徐州市2022-2023学年九年级上学期期末历史试题（含答案解析）

2022～2023学年度第一学期期末抽测九年级历史试题（友情提醒：本卷共6页，满分为100分，考试时间为60分钟；答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效）一、单项选择题（本部分共30小题，每小题2分，共60分）1．下列文明成果属于古埃及的是（）A．儒略历 B．象形文字 C．帕特农神庙 D．《汉谟拉比法典》2．实行种姓制度的是（）A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．古代印度 D．古代中国3．公元前73年，斯巴达克起义发生在（）A．斯巴达 B．雅典 C．罗马共和国 D．拜占庭帝国4．被称为百科全书式的古希腊学者是（）A．凯撒 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．德谟克里特5．1192年～1867年，实际把持日本国家大权的是（）A．幕府将军 B．天皇 C．教皇 D．哈里发6．第一次完成环球航行的航海家是（）A．迪亚士 B．哥伦布 C．麦哲伦 D．达·伽马7．18世纪在世界各地夺取大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的是（）A．英国 B．美国 C．荷兰 D．西班牙8．美国独立战争爆发的标志是（）A．波士顿倾茶事件B．来克星顿的枪声C．萨拉托加战役D．《独立宣言》的发表9．启蒙运动的中心是A．英国B．法国C．意大利D．德国10．马克思主义诞生的标志是（）A．共产主义者同盟成立B．巴黎公社的建立C．《共产党宣言》的发表D．第一国际的成立11．下图中的古迹折射出（）A．罗马人高超的建筑技术 B．古巴比伦王国的强盛C．古埃及国王的无限权力 D．古代印度宗教的神秘12．《汉谟拉比法典》规定，如果儿子打他的父亲，应砍掉儿子的手；父亲无力偿还债务时，不仅可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人，由此可见，古代两河流域地区（）A．法律的审判相对公平公正 B．债务奴隶是奴隶的主要来源C．家庭父权拥有绝对的权威 D．通过法典保护成年男子权益13．著名思想家顾准论述古代希腊时说：“直接民主只能行使于城邦。”其主要依据是城邦（）A．经济繁荣 B．机构健全 C．氏族强大 D．小国寡民14．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方人通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述情况可说明亚历山大东征（）A．给东方人民带来了巨大灾难 B．促进了欧洲的经济发展C．建立了当时疆域最广的帝国 D．促进了东西方文化交流15．下图再现了缔结封君封臣关系的仪式，由此可见，封君与封臣之间（）A．具有严格的等级性 B．依靠血缘巩固关系C．共同维护民主政治 D．君臣关系不得解除16．“庄园的规模大小不等，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映西欧封建庄园的特点是（）A．自给自足 B．商业繁荣 C．领主专制 D．市民自治17．特许状是指中世纪欧洲国王赐予领主领地免受管辖的一种证明文书，12～13世纪，英国国王慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市。据此可知，特许状（）A．巩固了封君封臣制度 B．促使了民族民主意识觉醒C．推动了庄园经济发展 D．证明了王权推动城市兴起18．“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（）A．编纂背景 B．适用范围 C．具体内容 D．历史地位19．日本大化改新时，在中央设二官（管辖并监督八省）八省一台（监督官吏的“弹正台”），各地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位，地方官的任免权均属中央。这表明当时日本（）A．照搬唐朝三省六部制 B．武士集团特权被取消C．初步建立起幕府统治 D．中央集权制得以建立20．下图中阴影部分示意是（）A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国 D．查理曼帝国21．阿拉伯历史上曾有“百年翻译运动”，翻译了大量波斯、希腊、罗马的经典。在此之中，他们广泛吸收这些文明成果，以至于著名的《一千零一夜》不仅是阿拉伯人的故事，更是整个西亚、北非甚至印度等地的故事。这说明阿拉伯人（）A．依靠武力建立帝国 B．推动东西方文化交流C．忽视科学技术发展 D．控制亚欧两洲的通道22．下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它说明（）A．租地农场的出现 B．工业革命的开始C．城市自治运动的兴起 D．生产方式资本主义化23．史学家布克哈特认为，“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”这评论的是（）A．新航路开辟 B．文艺复兴C．启蒙运动 D．马克思主义诞生24．以下大事年表的名称应是（）时间1640年1688年1787年1789年1804年事件英国议会重新召开英国发生“光荣革命”美国宪法制定巴黎人民攻占巴士底狱《拿破仑法典》颁布A．封建时代的欧洲 B．君主立宪制逐渐形成C．