、定时间、定中心发言人”。教研活动坚持以教学为中心，老师们相互沟通教学阅历，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。

为了创建有效课堂，本学期我们教研组进一步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学中针对数学概念课做了专注研讨，和同仁们沟通学习，收到了很好的效果。

虽然这学期每个数学老师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位同学，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使同学学的有趣，学的轻松。在接近期末的作业学习沟通中，我们看到了老师们仔细批改同学每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试接近的那些天，我经常看到数学组的老师们放学了还在和同学一起讨论，一起

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