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文档简介

蜡第一页，共十二页。教学目标1、通过观察蜡烛燃烧现象，知道蜡在燃烧的过程中的变化；2、知道蜡不但发生了形态的变化，还发生了化学变化。第二页，共十二页。教学重点知道蜡不但发生了形态的变化，还发生了化学变化。第三页，共十二页。第四页，共十二页。活动一蜡在生活中会发生变化吗？有什么变化？第五页，共十二页。活动二：展开探究一，观察现象发现问题。

各组点燃一支蜡烛，观察一下蜡在燃烧过程中还有哪些现象发生？第六页，共十二页。提示：

1.火柴怎么使用？2.观察和看有区别吗？（观察：多种感官）3.怎么知道是否变化？（变化：前后比较，记录在报告单上。）第七页，共十二页。活动三：展开探究二，分析现象，提出自己的质疑与见解。

关于这些变化的现象，你有哪些疑问或看法？第八页，共十二页。提问：

1.火焰为什么会在蜡烛芯上燃烧？2.火焰为什么总是离蜡烛油有一小段距离？3.为什么会有气味产生？第九页，共十二页。活动四：展开探究三，要点分析，达成共识。

1、蜡-蜡油-蜡（状态变化）2、蜡烛芯上黑下白。（蜡油融化，蜡烛芯缺氧不能燃烧，所以蜡油融化后被棉线吸到顶端，燃烧）3、火焰分三层，外焰、内焰、焰心，外焰最热（分组实验）。用木条横向伸入火焰中心，两秒钟后取出，观察木条的变化，想一想说明什么。第十页，共十二页。活动四：展开探究三，要点分析，达成共识。

4、有气味。（有气体产生，无色、透明、有气味）5、熄灭时有烟。（分组实验：固体颗粒、可燃）在蜡烛燃烧一段时间后，将蜡烛熄灭，再用点燃的长火柴迅速的接近蜡烛芯附近的白烟，观察会有什么现象。6、发光发热。（伴

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