资本主义制度初步确立 D．殖民地人民的反抗斗争25．1693年，英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会，以编制财政预算与检查财政收支状况。预算实行专款专用，即便国王也不得随意揶用资金。这反映出英国（）A．王权专制引发议会不满 B．建立了民主共和制度C．内战爆发造成财政紧张 D．国王的权力受到限制26．《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来的1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。这两者（）A．体现了种族歧视 B．激发了美国人的革命热情C．推动联邦制建立 D．促使美国长期稳定和发展27．下图反映的政治特点是（）A．君主专制 B．直接民主 C．君主“统而不治” D．分权与制衡28．陈衡哲认为“拿破仑对内的建设，有些是有永久的价值的，而其中尤以《拿破仑法典》的影响最为远大。”这一说法是基于该法典（）A．确立资产阶级民法的基本原则 B．奠定法国在欧洲大陆主导地位C．强化监督职能以维护共和政体 D．以法律形式明确约束国王权力29．下图是德·弗仑达的画作《红色的扫帚》，意为1871年梯也尔、法夫尔、特罗胥等资产阶级临时政府的代表被扫出巴黎。此漫画反映的历史事件是（）A．第一国际成立 B．拿破仑帝国兴起C．巴黎公社建立 D．马克思主义诞生30．下列史实与结论对应正确的是（）史实结论A希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国斯巴达是雅典最大的城邦B中古时期，法兰克国王查理命令每个教区的人民把年收入的1/10贡献给教会直接导致查理曼帝国的分裂C中世纪时西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐，专业课程还有法学、医学和神学教会对大学进行高压统治D到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网密切生产和市场之间的联系A．A B．B C．C D．D二、非选择题（本部分3小题，共40分。第31题12分，第32题15分，第33题13分）31．罗马法学习完书本知识后，同学们对古罗马的奴隶制度展开了探究，并记录了如下笔记：分组序号阅读记录参考资料第一组①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上放视为物；奴隶的身份可能因出生，受到刑事处罚或在战争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人。2002年版《罗马法词典》②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分，《十二铜表法》中就有相关的条文。约公元前450年《十二铜表法》第五表第八条、第十一条第二组③共和国末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录。公元一世纪左右《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》④历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和‘本性’相矛盾的”。古罗马大法学家认为：“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是平等的。”2007年版《古代罗马史》请回答：（1）小组探究所引用的“参考资料”中，哪些是一手史料？哪些是二手史料？（写序号）（2）据材料并结合所学知识指出奴隶来源，并分析奴隶在罗马社会中的地位。（3）结合两组同学的记录，说明罗马帝国释奴现象普遍存在的原因。32．哥伦布材料一《圣塔菲协议》1.双王陛下任命克里斯托弗·哥伦布为“通过勤奋劳动行将发现或获得的”一切海岛和陆地的统帅.2.任命克里斯托弗·哥伦布为发现或获得土地上的副王和总督.3在这些地区获得的黄金、白银、珍珠和宝石、香料及其他商品，他都可以征收和保留十分之一.并且一概免税.4.任何涉及这些商品或产品的案件，都由他或他的代理人以统帅身份进行裁决.5.对驶往这些新属地的船只，哥伦布可以收取其利润的八分之一。签约双方：西班牙伊莎贝拉女王克里斯托弗·哥伦布签约时间：1492年4月17日国王与王后二陛下决意派臣，克里斯托弗·哥伦布前往上述印度各地，拜谒该地诸君王，察访民情，观光名胜，了解风土，并使其人民皈依吾神圣之宗教。二位陛下还令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行，即沿直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。——哥伦布《航海日记》材料二美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、豆类、番茄、美洲辣椒、花生。到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。花生和树薯以丰厚的产出，支撑着众多的人口。欧洲人带来的传染病可能造成了世界历史上最悲惨的人口灾难。1500年至1800年间，1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿的疾病。