五年级科学 第二单元认识自己 复习课件（市一等奖）

第二单元认识自己

复习课件第一页，共二十六页。单元知识总结第二页，共二十六页。知识回顾身体的组成部分身体可以为为头、颈部、躯干和四肢人的身体左右是对称第三页，共二十六页。知识回顾身体的内部结构人的皮肤下有肌肉和骨骼胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官第四页，共二十六页。知识回顾身体器官的结构和功能身体器官功能手抓、那、制造和使用工具眼看耳听鼻呼吸、闻气味舌尝（味觉和辅助进食，语言）牙咬（咀嚼，辅助发音）第五页，共二十六页。知识回顾身体器官间的联系人体是一台复杂的机器，各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持高度的协调性跳绳和读书需要各个器官配合第六页，共二十六页。知识回顾食物中的营养成分我们的身体需要各种营养，这些营养都存储在种类丰富的十五中第七页，共二十六页。知识回顾科学的饮食我们从食物中获取营养，这些营养合理搭配，保证我们生活和成长每天食物中，米面食物40%左右，蔬菜水果40%左右，牛奶、肉、蛋、油20%左右第八页，共二十六页。知识回顾科学的饮食健康饮食金字塔第九页，共二十六页。知识回顾食物在身体里运动变化过程口腔->食道->胃部->小肠->大肠第十页，共二十六页。知识回顾食物如何被消化牙齿的咀嚼,舌头的搅拌，食物变得碎小，口腔中还有唾液腺，它能分泌唾液帮助食物消化食物在胃里被研磨和分解食物在小肠中分解成小物质，消化和吸收大肠可以吸收少量的水，食物变成了残渣存储第十一页，共二十六页。知识回顾怎么保护我们的消化器官不挑食定时定量吃饭时不要看书、看电视不吃腐烂变质的食物饭前便后要洗手饭后不要剧烈运动第十二页，共二十六页。知识回顾呼吸呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官肺活量：指我们一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量第十三页，共二十六页。知识回顾人体呼吸器官人的呼吸器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等第十四页，共二十六页。知识回顾怎样保护呼吸器官保持室内空气清新预防呼吸道感染呼吸富含氧气的空气不吸烟积极参加体育锻炼第十五页，共二十六页。知识回顾心脏心脏位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间心脏的大小和紧握的拳头差不多大，形状像一个倒置的梨心脏内部有4个腔：左心房、右心房、左心室、右心室第十六页，共二十六页。知识回顾血管血管分为三种:动脉血管、静脉血管、毛细血管静脉血含氧量低，颜色暗红色的血液静脉血含氧量高，颜色鲜红色的血液第十七页，共二十六页。知识回顾血液循环心脏和血管是人体的血液循环器官血液通过血液循环把肺吸进的氧气，小肠吸收的养料给身体各部分，同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排查体外第十八页，共二十六页。知识回顾保护心脏和血管科学饮食，不吸烟、不饮酒经常参加体院锻炼保持良好的情绪第十九页，共二十六页。知识回顾脑和神经脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动神经是人体的“电话线”能把人体各部分信息及时报告脑，并把脑下达的命令传给人体各个部分人脑分为四大中枢：感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢第二十页，共二十六页。巩固习题人身体可以分为哪几个部分（）（）（）（）。（）和（）是人体的血液循环器官。头颈躯干四肢心脏血管第二十一页，共二十六页。巩固习题人体维持健康需要蛋白质、（）、（）、（）、矿物质、水和膳食纤维。糖类维生素脂肪第二十二页，共二十六页。巩固习题肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（），能够胜任比较大的体能消耗任务。氧气第二十三页，共二十六页。巩固习题下列不属于呼吸器官的是（）A、鼻B、咽喉C、食道D、气管C第二十四页，共二十六页。巩固习题呼吸是人体吸取（）、呼出（）的过程。答案：氧气、二氧化碳人脑分为四大中枢分别是（