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文档简介
解决问题第一页，共十一页。二、创设情境，探究方法（一）自主探究，阅读理解剩下的还要烤几次？第二页，共十一页。一共要烤90个面包色条图：第三页，共十一页。二、创设情境，探究方法（一）自主探究，阅读理解剩下的还要烤几次？第四页，共十一页。
小结：如果一个问题需要多个步骤才能解决，可以借助画色条图来帮我们简明而直观的分析问题；再想好必须先算什么？（也就是隐藏着的中间问题）再解答什么？还要特别注意小括号可以帮我们改变运算顺序。（3）检查反思，归纳总结二、探究新知第五页，共十一页。1.基础训练，巩固知识。
答：平均每天挖9米。三、巩固练习，灵活运用。中间问题：剩下还要挖多少米？60－15＝45（米）（60－15）÷545÷5＝9（米）＝45÷5
＝9（米）
第六页，共十一页。
还剩下（）张。2.提高训练，发散思维。
选择，把正确的序号填在（）里。cA.4×（8－5)=4×3=12(张）B.4×8－5=4×3=12(张）C.4×8－5=32-5=27(张）第七页，共十一页。
2.提高训练，发散思维。
连线，根据上图数学信息连算式。第一组比第二组多几个面包？第一组买面包花了多少钱？
9×3=27（元）9-6=3（个）第二组买面包花了多少钱？第一组比第二组多花多少钱？6×3=18（元）（9－6）×3=9（元）第八页，共十一页。
3.拓展训练，灵活运用。第九页，共十一页。
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