——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》请回答（1）据材料一、哥伦布在《航海日记》中宣称“前往印度各地”的目的是什么？结合《圣塔菲协议》，你怎样看待哥伦布的这种说辞？（2）观察材料二中的地图，指出哥伦布开辟的航线（写字母）。据材料二、概括新航路开辟的影响。33．工业革命材料一从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需要，工业必须改善其组织和技术。此外，英国早已在基本的采煤工业和炼铁工业中领先，到1789年英国每年大约生产1000万吨煤，而法国仅产70万吨煤。与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本。除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。1714至1820年间，英因有600万英亩以上的土地被圈占。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二工业革命时期英国各经济部门的产出指数（1750年为1）年份传统行业新兴行业毛织品亚麻布水车棉织品生铁煤汽船17501.01.01.01.01.01.0——18001.43.01.71246.72.11.018502.27.32.7926783.310.656.0——杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？》请回答：（1）据材料一，为什么工业革命首先出现于英国？（仿照示例作答）【示例】资源：英国的煤炭资源丰富，采煤工业和炼铁工业发展处于领先地位。（2）据材料二，概括英国工业革命的特点。结合所学知识，说明棉织品产出指数发生变化的原因。参考答案一、单项选择题（本部分共30小题，每小题2分，共60分）1．B【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，B项正确；儒略历是罗马共和国的一种历法，排除A项；帕特农神庙是古希腊建筑艺术的代表，排除C项；《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成果，排除D项。故选B项。2．C【解析】【详解】根据所学可知，种姓制度是雅利安人进入印度后逐渐建立的严格的社会等级制度，C项正确；种姓制度是古代印度特有的等级制度，与古代埃及、古巴比伦无关，排除AB项；古代中国在奴隶社会建立的社会等级制度是分封制，排除D项。故选C项。3．C【解析】【详解】结合所学知识可知，题干中的奴隶大起义是在斯巴达克起义，是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义，C项正确；其余三项与题干无关，排除ABD项。故选C项。4．B【解析】【详解】古希腊百科全书式的学者是亚里士多德；他的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”，他是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科；B项正确；凯撒是罗马皇帝，排除A项；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张认识你自己，有知识的人是万物的尺度，知德合一；德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成；排除CD项。故选B项。5．A【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期。幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，A项正确；天皇是在幕府统治之前掌握国家大权，排除B项；教皇是宗教领袖，排除C项；哈里发是指历史上伊斯兰国家的统治者，排除D项。故选A项。6．C【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，在新航路开辟时期，麦哲伦和他的船队完成了第一次环球航行，C项正确；迪亚士到达了非洲南端的好望角，排除A项；哥伦布发现了美洲新大陆，排除B项；达·伽马到达了印度，排除D项。故选C项。7．A【解析】【详解】根据所学知识可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”，A项正确；美国打败英国最终取得独立，不符合题意，排除B项；荷兰被英国打败，不符合题意，排除C项；西班牙是最早进行殖民的国家，是世界上第一批真正意义上的全球帝国和殖民帝国之一，也是世界历史上最大的帝国之一，被认为是第一个日不落帝国。但是17世纪中叶实力开始下滑，不符合题意，排除D项。故选A项。8．B【解析】【详解】依据所学可知，1775年来克星顿的枪声，标志着美国独立战争爆发，B项正确；波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线，排除A项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，排除C项；《独立宣言》的发表标志着美国诞生，排除D项。故选B项。9．B【解析】【详解】根据所学知识可知，17-18世纪，出现了许多著名思想家，他们的理论解放了人们的思想，人们把这个时代称为“启蒙时代”，把他们提倡的思想称为“理性主义”。启蒙运动的中心是法国。