我家那些事作文

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篇一：写我和爸爸的那些事儿的作文

写我和爸爸的那些事儿的作文我确实是你的春天晚饭后，与爸爸闲谈，突然聊到下午去逛庙会时看到的商贩。“那些商贩从哪儿来的？〞我好奇地征询。“四面八方。〞爸爸的回答特别简短。“每年这个时候，那些人都来咱这儿，原本道路就不宽，他们还来堵马路，一副穷酸相??〞我已适应把那些商贩称之为“那些人〞了。“小小孩家，咋这么看人呢？〞爸爸打断了我的话。“原本确实是嘛，瞧他们一个个都那么黑！〞这但是大实话——黑黝黝的肤色，黄灿灿的牙齿，乱蓬蓬的头发，脏兮兮的衣衫，无不透露着他们生活的艰辛。“他们因而黑了！日晒雨淋、餐风饮露，哪天不是如此？晚上这么冷，他们想好好睡上一觉都难，有时甚至连个安身的地儿都没有，只好以车为家??〞一向少言寡语的爸爸，如今竞像机关枪似的“哒哒哒〞地说个不停。爸爸，你不至于为了几个小贩如此冲动吧？但细心一想，那些小贩们可确实特别辛苦：精心布置了一番的商品，可能路人正眼也不瞧；耐心推销，有的客人可能精挑细选了半天，最后又不买；买卖胜利后，赚回的或许只是零星利润??忍受这么多的冷眼、鄙夷，还不都是为了养家糊口？忍受这么多的苦和累，还不是为了家庭？我看了看爸爸，他又何尝不是如此？烈日当头，哨子在他嘴边哼唱，汗滴在他鼻尖闪耀；秋风萧瑟，他的脚步在楼板间来回走动，他的身影在工地四处奔忙；朔风酷寒，重担在他肩头示威，冻疮在他手上“安家〞??当春天续写万物的新起点时，爸爸又踏上了新的征程。春如旧，人空瘦。爸爸那越来越粗糙的大手、渐行渐缓的步履和愈来愈弯的背脊，仿佛都在慨叹春光易逝。对爸爸而言，春天只是劳动者们在田间辛勤劳作的_段流水经历罢了。年华随春水远去，家在心中落地生根。这一刻，我才愚钝地反响过来，爸爸的冲动并不是毫无缘由的，他和那群起早贪黑的商贩一样，都是脚踏实地的劳动者。然而，我刚刚在那些自食其力的劳动者面前，竞表现得那样不屑，心中不由懊悔。突然想起了爸爸常对我说的那句话：“女儿，你确实是爸爸的春天！〞这句话，从一个仅有初中文化的木匠嘴里说出来，震撼力有多大可想而知。第一次听到这句话时，我只是木木地站着，尚不明其义，后来听多了也就不以为意。而此刻，我竞为它的至诚深深感动，而且特别渴望爸爸能对我再说一遍：“女儿，你确实是爸爸的春天！〞此刻，爸爸正埋着头独饮，一杯又一杯，喝得那么率性又那么伤感。眼前这个唠叨了一番后借酒消愁的男人，仍然那个微笑着对我说“你确实是我的春天〞的人吗？

(作文大全)

我再也抑制不住，呜咽道：“爸，不论多苦多累，我都陪在你四周。别忘了，我确实是你的春天！〞我没有直视爸爸，但我明白，他笑了，由于耳边荡起一阵熟悉又爽朗的笑声，酒杯里漾着一个哆嗦又欢欣的笑影。是的，爸爸，我确实是你的春天。我想每一个小孩，也都应是每一个父母的春天。

篇二：中考总分值作文?我们班的那些事儿?

我们班的那些事儿

今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：“耶！太好了！〞我也不例外，和好朋友一起“飞〞往后操场。

看到这儿，你一定会惊奇：你们班疯了吗？去后操场干什么呀？嘿！我们可不是去玩，而是去上体育课的。

离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。但是，刚开始玩，厌恶的上课铃就响了起来。这就意味着，要开始上体育课了。但是，有了上学期的经历，我们全班同学没有一个去站队的，由于上学期几乎每节体育课老师都来得特别晚，我们看见没有一个人站队，因而，我们就接着玩着有趣的游戏。

玩着玩着，我听见了“咚咚咚〞的脚步声。咦？谁呀？那么吵！正当我困惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：“啊！体育老师来了！快跑呀！站队了！〞什么？体育老师来了？我模模糊糊地听见了喊叫声，愣了0。001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀！老师正威严地站在后操场的中间。我一个箭步冲进来，飞速地向体育老师跑去，一边跑一边喊：“体育老师来了！冲呀！〞好朋友们也反响过来，也抓紧追了过来。

我特别快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师如何布置这节课。等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完播送操后如何排好整齐的队伍踏步回教室。体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练。只听老师用洪亮的声音喊着：“起步——走。〞同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要恫吓他人，还有的人学斗鸡眼。看着他们那一个个滑稽的模样，我忍不住偷偷地笑了起来。

我们女生练得特别好，老师就让我们先去玩，男生接着站在那儿练。“耶！太好了！〞我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。但是跟刚刚上课的时候一样，还没玩几分钟，厌恶的下课铃声又响了，这也太巧合了吧！我不由得从内心“赞美〞道。恨得XXX特别生气地说：“老师真厌恶，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。〞我们听了都捧腹大笑。

直到如今，我想起这节有趣的体育课，我仍然忍不住哈哈大笑。

篇三：关于小学生写作文的那些事儿

关于小学生写作文的那些事儿

一二年级的学生家长对小孩学写作的态度是：

我家的小孩如今还太小，学写作还太早了，什么小作家，如今想这些有点不实在际！

到了三四年级时要求写作文时，特别多家长的态度却是：

这才刚开始呢？兴趣是要渐渐培养的，不能操之过急。再说我家小孩这么聪明，只要课上好好跟老师学就可以了，小小写作而已，不焦急。

等小孩到了五六年级时认识到作文重要性的时候，特别多家长的态度变成了如此：

小孩写作文时根本就没话写，不明白要写些什么。一到就哭丧脸，都怪往常根底没打好，如今面对写作该如何是好？

而有些家长的态度是：

小孩如今虽然小，但兴趣是要从小就开始培养的。只要根底打好了，小孩的思维才干得到解放，才干发挥他们的想象力，写出好的，门门功课才干做到最好！

还有如此的：

如今，每天的积累和练习，到了考试的时候，方能向前靠。也不用担忧小孩的作文写不出，写得差，其它的功课也不落。

以及如此的：

写作兴趣的提早培养，让小孩在学习过程当中一步步生长，从小爱上写作文。

家长们针对小孩是否该从小学习写作所持的不同态度阻碍着小孩们对写作的兴趣。导致了在写作上，有的小孩喜欢喜写作，有的小孩躲避写作如此的结果。

喜欢写作的小孩，文思敏捷，笔下生花，平常的交际中也能出口成章，侃侃而谈，显示出深沉文化素养与知识底蕴。

躲避写作的小孩，写作时词不达意，单调无味，甚至半天憋不出几句话，一到写作文时就产生反感，抵触的情绪。

不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。小孩的学习是一