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文档简介
分数的基本性质第一页，共十三页。一、明确目标、汇报收获
关于分数，你已经掌握了哪些知识？第二页，共十三页。一、明确目标、汇报收获学习目标：
1、经历探索分数的基本性质的过程,理解分数
的基本性质。2、能运用分数的基本性质,把一个分数化成指
定分母(或分子)而大小不变的分数
。交流：通过预习，你有什么收获？第三页，共十三页。二、交流点拨、归纳整理
1、请小组长结合本组成员的学习单组
织交流不同的验证分数基本性质的
方法，并把各自在预习中存在的问题与小组同学交流一下。2、每组选择一种方法准备全班交流。
温馨提示：请在5分钟之内完成以上任务。合作交流——第四页，共十三页。二、交流点拨、归纳整理
1、请小组长结合本组成员的学习单组
织交流不同的验证分数基本性质的
方法，并把各自在预习中存在的问题与小组同学交流一下。2、每组选择一种方法准备全班交流。
温馨提示：请在5分钟之内完成以上任务。合作交流——第五页，共十三页。三、巩固应用、解决问题孙悟空抱来一个大西瓜，打算平均分成4块，师徒4人每人一块。八戒因为只能分到一块西瓜很不高兴，非要3块不可。怎样才能在4人分到同样多的前提下满足八戒的要求呢？来帮帮悟空吧！第六页，共十三页。
四、当堂检测、变式训练第七页，共十三页。
试着填一填，你能行！四、当堂检测、变式训练相同金牌小讲师邵佳琦相同22683222253第八页，共十三页。四、当堂检测、变式训练
仔细做一做，你能行！金牌小讲师胡隽鸣×√××=>>第九页，共十三页。
认真想一想，你能行！219四、当堂检测、变式训练金牌小讲师赵雨涵第十页，共十三页。五、总结收获、评价提高话题一：通过这节课的学习，你有什么新的收获？话题二：你怎样评价自己或者是你们的小组在这节课的表现？
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