法国启蒙思想家伏尔泰，反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。卢梭否定封建王权，认为人民有权推翻违反民意、侵犯人权的政府，提出了“人民主权说”和“社会契约论”。孟德斯鸠提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。10．C【解析】【详解】根据题干“马克思主义诞生的标志”和结合所学可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，C项正确；共产主义者同盟成立是1847年成立，是第一个以科学社会主义为指导思想的国际无产阶级的政党，排除A项；在马克思主义的指导下，巴黎民众举行武装起义，建立的巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，排除B项；马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，成立了“第一国际”，排除D项。故选C项。11．C【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，图片所示古迹是金字塔，是古埃及文明的象征，反映古埃及国王的无限权力，C项正确；金字塔不是罗马、古巴比伦王国、古代印度的文明，排除ABD项。故选C项。12．C【解析】【详解】根据题干“应砍掉儿子的、将自己的家庭成员送给债主抵债”可知，在两河流域的家庭中父亲拥有绝对的权威，C项正确；题干中显示的是法典的规定，没有提到审判情况，排除A项；题干强调了父亲的权威，没有提到奴隶的主要来源，排除B项；题干强调了父亲的权威，没有提到成年男子的权益，排除D项。故选C项。13．D【解析】【详解】据题干和结合所学知识，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，小的城邦公民甚至不过几千人，正是这种小国寡民的城邦才有条件建立那种公民广泛参与的直接民主政治,D项正确；题干中“直接民主只能行使于城邦”强调的是直接民主制度具有局限性，只能适用于城邦主要是源于其地域的限制，和经济繁荣，机构健全，氏族强大都没有关系，排除ABC项。故选D项。14．D【解析】【详解】根据题干“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方人通婚，东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊”和所学知识可知，可知亚历山大东征促进了东西方文化交流，D项正确；材料没有体现亚历山大东征带给东方人民巨大灾难，排除A项；材料未涉及欧洲经济发展情况，排除B项；材料没有提及亚历山大帝国疆域，排除C项。故选D项。15．A【解析】【详解】根据所学可知，当时封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，通过《缔结封君封臣关系的仪式》能够看出封君与封臣有着严格的等级性，A项正确；封君与封臣以血缘关系为纽带图片无法体现，排除B项；共同维护民主政治说法错误，排除C项；封君可任意侵害封臣人身安全，这种说法错误，排除C项；君臣关系不得解除从材料无法体现，排除D项。故选A项。16．A【解析】【详解】根据题干“庄园的规模大小不等，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”结合所学知识可知，庄园可以自己生产生活用品和农产品，不依赖外界，是自给自足的政治和经济单位，A项正确；西欧封建庄园商品经济不发达，排除B项；材料中没有体现领主专制，排除C项；市民自治与城市的兴起有关，与庄园无关，排除D项。故选A项。17．D【解析】【详解】根据题干“英国国王慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市”和所学知识可知，特许状既推动了中世纪城市的兴起和商品经济的发展，为后来的资本主义萌芽产生奠定了基础，同时增强了王权，D项正确；材料中的主题是王权与城市的发展，而非封君封臣制度，也不是封建庄园经济，排除AC项；促使了民族意识觉醒在材料中没有涉及，排除B项。故选D项。18．D【解析】【详解】根据材料结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，D项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，《查士丁尼法典》包括公民法和万民法等内容，其他三项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。19．D【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，日本的二官八省一台，国、郡、里三级行政单位和地方官的任免权均属中央等措施，很明显是在学习中国的中央集权制度，建立起一整套中央到地方的行政管理体系，将地方官的任免权收归到中央，这表明当时日本中央集权制已经形成，D项正确；虽然二官八省一台很明显是在借鉴中国的三省六部制和三公九卿制，但毕竟名字不同，并未“照搬”唐朝三省六部制，排除A项；大化改新百余年后，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。为了保护庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团，排除B项；直到12世纪，日本才初步建立起幕府统治，排除C项。故选D项。20．D【解析】【详解】根据地图，可知图中阴影部分与“法兰克王国”相关，结合所学知识可知，8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理继续实行鼓励基督教发展的政策。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，D项正确；公元前4世纪，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，与图中阴影部分不符，排除A项；拜占庭帝国，是公元395年，罗马皇帝狄奥多西在临终前，将帝国分裂为东西两部，东罗马帝国即是拜占庭帝国，与图中阴影部分不符，排除B项；8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，与图中阴影部分不符，排除C项。故选D项。21．B【解析】【详解】根据材料“阿拉伯历史上曾有“百年翻译运动”，翻译了大量波斯、希腊、罗马的经典。在此之中，他们广泛吸收这些文明成果，以至于著名的《一千零一夜》不仅是阿拉伯人的故事，更是整个西亚、北非甚至印度等地的故事”可知，阿拉伯人广泛吸收外来文明成果，《一千零一夜》涵盖了许多国家人民的智慧，阿拉伯人推动了东西方文化交流，B项正确；材料没有涉及依靠武力建立帝国，排除A项；材料不能说明阿拉伯人忽视科学技术发展，排除C项；材料中没体现阿拉伯人控制亚欧两洲的通道，排除D项。故选B项。22．D【解析】【详解】根据题干和所学知识，商人提供手工业者原料、工具并付给工资，而手工业者出卖劳动力并提供产品，这说明当时欧洲出现了手工工场，这种雇佣关系表明手工业方面生产关系资本主义化，有利于推动欧洲社会的转型，D项正确；租地农场是在农业方面，排除A项；工业革命兴起于18世纪60年代，与题干中所述“13世纪”时间不符，排除B项；题干反映的是欧洲生产关系的变化，并没有反映城市自治运动，排除C项。故选D项。23．B【解析】【详解】依据题干信息“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了”，可知评价的是文艺复兴。中世纪的欧洲被宗教神学所笼罩，气氛沉闷、压抑。14—17世纪的文艺复兴运动的核心思想是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人的价值是追求幸福，倡导个性解放，反对封建神学，B项正确；新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，与题干信息无关，排除A项；启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，排除C项；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，排除D项。故选B项。24．C【解析】【详解】结合所学知识可知，1640年英国议会的重新召开，标志着英国资产阶级革命的开始。1688年，光荣革命，英国资产阶级革命结束，确立了资本主义制度。依据1787年美国宪法美国建立了联邦制共和国，确立了资本主义制度。1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始，1804年，颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义制度，C项正确；美国属于美洲，不是欧洲，排除A项；英国通过1689年《权利法案》确立君主立宪制，美国和法国都确立了共和制，排除B项；英国与法国反抗的是本国的封建专制，排除D项。故选C项。25．D【解析】【详解】从材料中“预算案实行专款专用，即便国王也不得挪用”可以看出议会进一步限制国王的职权，D项正确；材料没有涉及王权专制，排除A项；英国建立了君主立宪制，排除B项；材料没有体现英国内战爆发造成了财政紧张，排除C项。故选D项。26．A【解析】【详解】根据题干“者不包括黑人和印第安人、把5个黑人折合为3个人”和结合所学可知，黑人和印第安人没有享受到和白人同等的权利，体现了种族歧视，A项正确；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，没有激发革命热情，排除B项；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，没有推动联邦制的建立，排除C项；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，号召殖民地人反抗英国的殖民统治，最终取得了美国独立战争的胜利，促使美国长期稳定和发展的说法不准确，排除D项。故选A项。27．D【解析】【详解】根据题干图片结合所学知识可知，图中是1787美国宪法展示的内容，美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，行政立法、司法三权分立，总统、国会、法院各司其职，并且权利相互制衡，体现了分权与制衡，D项正确；“君主专制”是指以君王为核心的中央集权的政治体制，与题干图片反映的分权制衡不符合，排除A项；“直接民主”是指公民作为国家的主人直接管理自己的事务，例如古希腊的民主，这种体制中，公民大会是最高的立法机关，与题干图片反映的分权制衡不符合，排除B项；“君主统而不治”实际上指英国的君主立宪制，英国的国王虽然是名义上的最高元首，但是国家的权利真正掌握在议会的手中，与题干图片信息不符，排除C项。故选D项。28．A【解析】【详解】根据题干“《拿破仑法典》的影响最为远大”和结合所学可知，《拿破仑法典》巩固了革命成果，体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则，后来很多国家的民法都以它为蓝本，确立资产阶级民法的基本原则，A项正确；拿破仑的对外战争，奠定了法国的主导地位，排除B项；拿破仑在1804年加冕称帝，不是共和政体，排除C项；《权利法案》以法律形式明确约束国王权力，排除D项。故选A项。29．C【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，漫画《红色扫帚》反映出巴黎公社只是把资产阶级临时政府的领导人赶出巴黎，并没有将其消灭，以致于留下了后患，最终导致临时政府卷土重来，扑灭了巴黎公社革命，说明巴黎公社领导人缺乏革命的斗争经验，C项正确；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一，排除A项；1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝，排除B项；1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，排除D项。故选C项。30．D【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，D项正确；希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，没有涉及斯巴达，无法得出斯巴达是最大城邦的结论，排除A项；中古时期，法兰克国王查理命令每个教区的人民把年收入的1/10贡献给教会，使得教会因此变得富有起来，势力也越来越大，没有直接导致查理曼帝国的分裂，排除B项；中世纪时西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐，专业课程还有法学、医学和神学，反映出大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求，不能得出教会对大学高压统治，排除C项。故选D项。二、非选择题（本部分3小题，共40分。第31题12分，第32题15分，第33题13分）31．（1）一手史料：②③；二手史料：①④（2）来源：出生，受到刑事处罚或在战争中被俘所致；地位：不具有自由人身份的人，在法律上放视为物。（3）原因：从社会层面来说，伴随着罗马的对外扩张，大量战俘沦为罗马奴隶，奴隶在人口中的比例剧增，引发了释奴的现实需求；从法学层面来说，作为罗马法学思想基础的自然法思想，肯定包括奴隶在内的所有人都是自由平等的，为释放奴隶提供了理论依据。【解析】【小问1详解】一手史料：根据题干和所学知识可知，我们一般将材料分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料；后者经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。②《十二铜表法》和③《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》都是在当时编撰出来的，是第一手史料；二手史料：根据所学知识可知，①《罗马法词典》和④《古代罗马史》都是经过后人整理的，是第二手史料。【小问2详解】来源：根据材料“奴隶的身份可能因出生，受到刑事处罚或在战争中被俘所致”可得出，奴隶出生即为奴隶，受到刑事处罚或在战争中被俘所致；地位：根据材料“奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上放视为物”可得出，不具有自由人身份的人，在法律上放视为物。【小问3详解】原因：根据材料“共和国末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍。”和所学知识可知，从社会层面来说，伴随着罗马的对外扩张，大量战俘沦为罗马奴隶，奴隶在人口中的比例剧增，引发了释奴的现实需求；根据材料“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是平等的。”和所学知识可知，从法学层面来说，作为罗马法学思想基础的自然法思想，肯定包括奴隶在内的所有人都是自由平等的，为释放奴隶提供了理论依据。32．（1）目的：了解当地风俗习惯；传播天主教。我的看法：哥伦布想要借助西班牙王室的支持，开辟通往东方的新航路，因为他深知，获得东方的奢侈品是西班牙王室的经济动因，向东方传递基督教福音是西班牙王室的精神动因，只要开辟了新航路,通过新航路到达东方，哥伦布就可以为西班牙获取到大量的东方财富。哥伦布与西班牙女王伊莎贝拉签订了《圣塔菲协议》，自已也可以获取大量的财富，他和西班牙都是双赢的结果，因此，哥伦布的这种说辞，既可以说服西班牙资助自己去探索新航路，也体现出哥伦布航海的真实动机是获取巨额财富。（2）哥伦布航线：A。新航路开辟的影响：促进了不同物种的交流；丰富了人们的生活；给殖民地人民带来了灾难。【解析】【小问1详解】目的：根据材料“前往上述印度各地，拜谒该地诸君王，察访民情，观光名胜，了解风土，并使其人民皈依吾神圣之宗教”可知，哥伦布的目的是查访当时民情，了解当地风俗习惯，传播天主教。看法：根据材料“双王陛下任命克里斯托弗·哥伦布为‘通过勤奋劳动行将发现或获得的’一切海岛和陆地的统帅”“对驶往这些新属地的船只，哥伦布可以收取其利润的八分之一。”可知哥伦布想要借助西